全国英语二卷作文说题比赛

第二节书面表达（25分）ZhangYandong2018年全国卷II你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片GrowingTogether，内容包括：1.短片内容：学校的发展；2.放映时间、地点；3.欢迎对短片提出意见。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。Notice:AShortEnglishFilmMyPresentation试题分析评分启示思路点拨备战策略GeneralAnalysis1.Difficulty：★★★Scores:2517%2.Thepurposeofthewriting：toexaminestudents’languageapplicationability.(创造语境，考察语言的应用性)Keeptothetraditionbutchangegradually2018全国TypeTopicMainpointsWordsILetterTablemanner3Half-openAbout100IINoticeAshortEnglishfilm3Half-openAbout100IIILetterSports3Half-openAbout100贴近时代贴近学生贴近生活应用文提纲类2019命题趋势预测1.Topic:stability(稳定性)2.Communicativefunctionandculturalfeature.(体现交际功能和文化特色)eg:ChinesetraditionalcultureCoresocialistvalues(社会主义核心价值观)3.新课标命题的变化性—时代在变英语各档次的给分范围和要求第五档(很好);(21-25分)•1.完全完成了试题规定的任务。•2.覆盖所有内容要点。•3.应用了较多的语法结构和词汇。•4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。•5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。•6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(16-20分)•1.完全完成了试题规定的任务。•2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。•3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。•4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。•5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。•6.达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(11-15分)•1.基本完成了试题规定的任务。•2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。•3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。•4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。•5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。•6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(6-10分)•1.未恰当完成试题规定的任务。•2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。•3.语法结构单调、词汇项目有限。•4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。•5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。•6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)：(1-5分)•1.未完成试题规定的任务。•2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。•3.语法结构单调、词汇项目有限。•4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。•5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。•6.信息未能传达给读者。高考英语评分原则：1.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2.评分时应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。3.如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。4.动词和句型的运用是关键，句子架构要完整。如：can’tlate,willgoing,you’dbetternottogo可能要降档处理。Agoodcompositioncontentstructurelanguagebeattractive,beautifulandcompletedinalimitedtime!AGoodWritingHowtocatchtheexperts'eyes?明确写作步骤审题勾勒提纲选词润色连句成文1.Cross-question(审题)（2018年全国卷II）你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片GrowingTogether，内容包括：1.短片内容：学校的发展；2.放映时间、地点；3.欢迎对短片提出意见。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。1.Cross-question(审题)※Majorpoints※Verbtense※Person时态：一般将来时一般现在时要点：1.放映时间地点2.短片内容3.意见2.KeywordsandoutlineSeizethekeywords/verbs(抓要点)andfigureouttheoutline(提纲)1.tellsastoryofaschoolgrowingup2.beinstructiveandfullofemotion3.makecommentsandexpresstheirviewsParagraph1.Paragraph3.Paragraph2.（2018年全国卷II）提纲showashortmoviein...at...witnessthegloryofourschool3.PolishthePassagePolishthepassage(选词，润色，让文章出彩）Selectthepropervocabularyandsentences范例感知选词：克制第一反应•应该•should•→besupposedto•→mightaswell参加joinintakepartinparticipateincompeteinsignupfor选词：克制第一反应这个暑假我有许多作业要做。屌丝版：Ihavealotofhomeworktodointhissummerholiday.学神版：Myshortsummerholidaywillbehopelesslyfilledupbymountainsofhomework,makingitimpossibleformetomakeanyotherplanstofollowmyinterests.4.SentencesconnectionSentencesconnection(连句成文)Conjunctions/conjunctiveadverbsStrategy-----以读促写写作的活水--阅读Readingisthebestteacher.“得阅读者得天下”一向是英语学习的不二法则，阅读不仅仅是提高阅读题本身的法宝，也是提升各个题型的利器。从今年的试题来看，单纯依靠解题技巧、“坑蒙拐骗”规律来突破的做法只能解决部分简单的问题，加深文章内容的理解，做好精读才是关键。ReadingMaterialsReadingMaterialsReadingMaterials写作渗透1.Reading+writing2.Passageinthetextbook+writing（shortenandcountinedwriting）3.Rewriteaftertheexam(考试后二次写作)Promotionafterwriting1.Modifythewritingbythemselves.2.Modifythewritingingroups.3.Theteachershouldpointouttheproblemsfacetofacewithstudents.SummaryRomeisnotbuiltinaday.Practicemakesperfect!