广播电视新闻摄影教程实验报告

江西科技师范学院实验报告课程新闻摄影教程院系文学院班级09广播电视新闻学学号20093021姓名谢飞燕报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1.摄影器材的使用2.摄影的一般技术3.数码图像的处理和编辑4.新闻摄影创作5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第2页实验一、摄影器材的使用一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称摄影器材的使用三、实验目的和要求1、了解焦距、光圈、景深等概念。2、在熟悉单反的一般操作后，熟练掌握焦距、光圈、景深的调整方法。3、通过采用不同焦距进行拍照练习，观察取景范围的变化；采用不同光圈，观察快门的变化。4、分别用大景深和小景深进行拍摄，了解焦距、物距、光圈与景深的关系。四、实验内容和原理1、D3000的基本操作方法2、新闻摄影基本技巧五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机套机以及55mm-200mm镜头六、操作方法与实验步骤1、焦距练习：（1）：选取合适的物体或者人（注意是静态的，不动的）以及恰当的拍摄角度。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第3页（2）：转动相机右上角的拨盘，调至A挡，即光圈优先，将其固定在5.6（3）在保证（1）（2）不变的情况下，分别采用200mm、135mm、70mm、55mm、35mm、18mm的焦距，拍摄6张照片，观察取景范围的大小变化。2、光圈练习：（1）：选取合适的物体或者人（注意是静态的，不动的）以及恰当的拍摄角度。（2）：转动相机右上角的拨盘，调至A挡，即光圈优先，并固定相机焦距为85mm（3）：在保证（1）（2）不变的情况下，分别采用F5.6\8\11\16\22拍摄5张照片，并分别记录它们的快门速度，进行比较。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第4页3、景深练习：（1）：选择5处花、草、建筑等，保证安全快门，构图正确，画面全部实焦。首先调至A挡，使用小光圈进行拍摄，可以反复调整光圈值观察景深的变化；其次在光圈和快门固定的情况下，采用不同的焦距值进行拍摄，观察景深变化。再次保证焦距等其他因素不变的情况下，改变拍摄距离，即物距，观察景深变化。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第5页（2）：选择5处花、草、建筑等，找好主要被摄体，保证安全快门，构图正确。调至A挡，采用大光圈，考虑当天天气等因素反复变化光圈数值，观察被摄体的虚化情况。同时可以变化对焦点，观察其细微变化。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第6页七、实验结果与分析、心得光圈、焦距、快门速度、景深等是摄影的一般概念，是摄影光影效果的主要构成元素，通过对它们的调节，可以产生不一样的照片效果。在焦距、光圈和景深的练习中，有以下几点心得：1.焦距、光圈与景深成反比，物距与景深成正比。2.紧记“大光圈小景深，小光圈大景深”的原则，拍单一物体时将光圈调到尽可能大（以能够正常曝光为限），而想容纳更多东西时就将光圈调小。3.注意安全快门的时间，如果在快门打开期间，相机因不稳而产生晃动，则拍摄所得的影像就会变得模糊不清，影响成像效果。一般情况下，选择的快门速度要比安全快门速度快，安全快门=1/镜头的焦距。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第7页实验二、摄影的一般技术一、实验课程名称新闻摄影二、实验项目名称摄影的一般技术三、实验目的和要求掌握使用不同的ISO和白平衡所产生的照片的效果掌握不同的光线使用不同的测光模式和曝光补偿四、实验内容和原理ISO和白平衡练习不同的测光模式和EV值练习五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1、ISO练习：用A档，光圈固定F22，焦距固定，将iso100-HI每档iso拍摄同一物体并观察快门的变化江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第8页2、白平衡练习：用A档，光圈固定F5.6，焦距固定，用不同的内置白衡各拍摄照片（PRE可试拍）3、测光模式练习：用A档或S档，以固定焦距、固定光圈或快门，用三种测光模式拍同一物或人，观察不同测光模式下照片的明暗的不同，拍摄2次，尼康D3000有矩阵测光,中央重点测光,点测光这3个测光方式：a.矩阵测光：测光系统将整个画面分成多个区域（不江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第9页同的相机划分的形状、方式不同）并依主体所在，决定每个区域的测光加权比重，全部衡量后，决定曝光值；b.中央重点测光：测光偏重中央，其余画面与以平均的测光。较适用于人像写真。至于中央面积的多少，因相机不同而异，约占全画面的20-30%。中央重点测光是将75%的权重集中于画面中央的8mm圆内；c.点测光：测光区域限定于画面中央的位置，点测光适合用于背景非常明亮或是非常暗的状态下。点测光是对当前对焦区为中心的3.5mm圆（约是画面的2.5%）进行测光。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第10页EV值练习：用A档或S档，以固定焦距、固定光圈或快门，用+--各拍0.3\0.7\1\1.3\1.7\2\3\4同一物或人，观察不同测光模式下照片的明暗的不同。4、七、实验结果与分析、心得1、ISO感光度是对光的灵敏度的指数，但是高感光度下的图像噪音信号较多,清晰度也下降，相反，感光度低，图像噪音信号减少，画质细腻。这就需要我们根据光线条件进行灵活的调节。2、照片受拍摄场所的光线影响很大。白平衡就是指对此进行调节的一种功能。在自动模式下颜色不自然时，根据拍摄场所的光线，选择“白天”、“钨灯”、“荧光灯”等模式进行拍摄会得到更好的效果。3、要想真正的熟练使用数码相机的测光系统而对被摄物实现正确曝光，拍摄时就一定要多注意观察环境光线并估算被摄物体的色调与环境的反差之间的关系，最后，在根据自己的需要，来适当调整光圈和快门，对光线进行调整，以获得自己满意的图片。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第11页实验三数码图像的处理和编辑一、实验课程名称：新闻摄影二、实验项目名称：照片后期处理及输出制作三、实验目的和要求：通过实验，使学生初步掌握照片后期处理及输出制作打印照片并通过今后的学习逐步熟练运用ps等图像处理软件。四、实验内容和原理：用电脑的Photoshop，光影魔术手等图像处理软件对照片进行一些简单的后期处理后，使打印出来的照片更有艺术效果。五、主要仪器设备：电脑、ps等图像处理软件六、操作方法与实验步骤1.曝光的修整：照片一般会出现曝光不足和曝光过度两种现象，而处理曝光过度的照片时，通常有两种情况要处理。一是尝试将曝光不足的背景区域变为正常的亮度，从而可能看到更多高光中的细节。另一种情况则是让背景保持曝光过度的状态，并让背景在图像中变得模糊，类似于景深出现的模糊效果，从而使画面好看。2.色彩的调整：一张好的照片，除了要有好的内容外，色彩和层次感也一定要分明。提高照片的亮度。选择菜单栏中的“图像→调整→曲线”命令，打开“曲线”对话框。在其中轻轻地将曲线向上移动，我们可以看到随着曲线的移动，照片有如喷上了空气清新剂，变得非常的清亮，如图2所示，到合适的角度后“确认”即可。通过在“曲线”对话框中更改曲线的形状，可以调整图像的色调和颜色。将曲线向上或向下移动将会使图像变江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第12页亮或变暗，具体情况取决于对话框是设置为显示色阶还是显示百分比。曲线中较陡的部分表示对比度较高的区域；曲线中较平的部分表示对比度较低的区域。3.照片的锐化：数码照片在后期处理时，除了对比度、亮度和色彩饱和度可以根据需要做适当调整外．我们往往还需要提高一些“偏软”的数码照片的锐度，使之看上去更清晰。第一步：使用“滤镜－锐化－USM锐化”处理整张照片。设定锐化参数时不要贪多，如果锐化效果不明显可以重复锐化，但要注意不要让噪点太明显。第二步：使用工具栏中的局部锐化工具，在诸如眼睛等重点部位涂抹数次，一不要产生噪点，二不要局部锐化过度。处理前照片处理后照片、七、实验结果与分析、心得：当拍摄的光照条件恶劣时，可以把拍的不满意的照片通过后期调色处理进行补救。江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第13页实验四新闻摄影创作一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称新闻摄影作品创作三、实验目的和要求1：在熟悉单反的基本操作后，通过创作作品熟练掌握各个功能。2,：拍摄出一组好的照片。3：拍摄技巧要达到要求。4：作品应体现一定的信息。四、实验内容和原理1、新闻作品拍摄技巧2、新闻作品创作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1、新闻作品拍摄技巧：首先应选取合适的拍摄方位和角度。不同的方位和角度拍出来的照片都不相同，所以角度和方位的选取是比较重要的，也是拍摄的第一步，如仰拍，俯拍。其次，景别与景深的选取也要注意。读图时代的新闻媒体需要的是具江西科技师范学院实验报告09年级广电新闻班班20093021学号姓名谢飞燕同组姓名实验日期年月日成绩指导老师袁玖根第14页有较强视觉冲击力的图片，换句话说，视觉冲击力就是一幅新闻摄影作品的生命力。其次，在拍摄新闻图片时，应以抓拍为主，并耐心等待最佳拍摄时机的到来。最后，注意选择数码相机的拍摄模式。2、拍摄一组专题片下面是一组专题照片七七、实验结果与分析、心得新闻摄影集新闻性、思想性、真实性、时效性和形象性于一身，能将新闻主体的情感浓缩在画面之中，给人以简洁、震撼的效果，有“一图胜千言”的作用。新闻摄影是以附有简短文字说明的新闻照片形式同读者见面的，它不同于电影和电视上的活动形象，而是以静止的形象，即将新闻自身的形象瞬间定格在一幅画面上。新闻摄影要求在内容和形式上实现真善美的统一，要运用艺术手法、把握典型瞬间，让形象“说话”。专题照片要使每张照片都围绕一个主题，表达同一思想，从不同角度变现一个事物。