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•常考问题7三角恒等变换与解三角形[真题感悟][考题分析]1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1)sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ.(2)cos(α±β)=cosαcosβ∓sinαsinβ.(3)tan(α±β)=tanα±tanβ1∓tanαtanβ.2.二倍角的正弦、余弦、正切公式(1)sin2α=2sinαcosα.(2)cos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α.(3)tan2α=2tanα1-tan2α.3.正弦定理asinA=bsinB=csinC=2R(2R为△ABC外接圆的直径).变形:a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC.sinA=a2R,sinB=b2R,sinC=c2R.a∶b∶c=sinA∶sinB∶sinC.4.余弦定理a2=b2+c2-2bccosA,b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosC.推论:cosA=b2+c2-a22bc,cosB=a2+c2-b22ac,cosC=a2+b2-c22ab.5.三角形面积公式S△ABC=12bcsinA=12acsinB=12absinC.6.三角恒等变换的基本思路(1)“化异为同”,“切化弦”,“1”的代换是三角恒等变换的常用技巧.如1=cos2θ+sin2θ=tan45°等.“化异为同”是指“化异名为同名”,“化异次为同次”,“化异角为同角”.(2)角的变换是三角变换的核心,如β=(α+β)-α,2α=(α+β)+(α-β),α+β2=α-β2-α2-β等.•7.解三角形的四种类型及求解方法•(1)已知两角及一边,利用正弦定理求解.•(2)已知两边及一边的对角,利用正弦定理或余弦定理求解,解的情况可能不唯一.•(3)已知两边及其夹角,利用余弦定理求解.•(4)已知三边,利用余弦定理求解.•8.利用解三角形的知识解决实际问题的思路•把实际问题中的要素归入到一个或几个相互关联的三角形中,通过解这样的三角形即可求出实际问题的答案.注意要检验解出的结果是否具有实际意义,对结果进行取舍,从而得出正确结果.热点与突破热点一三角变换及应用【例1】(1)已知0βπ2απ,且cosα-β2=-19,sinα2-β=23,求cos(α+β)的值;(2)已知α,β∈(0,π),且tan(α-β)=12,tanβ=-17,求2α-β的值.解(1)∵0βπ2απ,∴-π4α2-βπ2,π4α-β2π,∴cosα2-β=1-sin2α2-β=53,sinα-β2=1-cos2α-β2=459,∴cosα+β2=cosα-β2-α2-β=cosα-β2cosα2-β+sinα-β2sinα2-β=-19×53+459×23=7527,∴cos(α+β)=2cos2α+β2-1=2×49×5729-1=-239729.(2)tanα=tan[(α-β)+β]=tanα-β+tanβ1-tanα-βtanβ=12-171+12×17=13,tan(2α-β)=tan[α+(α-β)]=tanα+tanα-β1-tanαtanα-β=13+121-13×12=1.∵tanα=130,∴0απ2,∴02απ.又tan2α=2tanα1-tan2α=340,∴02aπ2.∵tanβ=-170,∴π2βπ,∴-π2α-β0.∴2α-β=-3π4.[规律方法](1)要仔细观察分析所求角与已知条件的关系,灵活使用角的变换,如α=(α+β)-β,α=α+β2+α-β2等.(2)由于三角函数的多值性,故要对角的范围进行讨论,确定并求出限定范围内的角.【训练1】(2013·广东卷)已知函数f(x)=2cosx-π12,x∈R.(1)求f-π6的值;(2)若cosθ=35,θ∈3π2,2π,求f2θ+π3.解(1)f-π6=2cos-π6-π12=2cos-π4=2cosπ4=1.(2)f2θ+π3=2cos2θ+π3-π12=2cos2θ+π4=cos2θ-sin2θ,又cosθ=35,θ∈3π2,2π,∴sinθ=-45,∴sin2θ=2sinθcosθ=-2425,cos2θ=2cos2θ-1=-725,∴f2θ+π3=cos2θ-sin2θ=-725+2425=1725.热点二正、余弦定理的应用【例2】(2013·苏锡常镇模拟)△ABC的面积是30,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,cosA=1213.(1)求AB→·AC→;(2)若c-b=1,求a的值.解(1)由cosA=1213,且0Aπ,得sinA=1-12132=513.又S△ABC=12bcsinA=30,所以bc=156,所以AB→·AC→=bccosA=156×1213=144.(2)由(1)知bc=156,又cosA=1213,c-b=1,在△ABC中,由余弦定理,得a2=b2+c2-2bccosA=(c-b)2+2bc(1-cosA)=1+2×156×1-1213=25,所以a=5[规律方法]求解此类问题,一要注意从问题的不断转化中寻求解题的突破口,如求AB→·AC→,需要求出bc,由三角形的面积及cosA,可求出sinA,二要注意求解本题第(2)问时,应该结合第(1)问中的结论.【训练2】(2013·山东卷)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a+c=6,b=2,cosB=79.(1)求a,c的值;(2)求sin(A-B)的值.解(1)由余弦定理,得cosB=a2+c2-b22ac=a2+c2-42ac=79,即a2+c2-4=149ac.∴(a+c)2-2ac-4=149ac,∴ac=9.由a+c=6,ac=9,得a=c=3.(2)在△ABC中,cosB=79,∴sinB=1-cos2B=1-792=429.由正弦定理,得sinA=asinBb=3×4292=223.又∵a=c,∴A=C,∴0Aπ2,∴cosA=1-sin2A=13,∴sin(A-B)=sinAcosB-cosAsinB=223×79-13×429=10227.热点三解三角形在实际问题中的应用【例3】(2012·南师附中模拟)如图,现有一个以∠AOB为圆心角,湖岸OA与OB为半径的扇形湖面AOB.现欲在弧AB上取不同于A、B的点C,用渔网沿着弧AC(弧AC在扇形AOB的弧AB上),半径OC和线段CD(其中CD∥OA),在该扇形湖面内隔出两个养殖区域——养殖区域Ⅰ和养殖区域Ⅱ.若OA=1km,∠AOB=π3,∠AOC=θ.(1)用θ表示CD的长度;(2)求所需渔网长度(即图中弧AC、半径OC和线段CD长度之和)的取值范围.解(1)由CD∥OA,∠AOB=π3,∠AOC=θ,得∠OCD=θ,∠ODC=2π3,∠COD=π3-θ.在△OCD中,由正弦定理,得CD=23sinπ3-θ,θ∈0,π3;(2)设渔网的长度为f(θ).由(1)可知,f(θ)=θ+1+23sinπ3-θ.所以f′(θ)=1-23cosπ3-θ,因为θ∈0,π3,所以π3-θ∈0,π3,令f′(θ)=0,得cosπ3-θ=32,所以π3-θ=π6,所以θ=π6.当θ变化时,f′(θ),f(θ)的变化状态如下表:θ0,π6π6π6,π3f′(θ)+0-f(θ)极大值所以f(θ)∈2,π+6+236.故所需渔网长度的取值范围是2,π+6+236.•[规律方法]应用解三角形知识解决实际问题需要下列四步:•(1)分析题意,准确理解题意,分清已知与所求,尤其要理解题中的有关名词、术语,如坡度、仰角、俯角、视角、方位角等;•(2)根据题意画出示意图,并将已知条件在图形中标出;•(3)将所求问题归结到一个或几个三角形中,通过合理运用正、余弦定理等有关知识正确求解.•(4)检验解出的结果是否具有实际意义,对结果进行取舍,得出正确答案.•【训练3】(2013·盐城模拟)某单位设计一个•展览沙盘,现欲在沙盘平面内,布设一•个对角线在l上的四边形电气线路,如图•所示,为充分利用现有材料,边BC,CD•用一根5米长的材料弯折而成,边BA,AD•用一根9米长的材料弯折而成,要求∠A和∠C互补,且AB=BC,•(1)设AB=x米,cosA=f(x),求f(x)的解析式,并指出x的取值范围.•(2)求四边形ABCD面积的最大值.解(1)在△ABD中,由余弦定理得BD2=AB2+AD2-2AB·AD·cosA.同理,在△CBD中,BD2=CB2+CD2-2CB·CD·cosC.因为∠A和∠C互补,所以AB2+AD2-2AB·AD·cosA=CB2+CD2-2CB·CD·cosC=CB2+CD2+2CB·CD·cosA.即x2+(9-x)2-2x(9-x)cosA=x2+(5-x)2+2x(5-x)cosA.解得cosA=2x,即f(x)=2x,其中x∈(2,5).(2)四边形ABCD的面积S=12(AB·AD+CB·CD)·sinA=12[x(5-x)+x(9-x)]1-cos2A.=x(7-x)1-2x2=x2-47-x2=x2-4x2-14x+49.记g(x)=(x2-4)(x2-14x+49),x∈(2,5).由g′(x)=2x(x2-14x+49)+(x2-4)(2x-14)=2(x-7)(2x2-7x-4)=0,解得x=4(x=7和x=-12舍).所以函数g(x)在区间(2,4)内单调递增,在区间(4,5)内单调递减.因此g(x)的最大值为g(4)=12×9=108.所以S的最大值为108=63.故所求四边形ABCD面积的最大值为63m2.
本文标题:江苏省2014年高考数学(文)二轮复习简易通配套课件:常考问题7 三角恒等变换与解三角形
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