制定职业生涯规划的步骤和方法

职业生涯规划与就业指导大学二年级：职业生涯发展主讲人：王恩福职业生涯规划流程图自我评估环境评估理想职业目标职业职业生涯路线选择实施评估与反馈（一）自我评估1.明确自身优势：什么是我最优秀的品质？我学到了什么？我曾经做过什么？我最成功的是什么？2.发现自身不足：性格中有哪些弱点？经验和经历中有哪些不足？我最失败的一次经历是什么、有什么样的教训？专家建议：在制定职业生涯规划时，一定要发挥自己的优点和特长，规避和克服自己的劣势和不足。（二）环境评估1、社会环境分析：社会政策、社会变迁、社会价值观、科学技术的发展；2、经济环境分析：经济改革状况、经济发展速度、通货膨胀率、经济建设状况、国际贸易状况。3、行业分析行业的评价标准：（1）未来市场或顾客需求的成长率高低；（2）该行业的企业和个人的利润、薪资的高低；（3）行业人才竞争压力的大小。注意：冷热门行业的相对性。4、人际关系分析：个人职业发展过程中将与哪些人交往；其中哪些人将对自己发展起最要作用；工作中会遇到什么样的上下级、同事既竞争者，对自己会有什么影响，如何相处等等。（1）具体的（Specific）（2）可衡量的（Measurable）（3）可达到的（Attainable）（4）相关的（Relevant）（5）基于时间的（Time--based）1、目标的SMART原则（三）理想职业目标选择与路线规划2、制定目标的注意事项（1）尽量分解目标（2）不求快速达到目标（3）不求制定很多目标（4）不中断3、制定目标的步骤（1）花时间考虑清楚；（2）用积极向上的语言，写出自己的目标和完成的时间；（3）再将目标分割成每年、每月、每周的目标；（4）在你的良师益友中，找一个人与你分享目标；（5）在不断达到目标的过程中，别忘了给自己一点奖励。4、职业生涯路线规划职业生涯路线选择是人生发展的重要环节之一。在进行职业生涯路线选择时，必须从三个方面加以考虑：(1)个人希望向哪条路线发展，要考虑自己的价值、理想、成就动机，确定自己的目标取向。(2)个人适合向哪条路线发展，主要考虑自己的性格、特长、经历、学历等主观条件，确定自己的能力取向。(3)个人能够向哪条路线发展，主要考虑自身所处的社会环境、政治与经济环境、组织环境等，确定自己的机会取向。五种典型的职业生涯路线类型主要职业领域典型职业通路技术型工程技术、财务分析、营销、计划、系统分析等财务分析员—主管会计—财务部主任—公司财务副总裁管理型政府机构、企业组织及其各部门的主要负责人工人—生产组组长—生产线经理—部门经理—行政副总裁—总裁稳定型教师、医生、研究人员、勤杂人员更多的追求职称，如：助教—讲师—副教授—教授创造型发明家、风险性投资者、产品开发人员、企业家无典型职业通路，极易变换职业或干脆自己单独干自主型学者、职业研究人员、手工业者、工商个体户自由领域中发展自己的个人事业（四）制定实施方案在明确了学业和拟从事职业将会帮助实现人生主要目标之后，应该考虑学业与职业规划中的细节了。个人学业与职业发展计划可以是一个两年的计划，也可以是一个五年、十年的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它必须能够回答以下问题：(1)我要在未来两年、五年或十年内实现哪些学业与职业的具体目标？(2)我要在未来两年、五年或十年内获得什么学位或挣到多少钱或达到何种程度的谋生能力？(3)我要在未来两年、五年或十年内有怎样的生活方式？具体实施1、在制订行动计划方案中，需要把握以下原则：(1)设定目标的原则：先有大目标，在补充小目标；亦可先有小目标，再形成大目标；(2)执行计划：人生计划——两年计划——年度计划——月计划——周计划——日计划；(3)注意“轻重缓急”的原则；(4)实施“时间管理”，不断奋斗；(5)适时调整。（1）构建合理的知识结构；（2）培养职业需要的实践能力；（3）参加有益的职业训练。2、具体策略（五）评估与调整影响职业生涯规划的困素很多，有的变化困素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就需要不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容主要包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。1、资料详实，步骤齐全2、论证有据，分析到位3、言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密4、目标明确，合理适中5、分解合理，组合科学，措施具体6、格式清晰，图文并茂模板结课论文：撰写个人职业生涯规划书撰写要求：1、内容完整，有逻辑性，简明扼要，版面美观大方，正文字体、格式一致。字数不限。2、《职业生涯规划书》封面按照模板要求制作，扉页填写作者的真实姓名、笔名、性别、学校、学院、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。3、电子版《职业生涯规划书》必须为MicrosoftWord格式（*.doc文件），文件大小不超过2MB。4、如有雷同，绝不认为是巧合！上交时间：6月30日上交方式：以班级为单位，将电子版结课论文以压缩包形式发送至[e-mail]课外阅读：李开复《大学四年应是这样度过——给中国学生的第四封信》THANKS