花语作文

阅读下面的文字，根据要求写一篇的记叙文。小麦花开放大约5分钟，是世界上寿命最短的花，但它结出来的果实，却养育了世界绝大部分人，千百年来人类离不开它。桂花在所有的花中几乎是最小的，它的花簇生于叶腋，几乎被硕大的叶子遮挡住，可它散发出的香味却是许多比它大得多的花所不及的。无花果不开花吗？其实，无花果是开花的，它一年春秋两季要开上两次花，只因为它的花悄悄隐藏在新枝叶腋间，人们一般看不见，所以就误以为它不开花。要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。•15班：•48分梁建威、谢华辉、伍晓惠、林嘉颖、陈湘容、杨观梅、钟小鸿•49分吴淼萍陈薇、廖泽球•50分萧焱文、梁国鹏•16班•48分黄锦雪、何丽静、梁宝怡、陈炫希、邹沅澍、谭海琪、程庆新、何蕾•49分罗铭权、卢美华、张美秀•50分罗琳林、刘俞辰、梁琪、赖志杰回顾：新材料作文审题立意1：全面把握材料（中心事件）。2：分析角度，因果分析，把握情感态度。一、审材料二、立意1、从因果关系中概括关键词（不止一个）2、从不同角度去分析关键词之间的关系3、寓言类要注意对应社会人生三、确定写作思路（详略）：以中心为基础思考前后状态名词落实其内涵审题第一步：全面把握材料。小麦花、桂花、无花果的特性。虽并列但不重复。审题第二步：分析角度，因果分析，把握情感态度。具体事件（抓住言行及分析其内在原因）情感态度价值观（肯定/否定）角度寿命最短，人类离不开它果实养育世界上大多数人最小，香味却是许多比它大得多的花所不及桂花小麦花肯定审题之审材料（寓意）无花果人们误以为它没有花开两次花，花隐藏在新枝叶腋间肯定肯定生命最短的，养育甚众体积最小的，馨香远播隐身幕后的，孕育硕果生命最短的，养育甚众体积最小的，馨香远播隐身幕后的，孕育硕果桂花关键词小麦花关键词无花果关键词寓意的关键在于这三段“花语”都包含哲学上的辩证统一，即对立与统一。小与大，弱与强隐与显、藏与露、名与实短暂与永恒、有尽与无穷关键词间的关系关键词间的关系关键词间的关系注意：与材料的多点对接小与大，弱与强隐与显、藏与露、名与实短暂与永恒、有尽与无穷立意：花——人对应的人生、社会含义1.生命有限，但是追求不止，意义无穷3、低调深潜，甘于奉献。8、不务名，只求实。2、弱势与卑微，却可创造大价值。5、甘为人梯，退居幕后，奉献自己，成就他人。6、韬光养晦，蓄积实力，创造价值，涵养美德。7、潜藏与彰显。4、平凡中蕴藏着伟大。对比两个文段，哪个更加贴合材料？为什么？看人果然不能只看表面。再渺小卑微的人，都会有他独特的优点，就如月光不到的阴黑处，一点萤火忽明。看人果然不能看表面。有的人外表靓丽时髦，却毫无爱心；外表很老实,内心却相当龌龊。我们不要被表象蒙蔽。注意：与材料的“同质化”指中心和材料的前后语境要一致即要求中的“不要脱离材料内容及含意（包含的意思）的范围作文”。•24.阅读下面的文字，按要求作文。（2013年广东题）•有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。•一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。•一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。•一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。•要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含义的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。是“捐助”不是“帮助”最大的问题：通篇没有出现材料的关键词句1、如果通篇没有出现材料的关键词句，如何看出作文贴合材料呢？2、回顾点题技巧①中心要扣住关键词•明扣：出现关键词。暗扣：扣住关键词的内涵。②中心要落实关键词的内涵•如：身处逆境（环境），是什么样的环境•不要自暴自弃（办法），是什么样的办法•而应挣脱环境的束缚（办法）。思考：以下句子是如何点题的？1、你可以藐视桂花的渺小，可你不能漠视它的芬香。15杨观梅2、桂花虽小，但香气与其他花相比有过之而无不及，老人亦如此，虽渺小却伟大。15梁国鹏3、这世界上哪有真正的无花果呢？正如果树不开花就不会结果，天空不经风雨就没有彩虹，人不努力，也就不会成功！只有不断努力，才能获得成功！16黄锦雪4、被忽略的父爱就像那桂花般，小小的花开在叶腋中似乎不存在，但它的香却沁人心脾。短短的话似乎平淡无奇，但它背后却爱意绵绵。16梁宝怡5、桂花虽小，却异常的香；母爱虽平凡，却异常伟大。15钟小鸿6、这样一位平凡的补鞋大叔，却闪耀着不平凡的光芒，就像那默默开花的无花果一般，总是毫不起眼，但是仍坚定地绽放着自己的花。16赖志杰类比联想，议论升华抓住特点，由物及人•扣题——贴合材料•1、扣关键词•明扣：出现关键词。暗扣：扣住关键词的内涵。•2、诠释关键词：•A、如果关键词是一个字时，要组词：•比如“小”、“短”、•B、如果关键词是一个事物类名词时，要用比喻义：如什么如事物，（父母疼爱的保护伞，凡事代办的保护伞，什么样的桂花）•C、如果关键词是一个动词时，要侧重“怎么样”，前后状态。改变的前后，重点如何改变。思考：《花香》、《父亲的桂花》2篇文章行文的共同点是什么？把材料中的关键词作为文章的一部分写进作文。注意：不是简单的扩充材料•《花香》梁国鹏•清晨，我行走在马路的两侧，因为时间还早，大街上也没几个人影。忽然，一股花香侵入了我的鼻子，浓郁的香气使我产生了一丝好奇。我闻着香味摸索着，终于找到了硕大绿叶后的花香的源头——桂花。•桂花的叶子和花瓣上都有些的小水珠，这并不是露珠，从旁边湿润的土壤就可以看出。这几天比较干燥，出门就像脱了水似的，人们都匆忙地跑回家补充水分，却没人理会这些较弱的花儿。我四处环视，想寻找那浇花的人，却是不见踪影。•、、、、、、桂花虽小，但香气与其他花相比有过之而无不及，老人亦如此，虽渺小却伟大。《父亲的桂花》罗林琳•经过桂花树的时候，微风拂过，有几朵桂花飘落下来，落在我的肩膀上。我厌恶地将其拂去：“花那么小，一点也不好看。”•父亲正在修路，我去给他送午饭。大家都在家吃饭睡午觉了，只有父亲还在烈日下劳作。•我爱着父亲坐下。“爸爸，凭什么只让你一个人修路啊。本来家里的农活就已经够多了，你还要牺牲自己的午觉来修路，他们就在睡大觉。”我抱怨。“因为我是村长啊。修好了路大家都好，不是吗？”“人当村长你当村长。人家当了村长后面子大了，钱包鼓了，村民都电头哈腰了，名气打得当当响。县里都知道。你还得自己掏腰包来修路，还要听村长的差使。去到其他村没一个人知道你是村长。还有、、、、、、”父亲把盘子往我怀里一塞，说：“你还小，不懂。回家休息吧。”说着又操起锄头一镐一镐地挖起来。•一天，家里来了一位贵客。穿着笔挺的西装，程亮亮的皮鞋，梳着二分头，油光满面，大腹便便，散发出千里之外都闻得到的香水味。•二弟把父亲从田里叫回来。父亲穿着一件小褂，裤腿卷上了膝盖，双脚全是泥巴，连头发上都是星星点点的泥。左手提着鞋子，右手提着犁头。身上夹杂着汗味、水田味和牛的气味。•一见面，“千里香”就嚷起来：“老同学，好久不见。”父亲愣愣才叫道：“同桌啊。来，进屋坐。我先去换件衣服。”•父亲和千里香寒暄了一阵。我没有去听，但父亲的脸色并不大好看。•千里香走后，我问父亲：“爸爸，他是你同桌吗？好像好威风哦。他是做什么的。”“市长。”父亲冷冷地答道：“靠欺压百姓，阿谀奉承，用钱买来的市长，老子看不起。”•我不懂父亲的话，只觉得父亲好呆，不会往上爬，做了好事也不让别人知道。觉得父亲很卑微，没有一点村长的架子，还要被别人呼来喝去，觉得父亲嫉妒千里香才说的那番话。•陆已经修到桂花树下。父亲在树底下吃饭。我说“爸爸，好香啊！”父亲笑了笑：“爸爸不香，桂花香。”“桂花那么香，我才不信。”我不服气。爬上树，惊奇的叫道：“真的耶，虽然才开了一点儿，但已经很香了。”我下了树，父亲已经吃完饭了，但并没有立即开工。“你知道什么花最大吗？”我摇头。“大王花是最大的花，但也是最臭的花。桂花虽小却飘香十里。做人要像这桂花一样，从心里散出花香，而不是追求引人注目，炫耀。”•不久桂花全开了，香飘十里。父亲连任村长。小结•寓意类的材料作文如何贴合材料？2、把材料中的关键词作为文章的一部分写进作文。注意：不是简单的扩充材料1、类比联想，议论升华抓住特点，由物及人《云》“我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美丽！”•写一篇记叙文要完成两件事。•一是把这件事的经过（开端、发展、结局）告诉读者，•二是要把你从这件事情中得到的体验、收获也告诉读者。•第一部分：记叙事情•第二部分：发表感悟（点题）•作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表达自己对事物的感触和领悟到的某种道理，某种哲理，某种诗化了的思想。•(要求我们从生活出发）•方法①由此及彼：就是以已感知的事物为基础，通过对其外部事物作横向的广泛联想，在比较中思考、探求事物的本质意义，这讲的是思考的宽广性、联想性。一般说来，通过之间的类推，由平常事物联想出不平常的道理。在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌作为一家之长，妻、妾、客都认为他比徐公漂亮，他“暮寝而思之”，认识到妻、妾、客有“私、畏、求”的情况，使他一度受蒙蔽。由此邹忌联想到齐王作为一国之君，朝中左右宫妇、朝廷之臣、四境之民也有“私、畏、求”的情况，推想齐王也会有受蒙蔽的情况。由于范围更大，人更多，所以受蒙蔽程度会比他自己更厉害。例文１、由此及彼式《我的小狗》：……一会儿，打狗的人真的到了。小狗呀，小狗！你千万不要叫！你要一叫，命就保不住了！正在我暗暗祈祷的时候，只听一阵汪汪汪的叫声从缸里传出，我的心堵在嗓子眼里，气都透不过来了。打狗的人跑近大缸，掀开盖，一棒打下去。小狗口吐鲜血，只见它呆呆地望着我，才慢慢的歪倒下去。它仿佛想说什么，可来不及了。（感悟）小狗就这样离我而去了。我怜悯它，又恨它不该叫那几声。仔细思量，小狗听见有生人进院能不叫吗？它是在恪尽职守啊！于是，我原谅了它，又迁怒于打狗的人。可又一琢磨，他们不也在履行职责吗？我也理解了他们。（深入）是呀，人们活在世上，都应该尽职尽责，哪怕是死，也应该死在自己的岗位上。•方法②由表及里：事物本身是很复杂的，本质与非本质常常纠缠在一起，非本质的东西有时还会掩盖本质的东西。正如和氏璧没有雕琢以前，外面包着一层石头，这层石头掩盖了璧玉的光辉。所谓由表及里，就是要透过事物表面现象去把握它的本质特征。这里讲的是思考的深入性。然而事物常常包含着若干个层次，所以人们在每一个层次上的正确认识在深度上都是有限的，认识就是一个由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程。•２、由表及里式《月光手帕》（鲍尔吉·原野）：•很多年以前，我在医院为父亲陪床。病人睡熟之后，陪床的人并没有床可睡。时间已是后半夜，我散步在一楼和三楼的楼梯间。这时的医院没什么人走动了，几个乡下人披着棉袄蹲在楼梯口吸烟。偶尔有系着口罩的护士手执葡萄糖瓶轻盈往来。•我下到一楼，又拾级上楼，走在我前面的一个小姑娘，约模是个中学生，行走间蹲下，捡一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一个手帕。•我走近看，不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢？原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的，那上面只有一方手帕大的小窗未钉死。子夜之时，下弦月已踱到西天。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足可贵。小姑娘误以为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅了我一眼，也许是怕笑话。••（深入的感悟）我不会笑她，这一行动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上忍受怎样的煎熬。但她是这么敏感，心里盛着美，不然不会把月光误作手帕。［诗意的、审美的心灵向往］•在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周遭懵然无动于衷。正是因为她弯腰，才诱使我把这一小片月光看成是手帕，或者像手帕。但我感伤于自己没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很世俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。•许多年过去了，我对此事有了新的想