七年级(下)《陋室铭》、《爱莲说》复习课 课件

文言文复习——第六单元22.陋室铭•山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？•铭：本是古代刻在器物或石碑上用来歌颂或警戒自己的文字，后来逐渐发展为一种句式工整而押韵的文体。这种文体由于其•独特的历史渊源，具有篇制短小、文字简约、寓意深刻等特点。•作者：刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得，洛阳人。白居易称其为“诗豪”，且与白居易齐名，世称“刘白”。1、山不在高，有仙则名。（出名）2、斯是陋室（这）3、惟吾德馨（香气，文中指品德高尚）4、无丝竹之乱耳（这里指奏乐的声音）5、无案牍之劳形（官府的公文/使……劳累）6、谈笑有鸿儒，往来无白丁（博学的人/没有学问的人）7、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(在主谓间，取消句子独立性，无实义)8、何陋之有？(宾语前置的标志，无实义)句子翻译•1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。•没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。•2、斯是陋室，惟吾德馨。•这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。•3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。•谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。•4、孔子云：“何陋之有？”•孔子说：“有什么简陋的呢？”文章评价•1、统领全文的一句是什么？•斯是陋室，惟吾德馨。•2、文中点睛之笔是哪句？•何陋之有。•3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？•苔痕上阶绿，草色入帘青。•4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？•谈笑有鸿儒，往来无白丁。•5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？•表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。•6.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？•表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃•7、文中写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”有什么作用？•a.运用类比手法，举古代圣贤的话来论证陋室不陋•b.作者以诸葛亮和杨雄来自比，希望自己也能有古代明贤的志趣和抱负c.照应文章主旨句：斯是陋室，惟吾德馨•8、文中写：孔子云：何陋之有？的作用•a.用孔子的话来论证陋室不陋•b.照应文章主旨句：斯是陋室，惟吾德馨•9、作者为什么说陋室不陋、•a.陋室环境：清幽宁静•b.交往人物：不俗•c.日常生活：情趣高雅23.爱莲说•水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。•予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。•说：“说”是一种既可以说明、记叙事物，又可以发表议论的文体（偏重于议论）。•作者：周郭颐，北宋著名哲学家。字茂叔，道州人。世称“濂溪先生”。•1、可爱者甚蕃（多）•2、濯清涟而不妖（洗涤/美丽而不端庄）•3、不蔓不枝（生枝蔓/生枝节）•4、亭亭净植（竖立）•5、可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）•6、菊之爱，陶后鲜有闻（少）•7、宜乎众矣（当然）句子翻译•1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。•我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖艳。•2、莲，花之君子者也。•莲是花中的君子。•3、菊之爱，陶后鲜有闻。•对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。•4、莲之爱，同予者何人？•像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？•5、牡丹之爱，宜乎众矣。•喜爱牡丹的人当然就很多了。文章评价•1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？•莲，花之君子者也。•（主旨句）2.陶渊明独爱菊，表明他（）的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人（）的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他（）的生活态度。•追求隐逸/贪慕富贵/不慕名利、洁身自好•3、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。•象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是：•出淤泥而不染。•象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子：•濯清涟而不妖。•象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子：•中通外直，不蔓不枝。•象征君子美好资质的句子是：•香远益清，亭亭净植。•4、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。•含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气•5、本文采用衬托写法，用____、____衬托莲，从而表现了作者______________。•菊；牡丹；不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视《陋室铭》与《爱莲说》在表现形式上的异同点是什么？•不同点：一篇是骈文，一篇是散文。前者骈句居多。例如：______________,只有最后一句是散句。而后者则是骈散结合。•相同点：两篇文章都采用了托物言志的写法《陋室铭》通过写“陋室”，委婉的表达了作者_____情趣。不句句写“陋室”却句句写自己，语言含蓄，韵味无穷。《爱莲说》是句句写花，而不句句写人。通过对花的描写、评价，表达了作者的人生态度。言在此而意在彼，用抒情贯穿全篇，意在明志。课外文言文阅读已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。—节选《醉翁亭记》不久夕阳落山，人影纵横散乱，太守返回，宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽，鸟儿到处鸣叫，游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。习题•1．点明了全文中心的语句是？•2.本段用了层层衬托的写法。先用()之乐衬托()之乐，再用()之乐衬托()之乐。最后点明了作者的政治理想是()。•3.“醉能同其乐”中的“其”指的是谁？“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？•4.这段文字写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？习题•1.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。•2.先用(禽鸟之乐)衬托(人)之乐，再用(人)之乐衬托(太守)之乐。最后点明了作者的政治理想是(与民同乐)。•3.宾客/《醉翁亭记》•4.衬托太守之乐••谢谢•再见