初中物理实验3：电学实验(3)测电阻实验

1个性化教学辅导教案学科:物理任课教师：王老师授课时间：姓名年级：教学课题初中物理实验3:电学实验（3）测电阻实验阶段基础（）提高（√）强化（）课时计划第（）次课共（）次课教学目标知识点：考点：方法：重点难点重点：难点：教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________初中物理实验3:电学实验（3）测电阻实验1.（重庆市08年）实验桌上准备的器材如图所示：一个电池组（电压稳定）、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干。小明想利用这些器材测定某待测电阻RX的阻值。（1）请你用笔画线帮助小明将实物图连接完整，并在右边的虚框中画出对应的电路图。（2）小明按照要求连好电路后，闭合开关前，变阻器的滑片应置于_______端（选填“左”或“右”），这样做的目的是为了________________。（3）闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转。若电压表指针未动或几乎未动，请你分析产生这类现象的原因有哪些？例如：电压表已损坏。○1____________________________________________。○2____________________________________________。○3____________________________________________。2.（宜昌市08年）在“测量小灯泡电阻”的实验中：（1）图6是某同学连接的实物图，有两个实物接错了，请指出：；。（2）某同学正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是。某同学在实验中分别测出灯泡在不同2亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？，其原因是：。3.（株洲市08年）为测量阻值约10Ω的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题：；。4.（盐城市08年）在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关；乙：导体的电阻与导体的材料有关。现提供多根电阻丝，材料参数如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍镉合金0.50.1B镍镉合金1.00.1C镍镉合金0.50.2D锰铜合金0.50.1（1）某同学要验证上述猜想，设计了如下电路。请你根据电路图连接实物。（2）如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝(填编号)：（3）实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想。①简要说明设计的原理：②在虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用表示)。5.（烟台市08年）如图是小红连接的测定2．5V小灯泡电阻的实验电路。（1）按照小红连接的电路，闭合开关后会出现的现象是____________________________。（2）请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作(用×标出改动之处，画出改接导线)。（3）小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据如下表：3实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω12.00.201022.50.2410.432.80.2（4）请填写表中空白。从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是什么?6.（泰州市08年）用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。（1）图17是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母。实验次数123电压/V1.001.702.50电流/A0.140.22电阻/Ω7.l7.7（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图18所示，请你填写表格中的两个空格。（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有_______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实。7.（苏州市08年）小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx（阻值约为1k）。实验室所提供的器材有：电源(电压约为9V)，滑动变阻器R(1002A)，电流表(量程为0～0.6A、分度值为0.02A)，电压表(量程为0～3V、分度值为0．1V)各一个，开关S1、S2两只，导线若干。（1）小明设计了如图所示的电路进行测量。你认为小明能否测出未知电阻Rx?为什么?（2）请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R。①画出实验电路图；②简述实验步骤；4③写出Rx的表达式(用已知量和测得量表示)。8.（连云港市08年）现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源、开关各一只，导线若干。为了测出这一电阻器Rg的阻值，甲、乙两同学分别设计了如下两个电路：（1）你认为应选用电路（选填“甲”或“乙”）；（2）选用正确的电路后，得到下表中的四组数据，请根据表中数据在坐标纸上作出U－I图像；（3）根据图像可求得Rg的阻值为Ω。实验序数电压表示数U／VRg显示电流I／mA12.00.2524.00.5036.00.7648.00.999.（乐山市08年）在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。（1）你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。（2）关闭合时，滑动变阻器的滑片P应移到__________（选填“左”或“右”）端。（3）调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_________A，电阻为________Ω。（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随________的变化而OI/mAU/V24680.20.40.60.81.010V可调电源Rg（甲）V可调电源Rg（乙）R0R05变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断。10.（安徽省08年）用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图。（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电压表的读数为V，电流表的读数为A，则电阻的测量值R＝Ω；（2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值(选填“大于”、“小于”或“等于”)电阻的真实值，其原因是：。11.（河北省08年）小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ω)，设计了图16所示的电路图。已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20ΩlA”字样。（1）图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。（2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。（3）根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是Ω。12.（南京市07年）小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15ΩlA的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于。6（1）根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图乙)的连接．（2）实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V．A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C．最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因。原因1：_________________________。原因2：_________________________。13.(贵港市07年)图10所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）。（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器________或者是灯泡________。（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是____________________。14.（芜湖市07年）某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。图11图12图13（1）图11是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图。（2）按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表和电压表出现了如图12所示的7情况，经检查，所有仪器、元件完好。请分析出现以上现象的可能原因（两表各写一条）。①电流表：。②电压表：。（3）问题解决后，再次接通电路，为使小灯泡能正常发光，应调节滑动变阻器使电压表示数为V。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图13所示，则流过小灯泡的电流为A，该灯泡正常工作时的电阻是Ω。15.（哈尔滨市07年）同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节，电流表，电压表，滑动变阻器(“100、2A”)、开关各一只、导线若干。（1）某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行？简述你的观点。（2）如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式。如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式。16.（成都市07年）在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验。实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。实验次数12345电压U／V0.51.01.52.02.5电流I／A（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是。（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为Ω（保留一位小数）。（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。817.（烟台市07年）某同学想测定电阻Rx的阻值．供选择的器材有：一个电源(电压不变、电压数值未知)，一个已知电阻R0，电压表(最大量程大于电源电压)，单刀双掷开关。该同学设计了如图18所示的电路。（1）要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及操作步骤。（2）写出用测量的物理量计算Rx的表达式．18.（天津市07年）用电流表和电压表测量电阻的实验电路