对比阅读《赤壁》和《念奴娇・赤壁怀古》ppt

品读古诗词之美——对比阅读《赤壁》和《念奴娇·赤壁怀古》一、前情要点赤壁之战前置作业：听音乐抒写乱世英雄情怀，联系赤壁之战写写你对那个时代英雄人物的看法。【赤壁大战】地理位置：湖北省赤壁市历史事件：火烧赤壁历史人物：周瑜，曹操，诸葛亮战役结果：孙刘联手，以少胜多，奠定三足鼎立局面赤壁【写作背景】杜牧在任黄州刺史时，曾登广武山，观黄州赤壁，有感于三国时代的英雄成败而写下的。杜牧宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。苏轼【诗词题材】咏史怀古：以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。主题:①怀人伤己；②怀古伤今；③理性反思。二、文本分析赤壁（唐·杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。念奴娇赤壁怀古宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。.内容简析1、抓意象杜诗：折戟沉沙铁未销大江东去乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪苏词：折戟沉沙铁未销乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪借物起兴沉重，深沉夸张，拟人，比喻，渲染环境壮阔，惊心动魄意境：手法：2、看人物人物:周瑜,大小乔思考一：杜牧和苏轼对于赤壁之战中关键人物周瑜的看法有何不同，找出相关的句子并分析？杜诗：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。苏词：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。苏词：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。塑造周瑜潇洒倜傥的英雄人物形象，羡慕其年少有为，建立如此丰功伟绩。认为赤壁之功是周瑜出于侥幸，若非东风之便，则国破家亡。杜诗：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。美女：二乔思考二：找出杜诗和苏词里面关于美女大小乔的句子，并分析这些人物形象的作用？铜雀春深锁二乔设想孙刘联军战败，用二乔被捉的小事来表达。用美女小乔来衬托周瑜的少年得志，英姿勃发。小乔初嫁了以小见大美女衬托英雄3、悟感情杜诗苏词引发对英雄业绩的仰慕之情，发自己未能建功立业的感伤，同时不失旷达洒脱之态。蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情。怀人伤己诗词鉴赏方式1、了解写作背景2、抓住意象3、体会意境4、体悟思想感情5、把握表现手法三、高考链接1、对同一诗人同一题材诗词的鉴赏2、对不同诗人同一题材诗词的鉴赏1、【诗歌鉴赏】同一诗人同一题材诗歌晓出净慈寺送林子方(杨万里)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。小池(杨万里)泉水无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。问：宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。示例一；不同诗人同一题材的诗歌题乌江亭(杜牧)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭(王安石)百战疲劳壮士哀，中原一战势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。问：两首诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作，其议论不落窠臼又各具特色，但都能言之成理。你认为哪一首更好，为什么？示例二：2、【写作指导】表现形式：同一材料运用于不同的写作形式当中，产生不同的表达效果。表达角度：同一材料用不同的角度来解读，可以得出不一样结论。对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题之中。怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠。但要拉、靠得自然，不露痕迹。如果“靠”过来别扭，那就是失败了。同是一个材料《曹刿论战》：齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。……论点不同，你怎么“拉”？怎么“靠”？观点（感悟）：1、关心国家大事，要有强烈的参政意识。2、位卑末敢忘忧国3、要积极创设民主参政的环境谢谢观赏！