数学培优工作计划

数学培优工作计划问题提出：近几年来，我校六年级毕业生重点初中升学率很低，原因是多方面的，重要的是重点中学的数学试题内容高于课本，90%是奥数题，大部分学生没有接触过奥数，有的是到六年级着急升学才临时抱佛脚，导致没有好的成绩。另外新课程《标准》要求人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学，不同的人在数学上得到不用的发展。为了全面提高高年级学生学习的主动性和积极性,提高重点初中升学率。通过培优使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用，因此,特制订数学培优补工作计划。一、工作目标1、加强对培优工作的常规管理和检查。2、通过培优,使学生能充分认识到学习的重要性。3、以班为单位，全班培优。4、认真做好学生的辅导工作,上好每周1次的分层教学课，每两周1次的培优课,分层教学和培优要有内容，有练习题，练习题要批改。培优教学内容要有针对性和可行性。二、具体内容培优内容：思维能力方面的训练。三、培优对象和形式对象：本班优等生。形式：1、利用课堂时间分层教学。2、每两周利用课堂上一节奥数课。四、具体措施1、利用平时课堂分层教学课堂练习分成三个层次：第一层必做题--基础题，第二层：选做题--中等题，第三层思考题---拓广题。满足不同层次学生的需要。2、利用两周一次的培优课进行辅导对于优等生，每两周上一节培优课，制定相应资料对他们进行辅导，布置要求较高的作业让他们独立思考，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，聪明才智得到更好地发挥。3、课余时间个别辅导。在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的4、家长和老师相配合布置适当、适量的学习内容，让家长在家里督促，老师定期和培优学生家长沟通，了解掌握学习动向。五、时间安排。1、2017年9月1日----2017年9月15日准备阶段，各年级教师分工合作，根据所教内容搜集确定培优内容，备好课件、打印好练习题。2、2017年9月18----2017年1月4日教学阶段。3、2017年1月12日测试阶段。全校培优测试，各年级根据所教内容集体测试，批改试卷。4、2017年1月19日，小结阶段。根据一学期的授课情况和测试情况，重点总结学生的变化和培优的收益，小结提交科长处备案。六、在培优中注意几点：1、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况。2、培优作业的批改。对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。3、培优测试。每学期针对所学内容进行一次测试，试卷存档。4、资料收集。每学期每位老师上交8篇分层授课练习题，8节培优课的课件上传数学课，1篇经验小结以供存档。5、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。总之，在素质教育的今天，培优工作是一个学校教学工作的重点之一。我们作为教师，要不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优工作更具成效。