微课视频制作的技巧

闽侯县教师进修学校吴美云[e-mail]微课视频制作的技巧2什么是微课–微型课件？微格教学？–微教学单元？课程微缩？–到底是微课？还是微课程？–到底是什么东东啊？3什么是微课4什么是微课微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。2020/1/24短小精悍视频长度短主题小设计、制作、讲解精良学习效果震撼令人难忘什么是微课6常见微课分类7制作微课的步骤8规范：微课片头含有微课名称、作者、单位、所属学科及适用对象、教材、单元、知识点等信息，有结尾，以方便教师观摩与学生学习。策略：明确学习目标，注重导演（内容处理），内容风趣、情境化，学生沉浸感强；问题：设计时应有恰当的提问，恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。活动：注重教学活动设计，启发学生思维，注意互动，适当提问，引发思考；留白，关键点提示；设计注意事项9录屏软件（如：CamtasiaStudio、屏幕录像专家或Snagit或CyberLinkYouCam）录制PPT、Word、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现教学过程。录屏式微课10下载与安装camtasiastudio6汉化版11下载与安装录制过程•软件下载及安装方便•录屏、录音、录PPT、录操作（可局部录制）•视频的后期编辑（字幕、标注、裁剪、转场）•画面的变焦（放大局部、缩小、移动）•音频的处理（降噪）•录制后自动生成视频格式•配套测试题设计CS的优点=main&a=make=video&a=showWKList&uid=20807#aCS6.0下载、使用准备：录音设置：属性级别90%-100%加强试录音机：音量大：扑音，小：电流录制：全屏选定区域PPT录制显示器：16:94:3(自动隐藏任务栏)快捷键：F9暂停F10结束录制=video&a=play&id=120153CS6.0操作简介17视频剪辑：•直接剪切（M标记）•分割后删除，拖动：前拖、后拖•插入和移动音频处理：锁、降低、淡入=video&a=play&id=141655CS6.0操作简介18按目录尝试操作：6.0批注：=video&a=play&id=141464缩放：=video&a=play&id=141533过渡效果：生成视频：=video&a=play&id=117991CS6.0操作简介19标题剪辑：语音旁白：音频增强：标题：屏幕画：设置tools快捷键形状LPFHE颜色RGBWY退出EscCS6.0操作简介20CS8.0（完整教程23:15开始）标注更多马赛克转场更多时间拖长鼠标效果声音视频动画效果add标注也适用cc字幕画中画更简易视频水印片头片尾自带长短字体音乐CS8.0操作简介切入课题要迅速；讲解不照本宣科，表述应有自己的见解；鼠标使用要顺畅：文字少而重点突出的可以不用鼠标，文字多的鼠标可以才有一个词语、短句的节奏式跟随，碰到重点适当鼠标花圈以示重点减少干扰：减少视频中的干扰因素（如：鼠标、教师头像、不必要的字幕等）；技术要高：视频不抖动，声音清晰干净、有激情录制注意微课的评价评价项目高级中级初级满分得分结构内容结构十分明确，语言引导到位内容结构较为明确，有一定语言引导内容结构基本清楚40画面画面流畅，字迹清晰，声音清晰，能够表达内容重点，文字和声音匹配画面较为流畅，主要内容字迹清晰，声音能够表达内容重点，文字和声音匹配画面有停顿，字迹模糊，声音含糊不清，文字和声音基本匹配20文字文字在画面中的布局合理文字在画面中的布局较为合理文字杂乱地呈现在画面上20语言语音生动幽默，画面可视化，教学设计具有创新性语音较为生动，画面清晰，教学设计流畅语音平坦，画面较为清晰，教学设计基本流畅20微课的评价量规初级阶段中级阶段学习与适应阶段提升制作水平高级阶段以学生为中心重构在传统课堂讲解过程的基础上，制作更加精良，能够在录课时注意到画面、声音、动画等录制效果以关注学生学习心理与学习特点为视角，重新进行教学设计主要内容是学习制作工具、承受巨大工作量与心理压力，主要以传统教学过程搬家为主学习过程25胡铁生微课（程）研究博客微课研究博客：谢谢！