2016-2017学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒

第11课希腊先哲的精神觉醒第三单元从人文精神之源到科学理性时代1.了解智者学派出现的背景、代表人物和主要思想，能全面评价智者学派及其思想。2.了解苏格拉底、亚里士多德等人的思想主张。3.能够比较智者学派与苏格拉底思想的异同。4.理解希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞的原因。学习目标基础知识导学梳理·识记·点拨重点难点探究理解·深化·探究随堂达标检测巩固·应用·反馈栏目索引1.哲学的诞生：大约公元前在古希腊最早的哲学产生，哲学本意就是“爱智慧”，哲学家是“热爱智慧的人”。2.泰勒斯(1)自然哲学(希腊最早的哲学)：即对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。(2)代表人物：是第一位自然哲学家，被誉为西方“哲学之父”。(3)主要观点：万物皆由水而生成，创立了朴素的唯物主义世界观。基础知识导学梳理·识记·点拨从泰勒斯到智者学派一答案7世纪泰勒斯(4)影响：自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的。3.智者学派(1)背景：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。(2)代表人物：，名言是“人是万物的尺度”。答案精神觉醒普罗塔哥拉(3)主要观点：把讨论的重点从认识自然转移到认识，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。(4)影响：他们强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对的作用，树立了人的尊严。答案社会社会人生温馨提示1.哲学观点(1)要关注对人自身的探讨，认识人自己。(2)强调的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。(3)把知识和道德合二为一。2.影响(1)开创了希腊哲学的新方向，使之真正成为一门研究“”的学问。(2)其理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。答案知识即美德—苏格拉底二知识人吾爱吾师，吾尤爱真理—亚里士多德三1.哲学观点：认为真理高于一切，“吾爱吾师，吾尤爱真理”。2.最大的哲学贡献是创立。3.影响：亚里士多德学识渊博，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。他不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使真正成为一门独立的学科。他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。答案逻辑学哲学1.结构图示方法总结2.识记方法“一、二、四”归纳希腊先哲的精神觉醒一条主线：人文精神的发展。两个阶段：人文精神的觉醒；人文精神的起源。四个人物：泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德。返回重点难点探究理解·深化·探究主题一古希腊先哲的思想史料探究1.普罗塔哥拉的思想材料至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。——普罗塔哥拉问题：材料体现了普罗塔哥拉的什么思想？为此，他提出了什么主张？有何进步意义？答案(1)思想：对神提出质疑，注重对人和社会的研究。(2)主张：人是万物的尺度。(3)意义：肯定了人的价值，树立了人的权威，否定了神的权威，体现了西方人文主义的本质。重点难点探究理解·深化·探究答案答案2.苏格拉底的思想材料苏格拉底说过：正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为就都是智慧。——色诺芬《回忆苏格拉底》问题：概括材料中苏格拉底的基本思想。答案正义和其他一切德行都是智慧。智慧的人要做正义而美好的事情。知识即美德。答案3.亚里士多德的思想材料我们断言感觉不是智慧，尽管要知道个别事物主要通过感觉，但它们不告诉关于任何事物的为什么，例如火为什么热，而只知火热。——亚里士多德问题：材料中，亚里士多德认为人应该怎样认识事物？答案应该靠智慧(即思考)而不单靠感觉。史论总结古希腊人文精神发展的三个阶段(1)发展：智者学派。尤其是普罗塔哥拉“人是万物的尺度”口号的提出，树立了人的尊严。(2)完善：苏格拉底强调知识的重要性，把道德与知识合二为一，使对人的认识上升到理性的高度。(3)顶点：亚里士多德继承并发展了苏格拉底的思想，把古希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。重点难点探究理解·深化·探究主题二智者学派与苏格拉底的比较史料探究材料关于人的本性与道德的关系普罗塔哥拉断定“知识就是感觉”，主张只要借助感觉就可获得知识。他以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，因此，道德是因人而异的。苏格拉底提倡善良的道德，他的伦理思想是“道德就是知识”或“知识就是道德”。即所谓知德合一。问题：根据材料，思考我们应该如何看待人的本性与道德之间的关系？答案人的本性更强调自私的一面，而道德更多地强调公共意志，因此，人只要遵守了道德，本性就可得到满足，两者是统一的。答案史论总结智者学派和苏格拉底的比较1.相同点(1)基本上属于同一时代。(2)都以人和人类社会为探索的主题。(3)都否定神的意志，强调知识的作用和人的价值。2.不同点(1)智者学派强调人的感性，忽视道德。(2)苏格拉底强调道德哲学，崇尚追求正义和真理。返回1.古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”的观点，这一思想()①认为人的感觉是判断一切事物的标准②否定了神的意志是衡量一切的尺度③强调知识的作用和人自身的理性判断④为政治改革找到了一个辩护的理由A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④解析解题依据所学知识，智者学派的代表人物普罗塔哥拉与智者学派同时代的苏格拉底思想最大的不同点是前者主张“人的感觉是判断一切事物的标准”，而后者提出“知识即美德”，强调人的理性和道德，运用排除法即可判断D项符合题目要求。解析答案随堂达标检测123456D2.“未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命。”这句话表明苏格拉底()A.探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向B.关注自然界，强调生命的伟大意义C.追求美德，改善人类的灵魂D.主张不断认识自我，追求生命的真谛解析苏格拉底主张，凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭强迫，也要不惜任何代价予以抵制。题干材料正是这一主张的体现，反映了他主张不断认识自我，追求生命的真谛。故选D项。123456D解析答案3.古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家()A.提出“人是万物的尺度”B.使哲学成为一门研究“人”的学问C.鼓励人们独立的理性思考D.在自然科学领域取得卓越成就解析根据材料信息“灵魂”、“善”、“智慧”可知该思想家不仅研究人的道德，还研究人的内在灵魂，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，故B项正确。B解析答案1234564.“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。”下列言论与此思想属于同一思想家的是()A.人是万物的尺度B.己所不欲，勿施于人C.我自己是凡人，我只要求凡人的幸福D.美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会带来坏处解析材料出自苏格拉底，反映了其“知识即美德”的思想，选择D项。A项是智者学派的思想；B项是中国古代儒家的思想；C项是文艺复兴时期的人文精神。解析答案123456D5.“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎逻辑贯穿于下列哪一位历史人物的研究、思考之中()解析答案123456A.普罗塔哥拉B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底6.阅读材料，回答问题。材料(苏格拉底)用一问一答的方式反复考验一切世俗的命题，直至真善美的概念水落石出，从而为个人行为提供真实可靠的指导。……结果却是将他自己置于了城邦及其人民的对立面。——吴晓群《希腊思想与文化》阅读材料并结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张并指出其历史价值。答案主张：提出“知识即美德”，反对忽视道德；强调人类理性，否定绝对权威；“认识你自己”。价值：是欧洲18世纪启蒙思想的源头；第一次在哲学意义上发现了“自我”。123456答案返回