二(2)班班级文化建设方案

1\小学2013-2014学年度下学期二（2）班班级文化建设方案班级二（2）班班主任\\副班主任\特色班级名称及含义班名：德馨园“德”——道德，品行，“馨”——散布很远的香气。意思为希望我们班成为具有芳馨久传的美德的优秀班级。刘禹锡在《陋室铭》中曾说：“斯是陋室，惟吾德馨。”就算我们身处恶劣、简陋的环境，但是我们内心必须保持美好的品德。这是一个小学生最应该具备的条件。民族的文化，滋养着时代。文明的血脉，滋养着人类。没有道德的坚守，民族的良知就无法探求。没有寂寞的坚守，文明的薪火就无法传承。“德艺双馨”——这正是闪现在时代高处的光环，是引导向上的力量，是传导民族的正能量！特色班级总体情况班级标志：五颗心取谐音：馨，也代表班级五颗心：爱国心、爱校心、爱家心、爱学心、爱己心。将爱国精神、热爱学校、感恩家人、团结友爱、自尊自重融入其中。将德育教育绽放出美丽的花朵。两片树叶代表（2）班。口号：做人诚心生活开心二班齐心德艺双馨标语：德润无声艺满芳馨班训：爱国明礼讲诚信，争做美德好少年。班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”学生个体：“有恒心、有信心、善合作、多本领”班级公约：小学生，爱学习，起床早，爱读书对自己，严要求，爱集体，热心肠有礼貌，守纪律，团结合作成绩高班主任寄语：“十年树木，百年树人”人的成长离不开知识的积累和道德的约束。希望每一个学生都能在丰富多彩的活动中养成善良、朴实、正直、豁达、诚信、自立、坚韧、感恩、奉献的高洁品质。2特色班级环境设计1.“德馨书社”：创建特色班级图书角，鼓励学生读好书，好读书，与好书为友，养成爱书的好习惯。2.“德艺双馨”：展示学生获奖情况，目的是激励学生积极参加学校各种活动，培养学生多方面的成长。3.“惟吾德馨”：根据学校和班级特色活动，每月根据美德少年和争星台评选各品质“明星”将其照片粘贴栏内。4.“明德惟馨”：定期展示学生在学习、参加比赛过程中的成果。例：摄影、绘画、习作等作品。特色班级活动设计《争做新一代美德少年》活动目标：1.通过本次班会活动让同学们了解百合花的坚韧、兰花的高洁、梅花的不屈以及莲花的自立的优秀品质，使同学们理解美德的含义，知道怎样做才是美德少年。2.使同学们对品德败坏的危害有更加深入的认识，促使学生用美好的道德标准衡量自己，最终成为在生活上和学习上的美德好少年。3.通过古今中外名人的故事，懂得从身边的小事做起，从现在做起，做个明德至善的人。活动重点：了解各种花的优秀品质，明白美德的含义，怎样才是美德。活动难点：将各种优秀品质融合于实践中，学会在生活上和学习上成为美德少年。活动准备：1.课件。2.搜集有关古今中外名人优秀品质的故事和名言。活动过程：一、课前谈话，引出主题。二、弄清自立的含义。三、举例古今中外名人故事。四、考虑当今独生子女坏习惯的表现与危害。五、根据年级要求对学生提出具体要求。六、班主任总结。班级网络建设微博名称：德馨园板块分类：教海拾贝班级活动读书心得课件资料学生作品家长平台3特色班级风气建设1.制订计划。期初制订班级工作计划，民主选举班干、队干。定期召开主题班会，引导学生充分认识班级优点和不足，明确今后努力的方向。2.在班集体建设中强调每个学生都是班集体建设的主人的观念，实行班级民主化管理，唤醒和激励学生的参与意识，充分调动和发挥学生的主体性，力争不让一个学生成为旁观者，使学生个个成为班集体的主人，使各班特色得以巩固和发展。其他创建方法和措施1.个性命名，全员参与。利用校讯通向学生及学生家长征集特色班级名称、口号，经班委会斟酌、商议后，确定具有个性化的班级名称、班级口号。2.明确主题，特色布置。围绕自己的特色班名开展特色的布置教室。3.以各种活动为载体，结合学校主题晨会活动内容，以报影展、绘画展、板报、诵读、表演、手抄报的形式进行特色班级汇报展示。4.根据学校的德育计划，依据班风实际情况，自编班歌、自编一套文明礼仪操，在班会、品德课上教授学生，作为班级特色展示。