学区联村联户实施方案Microsoft Word 文档

秦亭学区开展“联村联户、为民富民”行动实施方案为了进一步提高秦亭学区教育质量，树立秦亭学区教育新形象，切实转变工作作风，联系家长，走进家庭，帮助农村困难群众脱贫致富。近日，我县各级各类学校迅速行动，根据中共清水县县委办公室《关于印发清水县开展联村联户为民富民行动实施方案的通知》精神，积极召开了“联村联户为民富民”动员大会，学区制定了贴合实际的《“联村联户为民富民”行动实施方案》，就学校开展此项活动的指导思想、基本原则、目标任务、参与范围和联系方式、保障措施进行了具体的安排部署，提出了明确的任务要求。一、开展“联村联户、为民富民”行动的重要意义密切联系群众是党的优良传统，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持以人为本、执政为民是实现科学发展的根本要求，当前，全县上下正处在加快发展的黄金期、人民群众要求加快发展、进入全面小康社会的愿望越来越强烈，要求广大干部切实转变作风、帮助群众解决发展难题、带领群众脱贫致富的呼声越来越高。动员和组织广大干部深入基层、深入农村，努力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题是促进农村经济社会较快发展，切实加快全面建设小康社会进程的重要举措，意义十分重大。在全县教育体育系统广泛深入地开展“联村联户、为民富民”行动，这是一项强化教育管理，提升教育质量的创新之举，是一项转变干部作风，提升队伍素质的务实之策，是一项密切干群关系和师生关系，破解教育质量难题，办人民满意教育的得力之法。也对于推动我县当前正在开展的以“听民声、访民意、集民智、理民事、解民忧、暖民心”为主题的进十村访百户活动向纵深发展有十分重要的意义。全学区党员、教师一定要充分认识开展“联村联户、为民富民”行动的重大意义，把思想统一到县委、县政府、镇党委、政府的决策部署上来，积极参与到这项推动秦亭经济社会跨越式科学发展、全面建设小康社会的伟大实践中去。秦亭学区向全体学生家长公布了“联村联户为民富民”行动师生结对帮扶花名，明确了师生结对帮扶对象。把老师帮扶学生的行为置于全体教职工和家长的监督之下，同时全体教职工当场向贫困生捐赠了学习用品，请求社会群众监督，以丰富的内容，灵活多样的形式，向群众宣传了此次活动的目的。二、“联村联户，为民富民”行动的指导思想、基本原则和主要任务（一）指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以联村联户为载体，以为民富民为目的，按照县十四次党代会的总体部署和县十四届二次全委扩大会以暨全县工作会议精神，积极落实四大布局构想，深入实施“5551”战略，积极破解教育质量难题，转作风、炼干部，抓基层、强基础，察民情、办实事，解难题、促发展，使广大干部受教育、人民群众得实惠、党群干群关系更密切、扶贫开发更有效、基层基础更牢固、社会建设更和谐，促进教育体育事业跨越式科学发展，努力办人民满意的教育，全面推进小康社会建设进程。（二）基本原则。1、上下联动。按照县委、县政府总体部署，局机关、乡镇学区、局直学校都要广泛动员，明确责任，积极行动。2、综合带动。以“联村联户、为民富民”行动为载体，推动全县教育体育事业全面发展。3、同步提升。联系学校要相互学习，取长补短，共同促进，同步提升。4、务求实效。因事因人而宜，尽心尽力而为，帮助贫困村、困难户、困难教师、学困学生解决实际困难，使之真正成为民心工程、德政工程。5、长期坚持。立足“十二五”规划和全面建设小康社会目标的实现，建立长效工作机制，坚持不懈、持之以恒地开展下去。（三）主要任务。1、宣传政策。要深入宣传党的路线方针政策、国家法律法规和县委、县政府的重大决策部署，使各项政策深入人心，得到全面贯彻落实。2、教育农民。要突出社会主义核心价值体系教育、遵纪守法教育、道德教育、科技文化教育，努力提高农村群众的政策法规和科技文化水平。3、反映民意。下基层的干部，一定要沉下身子，深入基层，真正做到“五心”，坚持做到“五步”。做到“五心”，就是要真心送温暖，用心结“穷亲”，实心解民忧，倾心帮民富，一心谋发展。做到“五步”，就是“看、听、问、理、析”的五步工作法，将社情民意反映上来。4、促进发展。千方百计地去解决他们的脱贫无策、致富无门、发展无力的实际问题，让联系村和帮扶户的脱贫致富愿望尽快变为现实，党员干部要帮扶解决代课教师、学困生实际困难，密切干群、师生关系，促进教育事业大发展。5、强基固本。要紧密结合“基层组织建设年”活动，把加强基层党建工作，作为开展好这次行动的一项重要内容。要主动帮助乡村、学校加强自身建设，健全组织体系，完善工作制度，提升基层党建工作的科学化水平。6、推广典型。要认真做好发现典型、总结典型、推广典型的工作，真正使一些好做法、好经验和好典型，发挥示范带动和典型引路的作用，达到“拨亮一盏灯、照亮一大片”的良好效果。三、找准方法、深入推进“联村联户、为民富民”行动在扎实开展“联村联户，为民富民”行动中，全体教职工深入帮扶学生，与学生家长亲切攀谈，了解家庭生活状况，替他们排忧解难想办法，通过走访老师，走访同学，与帮扶的学困生深入谈心，全面了解困难情况，帮他们挖掘困难根源，积极同帮扶的“两困生”及家长展开互动，密切了干群关系。学校成立还了“爱心成长班”，建立了爱心成长日记，定期开展帮扶教育，引导“两困生”坚定信念，树立信心，密切了师生关系，使“两困生”得到了实实在在的帮助。通过“双联”动员大会，使广大教职工深刻认识到“双联”行动是一项长期性的关系民生的大事，是强化学校管理，转变教职工作风，密切校群、干群、师生关系的重要举措，也是落实教育主管部门提出的“精细化管理，促质量提升”的关键，是解决质量提升的瓶颈问题的有力举措。秦亭学区紧紧围绕“抓管理、保稳定、提质量”这一中心，紧密结合“双联”活动，及时成立“双联”活动领导小组，建立领导小组督导制，不断创新活动方式，积极组织全体教师开展家访活动，与两困生进行谈心，通过切实有效的措施实实在在的进行帮扶。全面落实教职工帮扶对象，细化了措施，明确了任务，使帮扶工作真正落到实处。四、“联村联户、为民富民”行动的工作重点、措施和成效通过开展“联村联户、为民富民”行动，全体干部职工深入基层，深入师生、深入群众，真心实意为广大群众和全县各级各类学校的贫困生、学困生解难题、办实事，必将全面提高村域经济社会发展水平，全面提高教育教学质量，加快办人民满意教育的进程。学区决定秦亭中心小学帮扶长沟教学点，学区校长李建雄帮扶困难学生一名，中心小学副校长马慧娟帮扶困难学生一名。开展“联村联户、为民富民”行动，是人民群众的呼唤和要求，是时代赋予我们的历史重任。学校党员教师要立即行动起来，积极主动地到基层去、到贫困群众中去，真心诚意地解难题，办实事，在联系群众中增进感情，在新一轮扶贫攻坚的实践中砥砺意志品质，在帮助解决各类社会矛盾中提高工作能力，团结带领广大人民群众艰苦奋斗、脱贫致富，为推进全县经济社会跨越式科学发展、社会和谐稳定、民族共同繁荣做出积极贡献。总之，通过开展“联村联户、为民富民”行动，千方百计让群众的脑筋活起来，让群众的观念新起来，让富民的产业兴起来，让百姓的钱包鼓起来，让农村的面貌靓起来，让群众的心头暖起来，真正让群众感受到这项行动所带来的好处、实惠和变化，努力把这项行动打造成机关形象提升工程、干部能力锻造工程、群众满意的德政民心工程。“联村联户、为民富民”活动领导小组为了更好地落实“联村联户、为民富民”会议精神，进一步推进“基层党员建设年”活动。把这项活动深入开展下去，学区成立了督查领导小组：组长：李建雄副组长：马慧娟靳小明组员：吴国平武彦军尚永亮秦亭学区2012.3