能动学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

1能动学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案----深入学习实践科学发展观抢抓机遇实现学院全面和谐发展按照《长沙理工大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排和部署，结合我院工作实际，经院党委会研究决定，现就我院开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)提出如下实施方案。一、指导思想与目标全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全院党员特别是院领导班子及党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力，切实推进学院内涵建设，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的活动目标。二、基本原则在学习实践活动中，要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的四个基本原则。1.坚持解放思想。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。学习实践活动中，发展观念的更新、发展思路的转变、发展难题的破解、体制机制的完善，都离不开思想的解放。要把解放思想、改革创新贯穿始终。联系学院实际，在学习实践活动中要重点解决“五个不”的问题，即：不背过去成绩包袱，不受现行制度所缚，不为承担责任所惧，不受条件资源所困，不被局部利益所惑。要以更加开阔的视野，更加开放的姿态，更加执著的努力，不断研究解决学院发展中新的理论和实践问题，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合现代高等教育发展规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。2.突出实践特色。实践性是科学发展观的本质特征。学习实践活动要紧紧围绕“坚持科学发展，推进内涵建设”这个实践载体，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、校园和谐和党的建设等方面，运用多种形式加以推进。同时，还要与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与落实我院的发展战略和“十一五”发展规划结合起来，与加强师德、教风和学风建设结合起来，与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。3.贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收师生员工（教职工代表、民主党派代表、学生代表、离退休教师代表等）全程参与，重点参加动员大会、解放思想讨论、专题民主生活座谈会、分析报告评议会、整改方案征询意见会、满意度测评会、总结会等活动。要认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的评议和监督，尊重师生员工的创造精神，共谋学院科学发展。要把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要依据。4.正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。院领导班子成员要在深入学习的基础上，紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，自觉查找影响和制约学院科学发展的突出问题。三、需要研究解决的主要问题根据学院实际，从六个方面深入开展专题调研，进一步查找、解决突出问题。21.如何围绕建设国内有较大影响的高水平教学研究型大学的目标，进一步学习党的教育方针，进一步完善学院发展战略，努力提高领导班子驾驭全局、推进内涵建设的能力。当前，重点是健全和完善学院发展规划、学科建设规划、人才队伍建设规划与和谐校园建设规划。2.如何以“培养全面发展的具有创新精神的人”为目标，进一步确立人才培养工作的中心地位。围绕培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的目标，进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，着力培养素质优良、全面发展的人才。当前，主要问题和难点是：如何改革与促进学生全面发展、个性发展不相适应的管理体制机制，激发学生成才的主观能动性；如何解决校风、教风、学风中的突出问题，建立健全教育教学质量保障体系；如何在大众化教育背景下探索多样化的人才培养模式和育人机制。3.如何围绕国家新能源重大战略需求和湖南省科技发展趋势，实施“走出去”战略，走校企合作之路，打造产、学、研、就业等良性循环的新局面。随着国家《节能中长期专项规划》的出台，以及“十一五”规划纲要中对火力发电企业节能降耗提出的明确目标，各发电企业都把电厂的热经济性评价分析及耗差分析工作摆到了重要的位置，全院教职员工围绕“服务地方经济，推进学院发展”的要求，凝心聚力，进一步推进发电行业的科研、科技服务和培训工作。同时要解放思想，抢抓机遇，不要因循守旧，要有前瞻意识和创新精神。以成立学院产学研办公室为契机，开源节流。对内加强管理、完善制度，既是勤政廉政的重要方面，也是学院发展和教职工利益提高的保障。对外开拓搞活，积极拓展服务领域，由原来的发电行业拓宽到电网和水电等行业。业务范围由原来的培训拓展到工程硕士的招收、联合共建工程研究中心、与企业联合申报高级别的奖项、海外工程技术人员的培训等，通过与企业深层次的接触和相互渗透，实现资源优化配置，推动科研和科技服务；同时获得更多信息，拓展更多资源，建立更加广泛的产学研联盟；在服务地区经济与社会繁荣中，实现双赢的局面，以点带面推动学院产、学、研、就业等工作的良性循环；提升学院的办学水平和综合实力，推动学院的内涵式发展。4.如何围绕建设一支高素质的师资队伍，进一步实施人才强院战略。当前，重点是建立健全人员分类管理制度，制定完善青年教师培养和优秀人才及团队引进的相关政策措施。要加大人事制度改革力度，建立和完善更加科学合理的考评体系和激励机制。5.如何围绕“文明校园、和谐能动”建设，以人为本，进一步提高广大师生员工对学院发展的认同感和满意度。当前，重点是集中师生员工的聪明才智，发挥师生员工的主人翁精神，为学院的发展建功立业。努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，着力深化与完善内部管理体制改革，优化资源配置和使用效率。努力形成全院师生员工心情舒畅、奋发有为、团结友爱、和谐融洽的校园氛围。6.如何围绕党建工作大格局，以改革创新精神全面推进学院党的建设。当前，重点是贯彻落实十七大和高校党建工作会议精神，坚持和完善学院党政联席会议制度、院务公开制度等，加强党内民主和党内监督，严肃党员纪律；着眼学院长远发展，切实加强院领导班子、后备干部队伍和反腐倡廉建设。四、基本步骤和方法学习实践活动从2009年3月底开始，8月底基本完成，分三个阶段进行。总时间约为5个月。学习实践活动开始之前，认真做好相关准备工作，主要包括：成立领导小组和工作机构，开展调查研究，并在调查摸底的基础上研究、制定、上报实施方案，筹备召开动员大会，建立学习实践活动的相关制度保障，做好思想发动工作。在做好各项准备工作的基础上，正式开展学习实践活动。学习实践活动分三个阶段进行，每个阶段分别制定具体的工作计划，结束时要进行阶段总结。坚持边学习、边调研、边整改，3把思想解放、统一认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终。第一阶段：学习调研（3月30日-5月7日）按照在内容上突出重点，在形式上大胆创新，在范围上区分层次的工作思路，围绕解放思想、统一认识、找准问题，着力抓好学习培训、调查研究和解放思想讨论三个环节的工作。1．动员部署（3月30日-4月2日）3月31日，召开党委全委会扩大会议，传达学校关于开展深入学习实践科学发展观活动的重要精神，审议通过学习实践活动的领导机构和实施方案。4月2日，召开全院党员动员大会，党委书记黄竹青同志作动员报告，使全体党员、干部明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排。2.学习培训（4月3日-4月17日）（1）组织党员学习。全体党员要认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，中央经济工作会议精神以及应对当前经济形势的一系列决策部署。处职以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》以及习近平同志在第十七次全国高校党建会上的讲话。（2）制定学习培训计划。结合实际制定学习培训计划，通过多种形式、多种渠道组织党员学习培训，切实提高学习培训的效果。邀请校领导、专家作学习辅导报告。院理论学习中心组安排1-2次集中学习。各党支部结合组织生活、开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的学习实践主题活动。3．调查研究（4月18日-4月28日）学院领导班子和党员领导干部要结合本单位实际和各自分工，着重围绕不适应不符合科学发展观要求的思想观念问题，个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，影响科学发展的体制机制问题开展调研。调查研究要与案例分析相结合，精心选择正反两方面的案例进行剖析。要在确定调研重点的基础上，深入基层和联系点开展调研，并撰写出调研报告。同时，通过调研，初步梳理出本单位的突出问题。4．围绕科学发展进行解放思想讨论（4月29日-5月7日）结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，广泛开展解放思想大讨论，组织召开调研成果交流会。引导广大党员干部尤其是领导干部增强政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识、机遇意识，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关学院要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。第二阶段：分析检查（5月8日-7月5日）主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众开展评议等工作。着重抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会以及民主评议党员工作，形成贯彻落实科学发展观的分析检查报告两个环节。领导班子集体要重点查找工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题，领导干部和党员要重点查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题。通过分析检查，统一思想认识，明确发展思路和发展战略，增强推进科学发展的紧迫感和责任感。1．召开领导班子专题民主生活会(5月8日-5月29日)院领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观的主题，召开专题民主生活会，分析检查在推进学院事业科学发展、服务地方经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学院事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党风党纪等方面的问题，深刻分析原因尤其是主观方面的原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前，要采取座谈会、个别访谈、发放问卷、4网上征询等多种方式，广泛征求师生的意见建议；领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，促进团结，认真撰写发言材料。民主生活会要适当扩大列席人员范围，并邀请上级领导参加院领导班子民主生活会，加强对民主生活会的指导。党支部要召开党员专题组织生活会，并开展以学习实践科学发展观为主题的民主评议党员活动，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。2．形成高质量的领导班子分析检查报告（5月30日-6月20日）在充分运用学习调研、开展解放思想大讨论、民主生活会成果的基础上，突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。按照科学发展观要求，基于学院实际，汇总梳理学院改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学院事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。3．组织对分析检查报告的群众评议（6月21日-7月5日）院领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众意见。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因的分析透不透、发展的思路清不清、工作的