幼儿园制度汇编

1教师一日常规制度一、晨间接待1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。2、7：20早班教师在教室门口热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物摆放整齐。做好晨检工作，检查幼儿身体有无异常，是否携带危险物品入园。晚班教师指导幼儿晨读，要求幼儿发音准确、吐字清晰，坐姿良好，养成良好的朗读习惯。二、间操1、按时出操。2、组织幼儿有秩序的进入操场，一名教师带操，另一名教师组织幼儿，带操教师要以饱满的热情调动起每一个孩子的锻炼欲望，让孩子在运动中释放出儿童的天性，使其身心得到健康发展。3、幼儿动作整齐、规范。三、进餐（一）餐前活动：1、配班教师去餐厅打饭，班主任组织幼儿分组洗手。2、教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。3、所有餐具不能放在地上。（二）进餐要求：1、饭菜进班后，班主任讲解主副食物的名称和营养。2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。23、幼儿进餐时，教师不能坐着，应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。4、进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。5、每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，不要放在桌子上。6、幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。7、餐后教会幼儿用温开水漱口。（三）餐后要求：1、餐后，班主任组织幼儿进行安静活动。（如散步）2、配班教师擦干净桌子；地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡，配班教师协助班主任做好配班工作。四、洗手（一）幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师，三大职责如下：1、防止幼儿意外事故发生。2、帮助幼儿提裤、卷袖。3、督促幼儿正确洗手、擦手。4、在盥洗室的教师必须等最后一位幼儿洗完手后方可离开。（二）幼儿洗手时间：1、饭前便后。32、户外活动。3、传染病期间，应加强洗手次数。（三）洗手步骤如下：1、卷起袖子，难卷的幼儿，教师帮助卷袖子。2、流水肥皂洗手，从手指到手腕，双手必须搓后用流水冲洗干净。3、洗完手后，双手在池内甩三下，防止水滴在地上。4、擦手时，用毛巾将手心手背擦干。5、教师帮助洗完手的困难幼儿拉下袖子。五、教学活动1、按时进行活动，活动内容按计划进行。2、做好课前准备，备好课，准备好教具。3、幼儿有良好的课堂常规。4、课堂气氛活跃。六、户外活动1、按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。2、有计划地组织户外活动。关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。3、时刻提醒幼儿注意安全，加强安全教育。七、午睡1、幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。2、值班教师必须加强对幼儿午睡的护理。巡视观察及时发现异常情况，教师不允许睡、靠、坐在幼儿床上，更不允许用孩子的寝具。43、对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。4、午睡室睡前睡后开窗通风。5、在规定时间内起床，不拖拉。学习整理床铺。（中、大班）八、饮水1、幼儿新陈代谢旺盛，保育教师应提供幼儿随时饮水的条件。保温桶应始终有适宜温度的开水。2、随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水，每次消毒前，应将机动的杯子取出供幼儿随时饮用水。九、离园1、帮助穿好外衣、戴好帽子。2、严格使用接送卡。3、高度负责，把每一位幼儿安全交给家长，不准出现幼儿自己离园、离班被陌生人接走的现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到家长同意，并请陌生人在交接记录上签字后，方可把幼儿交给陌生人，慎重对待有特殊家庭背景的幼儿离园。4、离园前，打扫好本班室内外环境卫生，关好门窗，检查水、电阀门开关。5带班制度一、认真贯彻党的教育方针，热爱幼儿，精心教育，热情服务。二、严格按园内制定的作息时间有目的、有计划地进行各项教育活动。三、进班之前必须做好各项准备工作。四、带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿，不做与保教无关的事，不接待亲友，不打接电话，不做私事，幼儿午睡时教师不准睡觉，确保幼儿安全。五、两位教师加强团结，紧密联系，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。六、班级发生安全事故，本班教师负责处理，并立即向领导汇报，如属失职情况要严肃处理。6教职工办公制度一、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，严格遵守请假制度。二、充分利用办公时间，提高工作效率。工作时间禁止闲谈、干私活、会亲友。严禁将孩子带到办公室内，影响他人办公。三、在办公室讨论问题，或者接待家长时，谈话声音要小，以免影响他人工作。四、要认真钻研业务，做到精益求精。五、要坚守岗位，认真工作。不敷衍了事，不擅离职守，相互关心，互相监督。任课教师上课前两分钟到教室门口等待上课。六、仪器室、图书室、档案室、卫生室、活动室等专职人员要树立为教学服务的思想，忠于职守，勇于负责，保管、使用好各种仪器设备、器械、资料，服务态度好。七、办公室要保持整洁卫生，书籍、材料、文具、教具要摆放整齐，禁止将饭菜、饭具等放于办公室内，值日教师要尽职尽责，保持办公室整洁。八、自觉遵守幼儿园园产管理制度，节约用电、用水及各种办公用品。7考勤制度一、全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。二、因病因事不能到岗的必须履行请假手续，经批准方能请假。三、病假除急诊外，必须持有区级以上医院医生开具的病假证明及药方，经批准后方可病休，休息时间以看病之日起计算。四、严格控制请事假，如有特殊情况需请事假，应事先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。五、病假、事假休假期满后，必须在周五前销假。因特殊情况，临时不能赶回来请假者，事后要主动补假，并说明理由，否则按旷工论。无特殊情况，不请假者一律按旷工处理。六、婚假、产假、探亲假、丧假均按幼儿园规定、法定条例办事。8备课听课制度一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划。二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。四、按时制定好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记上交。五、坚持集体备课与个人备课相结合。严格遵守备课纪律，不迟到、不早退、不无故缺席，备课时不闲聊，不做与备课无关的事，集体备课时互配合，友好协作。六、备课要求：目标明确，教案规范、完整有条理，安排具体易操作，书写清楚，并有教改意识，无拖拉现象。七、教师听课节数每学期18节，听课要有记录，评课要积极发表自我见解。八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。9园长听课检查制度教学工作是幼儿园的中心工作，良好的教学秩序是保证和提高教学质量的关键，为保证教学秩序的正常进行，做如下规定：一、园里随机进行教学听课检查，园长和教研室主任每月至少听课一次，并填写记录。二、任课教师要保证上下课时间充足，不得迟到早退。违反者按幼儿园规定处理。三、教师要严格执行课程表及教学安排，不得擅自调课、缺课。四、需要调课的教师需提前提出申请，并必须填写申请表，由园长或教研室主任批准后生效。五、对教师违反教学工作规定，影响教学秩序者按园有关规定执行。10教学研讨观摩制度一、根据上级要求和工作计划，定期开展政治、业务学习和教研活动。二、教职工要认真学习，积极参加教研活动，严格遵守会议纪律，不迟到、不早退、不带小孩，无特殊情况不请假。三、参加学习、会议和教研活动时，思想集中，不做与学习、会议和教研活动无关的事，并作好记录。四、参加学习、观摩、研讨、总结交流等教研活动时，应积极思考勇于探索，大胆发表个人见解。五、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。六、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估。七、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。11教职工学习制度一、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。三、隔周组织教师业务学习一次，交流幼教信息。业余时间教师认真阅读幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育随笔，提高教育教学水平。四、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。五、全体教职工必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间不干其他事，认真做好学习笔记。六、按时完成学习时布置的学习任务。12教职工培训制度一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对教师进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解教育发展动态。13考核制度一、建立幼儿园考核领导小组，制定本园各项工作考核标准。二、坚持公平、公正、公开的考评原则，考核小组每周（月、学期）对教职工各项工作按考评标准进行考评、总结和记录，并张榜公布。三、考核分与工资奖金挂钩，实行以岗定责、以量计酬、以质计奖的结构工资制。四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，并虚心听取考核人员意见，及时自我调整，改进工作。通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。14奖惩制度一、依据教师综合评估考核总分，从高分到低分，依次产生一、二、三等奖（分别为前1/7、2/7、2/7）。获综合评估一等奖的得200元，获综合评估二等奖的得150元，获综合评估三等奖的得100元。二、凡综合评比一等奖的教师，评优树先，聘任等优先。三、有下列情形之一者，实行一票否决：1、违反区教育局公布的“十条禁令”者；2、经常迟到、旷课、早退、遛岗、无故请假，无病养病，小病大养者；3、故意毁坏公物，破坏公共卫生，有违社会公德，在师生中和社会上造成恶劣影响者；因师德修养不够，师德考核分累计扣分40分（含）以上者；4、有意见不按正常渠道逐级反映，和管理人员吵闹或越级上访者；5、因工作失误，造成幼儿安全事故者；6、违反幼儿园其他管理制度被一票否决者。15会议制度一、园务会每周召开一次，内容是总结上周工作，布置下周工作。二、教研会隔周一次，采取分散与集中的形式学习，内容是研究讨论有关教育方面的问题或教育教学中的重点、难点问题，探讨幼儿教育规律，学习教育理论，改进教学方法。三、伙委会每月召开一次，由主管领导主持，内容是讨论研究有关幼儿的伙食问题，定期研究分析幼儿的进餐量及营养量，伙食费使用情况，检查出入库帐目，听取各方面意见，不断提高、改进幼儿伙食质量。四、家长会每学期召开两次，内容是向家长汇报工作，征求意见，向家长宣传家庭教育知识。家长会根据需要可随时召开，家长开放日每学期至少一次。16园务会议制度一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。二、每月召开一次园务会议，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。三、园务会议内容包括：1、全园工作计划的制订与总结。2、研究贯彻执行上级各项工作任务。3、规章制度的修改、补充及废除。4、研究幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。5、分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。6、征求幼儿园管理工作的意见。17教职工代表大会制度一、听取园长工作报告：讨论园办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算：对教职工队伍建设和其它教育教学及管