附表1规划书--第五届职业生涯规划大赛规划书

职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第1页（共10页）第五届职业生涯规划大赛规划书——赢在起点规划未来长江大学职业生涯规划协会CareerPlanningAssociationofYangtzeUniversity选手编号：姓名：廖涛职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第2页（共10页）目录一、前言.................................................3二、个人基本信息.........................................4三、自我评估.............................................5四、环境评估.............................................8五、职业生涯规划........................................111、我的大学规划......................................11（一）大一阶段（2011年9月——2012年6月）：......11（二）大二阶段（2012年9月——2013年6月）：......11（三）大三阶段（2013年9月——2014年6月）：......12（四）大四阶段（2014年9月——2015年6月）：......122、职业探索与发展规划................................12（一）若考上研究生（2015年——2018年）...........12（二）高中历史实习教师三年（2018年——2021年）...133、分析总结..........................................14职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第3页（共10页）一、前言大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少。然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要原因在于，在大学期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数次的局面发生在我的身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，从现在开始，我就应该进行属于我自己的职业生涯规划。生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第4页（共10页）二、个人基本信息姓名：廖涛性别：男院系班级:文学院历史11102学号:201103807移动电话:[phone]E－mail:[e-mail]:772672458家庭住址：湖北恩施利川柏杨镇邮编:445408家庭固话：无注：1、本协会将对参赛者五年后进行分阶段的跟踪调查，请参赛者务必完善个人信息；2、本协会将对部分个人信息进行保密处理，请放心填写。3、联系人：王杰星（东校区）13554561331毛飞（西校区）职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第5页（共10页）13554609273三、自我评估1、我是谁？我能干什么？我出生在湖北利川市，父母及祖辈皆为农民，深知父母供子女读书之不易，家长从小盼女成才，家人都非常支持我选择教师这个职业。2、我有哪些兴趣爱好及特长？我喜欢看书，看历史书籍，我买了很多历史古籍和当代大家的作品。我喜欢运动，各种球类运动都会，其中以乒乓球和羽毛球为主。我跑1000米只需要3分35秒。我还会跳舞，参加了健美操比赛，冰火二等奖，还在各种晚会上上台表演。3、我的性格特征是什么？（从优势、劣势两方面进行分析）我的个性非常随和，性格比较外向，喜欢用心去感受见到的、听到的事物，并且喜欢和人沟通交流。我能够不厌其烦的做看似麻烦的事，实事求是，善良，有同情心，喜欢关心他人并提供实际帮助，有奉献精神，工作时严谨而有条理，愿意承担责任。我的优势：对教师对这个职业的热情，并且人际交往动力强，能与不同背景，不同性格的人都相处愉快，交友广泛，得到他们的欣赏和支持。并且我自学过很多的人际交往心理知识，能够协调不同朋友之间的利益关系。作为教师，能够协调不同性格的学生之间的关系尤为重要。我的劣势：有时会表现得过于强势，让人不易接受；有时也会自负，太过乐观；普通话较差。职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第6页（共10页）4、我希望成就怎样的人生？我是一个难不住寂寞的人，我想要一个轰轰烈烈的人生，5、我的人生价值是什么？职业价值观是个人对不同职业进行的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，每种职业也有各自的特性，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的。教师所应具备的职业价值观也是我的职业价值观，即作为一名教师，我应该富于同情心，将教育学生作为工作重点，不仅传授知识，还应该教会他们做人。现代的教育在重视学生知识的获取的同时，也更加注重她们的实践能力以及心灵教育。我想，未来的教师不仅是知识传授者，也是学生们的聆听着、心灵的建筑师。6、什么对我是最重要的，家庭、事业、健康、朋友还是金钱？这个没得选，去选了就说明人生走投无路了。如果真要选的话，我会这样说：身体是一切的本钱,事业是家庭、金钱、朋友的保证，朋友放在第五不是朋友不重要，而是有了以上作基础就一定有朋友。7、我希望从事什么样的工作？我对教师这个职业抱有极大的热情，并且具有成为教师的职业能力，个人性格较为沉稳，符合教师职业的要求，并且个人优职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第7页（共10页）势明显。8、我的性格适合从事这个工作吗？会不会影响这个职业的发展？职业的选择和生涯的规划是一辈子的事情，需要认真对待，从长计议。一般来说，影响一个人职业发展有以下几个因素，一是性格特点和天赋优势，二是兴趣和爱好，三是能力结构，四是社会环境。其中性格特点和天赋又是最重要的。在职业初期，当我选择一个职业的时候一定要以这个为基础，因为兴趣可以培养，能力可以再学习和锻炼，社会环境也是可变的。唯有一些性格特点和天生禀赋是不可变的，我必须要基于这个来定位自己的职业人生。每个人在他的天赋方面学习进步最快，成长空间、潜力最大，能够获得的成就也最大。所以，与其把时间精力放在克服弱点上，不如把重点放在发挥天赋上成长更快、成效更大。成功职业之道在于最大限度地发挥优势，控制弱点，而不是把重点放在克服弱点上。“扬长避短”最重要的是——扬“性格天赋”之长，避“性格天赋”之短。9、我有信心做好这份工作吗？一位教师只具有专业知识是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。在职业能力方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的人。并且善于影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是作为一名教师应当拥有的能力。虽然现在我是一名大二在校大学生，我职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第8页（共10页）相信经过四年的专业知识及教育心理知识的学习，我能够拥有教师所应具备的能力去教育自己的学生。10、我成功的标准是什么？（或是如何判定自己成功？）成功的衡量是没有标准的，成功只是一个过程，走完了一个过程,你接下去还得走那个过程，你目前现状的满足是你最大的成功，你对未来的渴望和拥有是你下一个要走的过程。四、环境评估1、环境允许或支持我做什么？我现在就读于长江大学文学院历史师范专业，本专业培养德、智、体、美全面发展的化学人才。熟练掌握化学教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，并全面掌握化学知识在教学、科研和生产上的应用。为其成为优秀教学骨干、历史教学研究人员、教育管理人员和从事历史教学等行业从事与历史学相关的职业打下良好的基础。2、成长最大的障碍在哪里？有时会表现得过于强势，让人不易接受；有时也会自负，太过乐观；普通话较差会影响教学效果。3、我从事这个职业有发展吗？职级和薪资都能通过努力得到提高吗？目标既定，就要坚定的走下去，不能畏首畏尾，如果怕没有发展，那就不要选择走这条路。路都是自己走出来的，我相信职级和薪资都能通过努力得到提高。4、我现有的知识、经验、技能、证书能让我获得我想要的工作吗？职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第9页（共10页）我还欠缺什么？一位教师只具有专业知识是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。在职业能力方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的人。并且善于影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是作为一名教师应当拥有的能力。虽然现在我是一名大二在校大学生，我相信经过四年的专业知识及教育心理知识的学习，我能够拥有教师所应具备的能力去教育自己的学生。5、市场上对这个职业有需求吗？需求量大吗？当前教师行业发展朝着两极分布，一方面，西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争异常激烈，当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加，总结一下中小学教师主要呈现如下现状：教师队伍年轻化，教师待遇低位化，教师压力极限化，东西发展两极化。作为教师，最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求教师必须不能太盲目化，对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此，而现在东西部初、高中理科教师人几乎处于饱和状态，对于化学专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以，我要扎实专业知识，提高综合素质和技能。树立正确的择业观。6、我将来的事业需要我具备哪些能力？我如何去获取这些能力？职业生涯规划协会第五届职业生涯规划大赛第10页（共10页）一位教师只具有专业知识是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。在职业能力方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的人。并且善于影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是作为一名教师应当拥有的能力。虽然现在我是一名大二在校大学生，我相信经过四年的专业知识及教育心理知识的学习，我能够拥有教师所应具备的能力去教育自己的学生。7、我是否预估到从事这个职业有什么风险？我是否有能力来承担这种风险？金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依然可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策，大力解决大学生就业问题，通过各种途径解决学生就业难的问题，也因为经济危机的原因，教师行业的竞争也愈加激烈，要求也更加严格，因而必须确实加强自己的各种能力，只有这样才能职业生涯规划协会第五届