墨梅图题诗

墨梅图题诗北师版·六年级上册学习目标1.会认、会写本课生字。朗读并背诵古诗。（重点）2.了解诗的大意和“梅”的象征意义。（重点）3.感受诗情画意，体会诗人卓尔不群的气节。（难点）新课导入梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。作家名片：王冕（1287—1359），字元章，号煮石山农，元代著名诗人、画家。出身贫寒，自幼替人放牛，后师从韩性。他的画和篆刻在当时很负盛名。主要作品：《竹斋集》。走近作者图题诗：在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。这种题在画上的诗就叫图题诗。知识备查点击下面的视频开始笔顺学习吧！生字学习腐败——腐朽厌恶——讨厌新奇——新鲜气概——气质洒脱——拘谨妥协——斗争同流合污——卓尔不群•边朗读课文边思考：课文主要写了什么？整体感知这首诗意在言志，诗人将诗格、画格、人格，有机地融为一体，字面上在赞赏梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。表现了诗人不愿向统治者妥协，厌恶当时腐败的社会风气而甘愿隐居，洁身自好的气节与人格。墨梅图题诗（元）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗文解读【洗砚池】写字、画画后洗笔洗砚的池子，借用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。【淡墨痕】淡淡的墨痕，指花的颜色。【清气】双关，梅花的清香，也指清高的气节。【乾坤】天地之吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。思考：“个个”表现了什么？“淡”字有什么含义？“个个”表现了梅花不畏艰险，傲霜斗雪，凌寒独放的品格。“淡”字让人想到了梅花高洁和不与世俗同流合污的精神。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。“清气”运用了双关的写法，既指梅花的清香，也指清高的气节。这两句诗托物言志，诗人借梅花抒怀写志，袒露自己的襟怀，表达了自己的高尚情操。“满”字既形容梅香浓郁充盈，又使人感受到诗人人格魅力的辐射力量，犹如阵阵梅香扑面而来。板书设计托物言志：通过对某一事物的描写和叙述来抒发自己的远大志向、坚定信念，表现自己的某种精神或品格。写法点拨1.事物的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。2.描述时，自己的志向要以事物的特点为核心。事物要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。运用方法：拓展延伸你还知道哪些咏梅的好诗呢？山园小梅（其一）林和靖众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。1.看拼音，写词语。tuǒxiéfǔbàishūyuǎntóngliúhéwū()()()()妥协腐败疏远同流合污随堂演练墨梅图题诗______＿＿＿_____________________，___________________。_____________________，___________________。2.默写。3.读读写写。【描写梅的词语】傲霜斗雪明霜傲雪娇而不艳铁虬银枝铮铮傲骨迎风傲雪冷艳清绝幽香浓烈暗香疏影冰肌玉骨剪雪裁冰4、拓展学习。墨梅（宋）张嵲山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。1.背诵此诗。2.完成相应课时练习。课后作业同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！