梅香正浓

梅香正浓六（3）班复习回顾《墨梅图题诗》的作者，内容“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，在历史的长河上有多少民族英雄刚直不阿，凛然正气，不向世俗、权贵低头，坚持信念，至死不渝。今天我们就一起来学习《梅香正浓》，感受在民族存亡之时英烈们的崇高气概。自学提纲1、自学文中的生字词，成语2、背诵史可法墓前楹联的诗句3、理清文章脉络结构，把文章分三段并归纳段意4、说说文章的主要内容•寡廉鲜（xiǎn）耻纵情逸（yì）乐•高官厚禄（lù）拜谒（yè）•崇（chóng）敬虬（qiú）枝•峥嵘（zhēngróng）捐（juān）躯•昏庸(yōng)自刎（wěn）•尸骸（hái）飨（xiǎng）堂•楹（yíng）联殉（xùn）城•召(zhào)集瞻（zhān）仰体恤（xù）戕（qiāng）害•伫（zhù）立怂恿(sǒngyǒng)高官禄厚：官大，待遇高。尸骸：尸骨。楹联：挂或贴堂屋柱子上的对联。寡廉鲜耻：形容人没有操守不知羞耻。戕害：杀害、残害。虬枝：指盘曲的树枝。怂恿：从旁劝说鼓动别人去做事。拜谒：拜访、拜见史可法墓前的楹联•数点梅花亡国泪•二分明月故臣心文章结构：一：(第1自然段）总写自己对具有民族气节的英雄们的崇敬之情。二：（2-6自然段）详写了史可法的英雄事迹。三：(第7-8自然段）作者直抒胸臆，表达情感。文章的主要内容是什么？课文赞扬了具有“梅花”般品格的民族英雄，重点介绍了史可法的感人事迹。合作探究1、文章主体部分详细写了史可法哪几件事情？2、作者写文章的感情线索依次是什么？3、有感情读最后一自然段，说说你对“梅香”的理解。4、你还知道哪些像史可法这样的英雄。文中写史可法主要的三件事：第一件：大兵压境，史可法受命于危难之时，督师扬州，困守孤城。第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。第三件：写扬州城陷落，史可法宁死不降，最后大骂气绝身亡。时间顺序：受命——坚守——殉国每当我们民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，不能控制自己的情感。文章的感情线索•崇敬------（）------（）•------（）感叹不已伤感而肃然感慨万分对“梅香”的理解•双关•“梅香”既实指梅花岭，又用梅香比喻史可法在敌人面前坚贞不屈、视死如归的浩然正气。说说你所了解的其他英雄1、苏武牧羊的事迹2、岳飞抗金的事迹3、文天祥临死不投降的事迹4、秋瑾的事迹•文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。那时候，元朝派出大军，要消灭南宋，文天祥听到消息，拿出自己的家产，召募起3万壮士，组成义军，抗元救国。有人说：“元军人那么多，你这么点人怎么抵挡？不是虎羊相拚吗？”文天祥说：“国家有难而无人解救，是我最心疼的事。我力量虽然单薄，也要为国尽力呀！”•后来，南宋统治者投降了元军，文天祥仍然坚持抗战。他对大家说：“救国如救父母。父母有病，即使难以医治，儿子还是要全力抢救啊！”不久，他兵败被俘，坚决不肯投降，还写下了有名的诗句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明自己坚持民族气节至死不变的决心。他拒绝了元朝的多次劝降，终于实现了舍身取义的理想，慷慨就义。多少年来，文天祥的救国精神，代代相传，已经成为中华民族共同的精神财富。满江红岳飞•怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!•靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧河山，朝天阙！江姐的事迹•1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被用镪水毁尸灭迹，时年29岁。。总结全文•本文作者使用了借物喻人的写法，歌颂了民族存亡之时英雄们的崇高气概，让我们记住他们的凛然正气，学习他们如梅花在风雨中依然清香如故，不屈不挠的品格。达标测评做在练习本上，只写答案一、补充词语（）枝（）嵘（）情（）乐高（）厚（）寡（）鲜（）视（）如（）感（）万（）二、写出下列词语的近义词伫立（）沉静（）感叹（）怂恿（）浮现（）崇敬（）三、你能写出文天祥诗文中的一句诗吗？站立平静感慨教唆呈现崇拜堂清测试一、背诵史可法墓前的楹联二、说说你对“梅香”的理解三、说说文章的感情线索