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国外常用英文数据库综述南京大学教育科学与管理系刘雄健本文基于对国外著名大学研究资源的调研，从主办者、数据类型、收录文献的时间范围、主题范围、检索途径等角度详细介绍了国外常用英文教育学数据库，并综合评价了这些数据库的特点，为我国教育工作者快速、准确、有效地利用国外教育学领域的研究资源指明了途径。1引言随着经济全球化的发展，我国与世界各国尤其是发达国家之间的交流与合作日益紧密，达到了一个前所未有的高度，教育科学领域也不例外。教育研究不但要立足本国，也要放眼世界。了解国际同行的研究方向和进展，学习教育发达国家的先进思想和理论，取其精华，为我所用，是当前我国教育研究的主旋律之一。据国内中文社会科学核心期刊数据库《中文社会科学引文索引》（CSSCI）的有关统计显示，2000年-2004年我国教育学领域研究论文引用外文文献30170篇次，占其引用文献总和134981篇次的22．35％，如果加上引用译文15614篇次，共计45784篇次，约占全部引用文献的33．92％。在引用的外文文献中，英文文献达到27845篇次，占引用外文文献的92．30％，并且引用的英文文献呈现逐年增加的趋势，从2000年的3313篇次增长到2004年的9039篇次，5年中增长了1．73倍。另一方面，我国教育学领域研究论文引用国外期刊却较少，在引用最多的前62种期刊中，仅有教育心理、教育技术、儿童发展等方面的6种外文期刊，只占9．68％。这些数据反映了我国教育学领域研究的国际化程度尚需提高，需要更加重视对国际教育界研究成果的借鉴和汲取。要做好这项工作，我们面临的首要问题是：从哪儿获取国外的教育学研究资料?国外的教育学研究资源都有什么特征?如何有效地利用这些资源?本文试图抛砖引玉，以英文数据库为例，通过对国外常用的教育学数据库进行系统的介绍，为我国教育工作者作一个资源上的导引。2国外常用英文教育学数据库一览本文以文献调研法作为主要的研究方法，选择美国、英国和澳大利亚的五所著名大学作为研究的样本，即哈佛大学、斯坦福大学、洛杉矶加州大学、牛津大学、悉尼大学。选择这五所大学的理由有两个：其一，美国、英国和澳大利亚的教育事业均非常发达，是全球先进教育的代表；其二，这五所大学均是世界一流大学，尤其是哈佛大学、斯坦福大学和洛杉矶加州大学还拥有全球一流的教育学院，它们均拥有浓厚的学术氛围和充足的研究经费，保证了其图书馆拥有全面的、优秀的教育学研究资源。文章详细调研了这五所大学所拥有的教育学研究资源，选取了一些他们均拥有的、或是具有特色的数据库，并将它们视为国外常用的英文教育学数据库，作为本文重点介绍的对象。表1即为国外常用的教育学数据库统计情况：根据上表的统计显示，ERIC、AEI、BEI、PQDD是五所大学均拥有的数据库，是最重要的教育学研究资源；而InternationalERIC、EducationAbstracts、AcademicSearchPremier则是三所美国大学均拥有的数据库。另外，EdResearchOnline被哈佛大学教育学院列为核心资源之一，CERUK是了解英国教育学当前研究进展的重要资源。3国外常用英文教育学数据库详介3．1ERICERIC的全称为EducationalResourcesInformationCenter，中文名称为教育资源信息中心。它是目前世界上最大的教育信息数据库，由美国教育部（U．S．DepartmentofEducation）、美国教育科学研究所（InstituteofEducationSciences，IES）创立。ERIC是一个题录文摘数据库，囊括了数千个教育专题，提供了自1966年至今教育学领域的图书和期刊信息，目前已有120多万的题录和文摘信息。它收录的文献类型包括期刊、图书、研究报告、会议论文、技术报告、政策文献等。目前，ERIC收录了大约650种期刊，其中完整地收录大约500种期刊的全部文献，另外有选择地收录了150种期刊的部分文章。此外，它提供了大约10万余篇文献的全文链接，全文文献一般来自于“灰色文献”，譬如会议论文、报告等。ERIC几乎覆盖了教育学领域的所有方面，主要包括儿童教育、初等教育、高等教育、成人教育、师资教育、职业教育、伤残和天才教育、城市教育、评估法、信息和技术、语言和语言学、阅读和交流、教育管理等，全面的内容和丰富的数据是ERIC引人入胜之处。使用ERIC可直接登录其网站检索并下载全文，也可以通过EBSCO、OCLC等检索平台进行检索。需要注意的是，ERIC是一个有规范词表的数据库，检索时可先查看其叙词表（ThesaurusofERICDescriptors），以确定合适的主题术语，保证检索结果准确。3．2InternationalERICInternationalERIC的中文名为国际教育研究数据库，由InternationalERIC公司生产。该数据库是一个题录文摘型数据库，它包括澳大利亚教育索引（AEI）、英国教育索引（BEI）和加拿大教育索引（CEI）这三个教育研究信息数据库，提供20多万条有关澳大利亚、英国、加拿大教育学方面的文献资料，最早的记录可回溯至1976年。该数据库主题领域主要包括：成人和继续教育、特殊教育、远程教育、多文化教育、教师培训、课程、教育心理学、教育社会学、教育技术、语言学习、教育政策、教育管理等。作为一个可供世界性研究的数据库，InternationalERIC与ERIC一起构成了全球教育学领域英语文献的总汇。其包含的三个国家的数据库相互独立，各自配有相关的词表。该数据库可通过DIALOG平台进行检索，检索字段有标题、期刊名、作者、出版年份等。3．3EducationAbstracts教育文摘是一个题录数据库，是美国HWWilson公司大量的专题期刊文摘数据库中的一个分支。它全面地覆盖了美国教育学领域的英文期刊、杂志和年鉴，索引了1983年以来大约750种英文期刊。另外，它还收录了1995年以来出版的与教育相关的图书。因此，它为教育工作者提供了广泛的信息，是一个非常重要的研究资源。教育文摘涉及的主题范围非常广，包括比较教育、职业教育、远程教育、多文化教育、能力本位教育、宗教教育、教育技术、教育媒体、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、继续教育、特殊教育、教师教育、教师评价、教学方法、学校管理、政府资助、家长－教师联系、学生咨询、文化标准、语言文学等方面。值得注意的是，它完整地收录了50多种专门针对特殊教育的期刊。这里，我们得提及一个叫EducationFullText的全文数据库，EducationFullText的收录范围与教育文摘完全一样，不同的是EducationFullText提供大约350种期刊1996年以来的全文的链接，而教育文摘没有提供。教育文摘和EducationFullText，均可通过HWWilson平台进行检索，其数据每日更新，每年增加33000多条记录。3．4ProQuest（r）EducationJournalsProQuest（r）EducationJournals中文名称为教育学期刊全文数据库，由ProQuest（r）公司出版，是目前世界上收录教育学全文期刊最多的全文数据库。该数据库收录超过745种重要教育学期刊的数据，提供约600种期刊的全文，如《教育理论》（EducationalTheory）、《哈佛教育评论》（HarvardEducationalReview）、《大学教学》（CollegeTeaching）、《儿童教育》（ChildhoodEducation）等。另外，它还包含图像全文部分，收录了教育学及其相关领域研究重要的数据、表格、图片、图例等内容。教育学期刊全文数据库覆盖的主题包括：成人教育、残疾人教育、宗教教育、健康教育、艺术教育、计算机教育、远程教育、发展心理学、AIDS教育、吸毒教育、异常儿童教育、儿童早期教育、儿童文学、人类发展、数学课程、技术与学习、科学新闻报道等。该数据库每日更新，确保用户可以访问教育学的最新期刊信息。ProQuest（r）EducationJournals收录的文摘信息则从1971年开始，而收录的全文文献可回溯至1986年。提供丰富的全文文献是该数据库最大的特点，这一特点足以令其成为教育工作者青睐的信息资源。3．5BritishEducationIndex（BEI）BEI包括英国教育索引（BEI）的电子版和英国教育论文索引（BETI）的缩印胶片版，其中BEI由英国利兹大学建立、BETI由英国部分学校和教育研究机构的图书馆员建立。该数据库提供350种英国期刊和部分欧洲英语类期刊的题录信息，时间范围为1976至今。其收录的文献类型包括期刊论文、会议论文、专著、研究报告等，覆盖的主题范围涉及早期教育到高等教育所有的内容，包括：认知发展、计算机辅助学习、课程、教育政策、教育心理学、教育技术、教育管理、跨文化教育、科学教育、特殊教育、教师教育等。其中，教育政策、教育管理、教育技术、教育评价和特殊教育是其特色内容。BEI可通过DIALOG平台检索，每月更新。同时，作为InternationalERIC中的重要组成部分，我们也可以在InternationalERIC中检索BEI的数据。直接通过其网站也可以免费检索一些简略的信息如标题、作者、期刊、关键字等。3．6CurrentEducationalResearchintheUK（CERUK）CERUK由英国国家教育研究基金、教育和技能部、Eppi-Centre共同建立，其目标是建立一个比较完整的英国当前教育研究数据库。它收录了2000年以来英国教育学领域已经完成或者正在进行中的科研项目。其覆盖面很广，从一般研究文章到博士学位论文，从早期教育到高等教育，均有涉及。通过该数据库可以免费查询英国教育研究课题的基本信息，如项目名称、项目类型、项目期限、研究背景、研究方法、调查样本、已发表或出版的成果、研究人员及其联系方式等。其数据来源于英国的大学、科研机构、咨询机构和政府机构，大的课题、个人项目都有涉及。该数据库给教育工作者提供了一个便利的交流平台，全球的教育工作者均可直接通过其网站上传自己研究项目的信息，与同行交流。因此，它是连接英国甚至全世界教育科研工作者的纽带，有效地避免了重复研究，同时也为一些潜在的合作奠定了基础，是一个真正的“科研地球村”。3．7AustralianEducationIndex（AEI）AEI是一个题录型数据库，由澳大利亚教育研究委员会的坎宁安图书馆建立，收录自1979年以来超过130000条记录，为澳大利亚最大的教育信息来源。它完整地收录了200多种澳大利亚出版的教育学期刊，同时也选收了500多种期刊的相关文章，其中部分期刊为世界上其他地区出版。此外，AEI数据库还提供超过12000条记录的全文链接。AEI的文献类型包括研究报告、图书、期刊文章、在线资源、会议论文、书籍章节等。主题范围包括课程、教育政策、教育管理、特殊教育、继续教育、教育心理学、高等教育、教师教育、教育社会学、教育系统、研究和评价技术、教育史等。其内容经过严格的筛选，保证所选内容能够反映澳大利亚教育学研究的综合性，并反映教学和教育管理的趋势。AEI可通过DIALOG平台或InternationalERIC进行检索，每月更新。其所有记录的主题按照《澳大利亚教育主题词表》编排而成，确保了检索结果的精确。3．8EdResearchOnline教育研究在线是一个关于教育学研究的网络资源，由澳大利亚教育研究委员会主办，共收录13500多篇文章，其中7900多篇为全文，其数据来源于澳大利亚120多种教育学期刊，时间范围为2000年至今。我们可以通过其网站查询文献的标题、关键字、文摘等基本信息，全文则需要付费才能获取，其数据每月更新。教育研究在线是国际上非常重要的教育学数据库，尤其是研究澳大利亚教育的首要资源，哈佛大学教育学院就把其视为核心电子资源之一。3．9AcademicSearchPremier（ASP）ASP又名学术期刊大全，是EBSCO检索平台下面