雅典城邦的民主政治

第6课雅典城邦的民主政治1.了解希腊自然环境和城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。课标要求：第一篇章探索民主的起源阅读课本第21页文字，并结合《古希腊主要城邦分布图》，回答下列问题。1、古希腊的地理环境有什么特点？2、地理环境对古希腊的经济和希腊人的思想观念有什么影响？山地多、港湾多、岛屿多、耕地少（三多一少）经济：发展航海业，进行殖民扩张，发展商品生产和海外贸易思想：眼界开放，培养了古希腊人敢于冒险、自由、平等的精神山多、岛屿多、港湾多，地少形成自由、平等、开放、进取的民主精神思想地理：对外殖民扩张，发展工商业经济第一篇章探索民主的起源有利于民主制的形成促进3、地理环境使古希腊形成了怎样的国家形态？城邦山多、岛屿多、港湾多，地少有利于民主制的形成形成自由、平等、开放、进取的民主精神思想地理：对外殖民扩张，发展工商业经济第一篇章探索民主的起源形成小国寡民，长期独立自治的城邦制度政治便于公民直接参与国家政治促进促进公民君主制(文明社会初)贵族制(前8－前7世纪)民主制(前6世纪)古代雅典的政治体制经历了怎样的历程？为政体向民主制方向演变准备了条件第一篇章探索民主的起源克里斯提尼改革确立民主引向民主梭伦改革陶片放逐法（2013·广东文综·18）雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是（）A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演C第二篇章：感受民主的力量民主机构地位职权人员产生方式重要举措公民大会五百人议事会民众法庭津贴制最高权力机关审议并决定一切国家大事18岁以上的全体公民第二篇章：感受民主的力量在古希腊雅典，“乡间居民步行进城，行使当家作主的权利。近郊区居民要提前一小时出发，远郊区居民需要提前六七个小时。为鼓励公民参政，大会向与会者发放补贴。”这则材料反映的本质问题是(）A．雅典民主制的局限性B．雅典公民参政的积极性C．雅典公民有参政权利D．雅典民主制得到普遍认可和重视B民主机构地位职权人员产生方式重要举措公民大会五百人议事会民众法庭津贴制最高权力机关审议并决定一切国家大事公民大会附属机构准备提案、主持公民大会、监督决议落实18岁以上的全体公民30岁以上的公民、抽签第二篇章：感受民主的力量辩论章程发言资格比例代表制即“轮流统治与被统治”，基本原则是平等的原则，每个公民可是统治者也可以是被统治者。主要实现形式是抽签选举制和任期制。轮番而治机构地位职权人员产生方式重要举措公民大会五百人议事会民众法庭津贴制辩论章程发言资格比例代表制水时计最高权力机关审议并决定一切国家大事公民大会附属机构准备提案、主持公民大会、监督决议落实最高司法机关处理诉讼、审查高级公职人员资格18岁以上的全体公民30岁以上的公民、抽签30岁以上的公民、抽签其它行政机构对公民大会、五百人议事会负责分管具体事务30岁以上的男性公民、抽签根据表格思考，雅典的民主制体现了怎样的特点？雅典人创造出哪些民主运作方式？第二篇章：感受民主的力量人民主权、轮番而治比例代表制、任期制、议会制、差额选举制等根据雅典民主机构的运行，你能总结出雅典民主的优点有哪些吗？第三篇章：全面审视雅典民主①提供了集体管理的新形式、创造了民主运作的新方式②民主有利于正确决策、修正错误、监督政府为公民服务③有利于文化深入发展阅读下列材料：材料一：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。──亚里士多德材料二：9%91%公民全体居民公民非公民9%(非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶）仅仅是对公民群体的少数人的民主（妇女、奴隶和外邦移民被排除在民主之外）以男性为中心的民主第三篇章：全面审视雅典民主材料三：雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既具有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底抽签选举、轮番而治，难以保证参政者的素质，易导致国家权力滥用和误用。材料四：在雅典30万居民中，9万奴隶和4.5万外邦人是被剥夺政治的；剩下的人中，妇女毫无权利，所剩公民男子就只有3.5万人了。其中，第三、四等级占3万人，第一、二等级大奴隶主只不过5千人而已。维护奴隶主贵族利益的民主第三篇章：全面审视雅典民主优越性①提供了集体管理的新形式、创造了民主运作的新方式②民主有利于正确决策、修正错误、监督政府为公民服务③有利于文化深入发展伟大文明的催化剂局限性1、范围：仅仅对全体男性公民的民主；2、方式：抽签选举、轮番而治，难以保证参政者的素质，易导致国家权力滥用和误用；3、阶级：维护奴隶主贵族利益的民主。社会不公的暴力机器第三篇章：全面审视雅典民主雅典城邦的民主政治形成条件机构公民大会五百人议事会民众法庭特点人民主权轮番而治评价进步性局限性:伟大文明的催化剂—优越性:社会不公的一种暴力机器内容地理环境经济政治思想社会个人帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁,是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活,可是帕罗耶还是愿意去。（答案：因为雅典民主政治生活有津贴制度保证）帕罗耶为什么愿意去？帕罗耶和妻子来到会场门口，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！”帕罗椰的妻子为什么不能进入会场？（答案：女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加公民大会）这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。投票者需要把所投的人员名字写在陶片上。帕罗耶有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。这项议程属于雅典民主政治的什么内容？（答案：陶片放逐法。）会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音：“这个人有什么资格发言？”原来是帕罗耶揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。亚哥斯为什么会被人们轰下台？（答案：根据雅典公民大会的辩论章法，亚哥斯没有发言资格）会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。帕罗椰为什么可以审判苏格拉底？（答案：因为根据雅典民主政治的要求，任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。）古代中国古代雅典政治制度文明类型地理环境经济特征决策方式请以古代中国和古代雅典城邦为例，比较两种不同的政治文明。政治文明的多样性古代中国古代希腊地理环境辽阔的平原，河流纵横山地、海岛文明类型大河文明海洋文明政治制度专制制度民主政治经济特征农业经济、小农经济商品经济决策方式专制、独断民主决策