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YOURSITEHERELOGO变则新,不变则腐;变则活,不变则板。——李渔别人没看到的,你看到了,这是新;别人看到了,没有想到,你看到又想到了,这是新;别人看到、想到了,但没写到,你看到、想到又写到了,这还是新。——浩然YOURSITEHERELOGO深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动,句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴⑩见解新颖,材料新鲜,构思精巧⑾推理想象有独到之处⑿有个性特征高考作文等级评分标准/发展等级10分注重创新学习写得新颖一、见解新颖二、材料新鲜三、构思新巧四、有个性特征“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求:一、见解新颖对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵;要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。如何做到见解新颖?逆向思维,体现思想发散思维,变换角度深入分析,挖掘本质1.逆向思维,体现思想行文时可以从相反的角度思考,勇敢地打破认识常规,得出全新的见解。比如,人们常常讥笑“班门弄斧”,不自量力,我偏提倡“弄斧就要到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足,才能获得更多的教益;一株牵牛花,别人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附,为他吹喇叭,唱赞歌。YOURSITEHERELOGO央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长:“杭州的景色很美,不知在市长先生心中,最佩服的前位市长是哪位?”市长先生稍作思考后,却斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位:一是唐代的白居易,一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后,不仅为我们的后人建设了美丽的杭州,留下了白堤与苏堤,还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答,迎来了一阵掌声。请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声?思维故事:YOURSITEHERELOGO一般人在思考时,只能在有限的时空中回转。然而这位市长却一破常规思维,来个反其道而行之。选出了唐代刺史白居易,点击了宋代知州苏东坡。刺史也好,知州也罢,彼此同是掌管杭城的衣食父母官,他们不也就是昔日的市长吗?于是现任市长来个及远不就近,说古不道今,回避了该要回避的难点,作了充满智慧的回答。这是运用了反向思维。思维方法YOURSITEHERELOGO〖迁移训练〗请就下列俗语、成语,提出新的观点。艺高人胆大出头椽子先烂也要看到“大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的人”;因此艺高也需谨慎。“百舸争流”,风采依旧,瞻前顾后,犹豫踌躇未必可取。难道藏头缩脑就好吗?碌碌无为,明哲保身者只会令人不屑。2.发散思维,变换角度对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果。比如,以“滥竽充数”,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可以从以下角度思考:①批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义的必要性;②批评南郭先生的同事互相包庇,抨击现实社会中官官相互的腐败现象;③肯定南郭先生的自知之明,批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风;④赞颂齐王不墨守成规,勇于改革创新的精神。YOURSITEHERELOGO要过河,可以想到哪些办法?思维故事:现实中的问题YOURSITEHERELOGO乘船,乘木筏,过桥,游泳,乘飞机,钻地下隧道。在北方,严冬时节,可在冰上开车。运用这许多手段都可以过河。以上运用的是多向思维。这是多向思维帮了我们的忙。YOURSITEHERELOGO据说,宋徽宗时,朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试,参加考试的有几百人,考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭,其间耸立着一座寺;有的在山岭间“扬”起一面寺幡;有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意,这时,又有一位考生交上卷来,宋徽宗展开一看,不禁拍案称绝!只见画面:崇山峻岭之间,一股清泉飞泻而下,泉边一位老和尚正弯着腰,用瓢往桶中倒水。请问:宋徽宗为什么赞赏这幅画呢?如何进行发散思维:案例二YOURSITEHERELOGO这幅画内涵丰富,画面上虽不见古寺形影,但留给了观赏者丰富的联想和想像:1、山中泉水边有和尚,说明山的深处必然有寺庙;2、和尚年迈还要亲自担水,一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡,只剩下这位老和尚留守寺院,老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。其实,作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象.参考提示:YOURSITEHERELOGO面对“水”,沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考,或者通过转换角度,逆向求解的方式展开联想,你会想到什么?发散思维训练YOURSITEHERELOGO水药水茶水糖水酒水自来水解渴灌溉载舟覆舟孕育生命YOURSITEHERELOGO发散性思维与作文〖迁移训练一〗:“水”,与我们的生活息息相关,面对“水”,你能否想到三个以上的主题?1、水不但自己奋斗不息,还能推动别人前进;2、水,经常探求自己前进的方向;3、遇到障碍物时,水能发挥百倍力量;水遇到障碍物,会绕道而行,比喻人在生活中要机智灵活。4、水以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量。YOURSITEHERELOGO以“雪”为题,运用发散思维,写出三个以上的主题。迁移训练二YOURSITEHERELOGO主题之一:赞美雪的洁白无瑕、一尘不染,赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。主题之三:鞭挞雪的冷酷无情,所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。主题之二:鞭挞雪的虚伪懦弱—以洁白的外衣掩饰世间。YOURSITEHERELOGO生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳,长的短的、粗的细的,绳有有形的,也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳,你会想到什么?请以“绳”为话题,写一篇不少于800字的文章,自拟题目,自定体裁。作文训练(三)YOURSITEHERELOGO语意扩展法鸟——一只鸟——一只死鸟——一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟绳——一根绳——一根细绳——一根拴在木桩上即将断裂的细绳绳——一根绳——一根粗绳——一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳绳——一根绳——一根长绳——一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡……YOURSITEHERELOGO联想拓展(类比、相关、相同、相反……)纤绳——三峡的纤夫拴在心灵中的绳——我墙上的绳——幻影与错觉绞刑架上的绳——受难者拉风筝的绳——田野里的孩子挂在悬崖上的绳——登山者……YOURSITEHERELOGO根据以下材料,自选角度,写一篇议论文。(1)材料:《三国演义》中“失街亭”一节。(2)题目:读《失街亭》的启示(3)字数:800字左右。YOURSITEHERELOGO分析:“失街亭”一役,事关马谡、诸葛亮、副将王平三人责任。故可分别就三人的表现谈谈看法。这就是运用发散思维进行分析。YOURSITEHERELOGOA、从诸葛亮方面讲:1、可赞叹其“执法如山”之精神。2、可批评其“用人不当”之失误。3、可同情其“独木难支”之处境。YOURSITEHERELOGOB、从马谡方面来讲:1、可肯定其“勇担罪责”的精神。2、可批评其“骄傲专断”之作风。3、可品评其“只是将才,难担帅任”之能力。YOURSITEHERELOGOC、从副将王平的角度讲:1、可赞同其作为参谋,深有远见,洁身自好。2、可批评其作为副将,进谏不力,明哲保身。YOURSITEHERELOGO相对论的创立者爱因斯坦,不但具有广博的学识,而且爱好音乐。他认为对自己思维帮助最大的既不是伟大的物理学家、化学家,也不是数学家、生物学家,而是音乐家。正是那些美妙而飘然的音乐,使他的思维中的联想迸发出来,产生各种奇异的想法,作出了许多惊人的发现。鲁班从草拉破了手得到启示,发明了锯。阿基米德在洗澡时揭开了“王冠之谜”,发现了流体静力学的基本原理。请思考:是什么思维方法成就了他们?侧向思维思维故事YOURSITEHERELOGO反向思维多向思维侧向思维发散思维的表现形式发散思维的特点3.深入分析,挖掘本质在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上,继续深入挖掘,就象做x光透视一样,揭示出事物的本质,从而形成全新的见解。如台湾著名作家柏杨文章《讲真话不是美德》,乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟,原来作者认为:讲真话不是一个人的美德,讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。见解新颖,立意深刻,发人深省。二、材料新鲜写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例,从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。从“旧”材料中发掘出新精神、新意识,选用身边的那些活生生的材料,以真实、独特体现出“新”。1.续写故事,拼接现实《曹冲称象之后》,就是借用了这个历史题材,巧妙地把典故作为一个“药引子”,把小说的主体部分放在之后发生的事情上,通过想像,把故事拼接到现实生活,虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作,引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好,用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态;这些事情一环扣一环,因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住“炒作”这一线索,讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的,小说采用了一些当今的术语、场景,以加强效。如“狗仔队”、保险、公证等,读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章。2.巧妙想象,放大细节王昭君出塞,是一个凄美的故事,引发诗人骚客的众多议论。《昭君的选择》设想昭君出塞前一晚上的心理活动,十分细腻。比如,详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节,“昭君拔下玉钗,挑弄灯芯”,“玉钗落地,断为两截,昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着,终于,像离弦的箭一般,冲出火海。”“昭君震惊了,若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写,过程交代明白,显示了王昭君的美好心灵,丰满了人物形象,也暗示情节的陡转。三、构思新巧在准确审题的前提下,想别人想不到的,想别人不敢想的,想别人想不透的事物,对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解,有思考、有探索、有观点、有思想。1.注重细节,生动描摹成长中,我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验,单就其中某一点展开细节,进行生动描写,就是一篇好文章。所谓回忆,就是围绕话题,迅速打开记忆仓库,调动一切相关的生活经验和知识积累,快捷筛选素材,并在这些素材的基础上,确定文章的主题、文体和文章的大致结构。“猛然间,一点火花在我的脑海中闪过,我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字,我也惊讶于自己忘记她的名字,只一夜之间。那个13岁的女孩,看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时,竟忘记了自己不会游泳,毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中,用自己软弱无力的双臂,硬是将自己的同伴推上岸。那一刻,她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴,自己却竭力而亡。慢慢地,慢慢地,她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底……”考生就回忆起高考前一天所见到的材料,并快速潜入话题氛围,展开激情迸发的描写,表达了这样一个主题——在生死的抉择面前,舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德:心灵的抉择2.联想生活,再现生活世界上万事万物本来就有这样那样的联系,但不经过思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是:把所写的事物孤立起来,而看不到与其它事物的联系。如果考生善于运用联想,发现了这种联系,则思路自然宽阔。高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文《石碑上的历史》。将思维的触角探到当今现实生活,文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构,以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题,分合恰当,起结新颖,立意深远——在“以情代理”根基深厚的中国农
本文标题:注重创新学习写得新颖
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