2018年404下学期家长会

家长会春蕾小学404班尊敬的各位家长大家好！首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极与到学生的管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！会议流程1、家庭教育讲座2、优秀学生、家长代表发言3、各科任老师发言4、填写问卷调查表家长会的意义促进交流与合作达成教育共识1学生家长学校以期中考试为契机，做好总结和反思，及时查漏补缺，树立后阶段的目标。了解孩子在家表现，为制定后阶段的教育措施提供依据，使教育有的放矢，对症下药。了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，转变自己的教育观念，积极参与对孩子的教育。目的期中考试成绩分享2刘子洋张沂琛赖嘉纬高蕾吕文馨常梓良孔维嘉黄梓桐林承弘向宇晖徐可睿詹澳特钟心怡庄涵之胡宇恒陈彦歆常梓良陈彦歆段佳刚谷耀成郭晓蒽黄梓桐赖嘉纬梁曦文林承弘刘子洋龙傲璇吕文馨裴子宸王梓涵向宇晖朱煜凡张沂琛伍瑾瑜刘睿祺徐徽音梁家铭游子嫣陈宇雯刘凯睿徐可睿常梓良陈彦歆陈宇雯段佳刚高雅茹谷耀成黄梓桐孔维嘉赖嘉纬梁曦文林承弘刘凯睿刘子洋吕文馨王梓涵吴晨向宇晖徐可睿赵华庭薛梓妍杨钧喜杨云婷詹澳特张茜媛钟心怡朱煜凡庄涵之张沂琛伍瑾瑜耿卓然刘睿祺徐徽音梁家铭卷面总分：120分及格率优秀率403班均分90.75分98.18%9.09%404班均分93.29分100%98.18%林承弘张沂琛刘睿祺赖嘉纬吴佳琳120分120分120分119分118分詹澳特朱煜凡游子嫣向宇晖吕文馨118分118分117分115分115分刘睿祺赖嘉纬张沂琛林承弘游子嫣317.5317分315分315分315分吕文馨向宇晖薛梓妍吴佳琳朱煜凡312分309分309分308分307.5耿卓然徐可睿万梓扬郑雨萱邓嘉怡84+1090+15968986龙傲璇爸爸徐可睿爸爸詹澳特妈妈李卓欣妈妈赖嘉纬爸爸高蕾爸爸徐可睿妈妈奥紫涵妈妈李卓欣妈妈龙傲璇爸爸常梓良妈妈成绩分析原因及不足后阶段目标具体措施优生特别突出，部分学生潜力没有发挥出来。学习目标不明确；学习态度不端正；学习方法有待改进；缺乏意志力。优生更优，中等生挖掘潜能，学困生迎头赶上。抓态度、讲方法、抓两头促中间，家校携手，事半功倍！数学学科学习建议3怎样学好数学上课走神、被动学习、害怕被老师提问存问题与不足作业应付、甚至拖欠作业周末培训课作业不能按时完成；不敢挑战每天的奥数题。向课堂40分钟要效率作业认真独立完成奥数天天练家庭作业时有拖欠基本完成，但正确率不高，书写质量差，不及时订正能较认真完成作业，正确率高，及时订正错题保质保量完成作业，正确率达到95%以上课堂发呆、起哄、关注点不在学习上，个别同学跟不上课堂节奏能较专心听课，但属于被动学习状态认真听课，能紧跟老师的课堂节奏，能举手发言思维活跃，积极发言，能大胆地质疑或发表不同的见解成绩70分以下80分左右90分左右，附加题偶尔得分95分以上，附加题15分以上家校配合在家无人监管老师发私信时能按照老师要求去教育孩子，但是不是常态孩子的基础内容没有问题，不需要家长监管，但是没有重视奥数学习能和孩子一起探讨奥数题，重视孩子的奥数不要把放手变成放任作业常见问题忘记带作业作业乱写、正确率低书写潦草、作图不规范、不用草稿纸、漏题、低级错误家庭作业家长该不该放手？！刻意练习那些被视为天才的杰出人物，他们的成功都遵循着一种黄金法则，那就是刻意练习。研究证明天才的唯一秘诀在于练习，那很多人就会说，我们也一样地努力学习、练习，为什么我们就成不了天才呢？答案在练习的方法。3一般人学习或练习一种技能，采用的都是天真的练习法，即反复地做某件事情，但这是一种极其低效的练习。一个普通的大学生史蒂夫尝试记忆数字，最初，他像普通人一样，只能记住8个左右，经过练习，慢地慢突破9个、10个……，最终，他的成绩达到了不可思议的82个数字。在这个试验中，史蒂夫采用的练习方式是不同于天真的练习的刻意练习。1234具有定义明确的特定目标。把目标分解，制定一个计划，在达成每一个细致的小目标的过程中，纠正自己的行为方式，解决面临的问题。具有专注的练习状态。练习的每时每刻都尽力保持专注，集中精力，没有任何走神的空间。练习包含反馈。必须知道自己做的对不对，如果不对，又错在哪里。需要走出舒适区。在离自己能力极限不远的地方挑战，离开自己的舒适区。任何教育方法和学习方法都没有一劳永逸的，贵在坚持！读书分享请输入您要写的内容4孩子成长父母先行输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容和善与坚定并行我们从小受到的教育是要为犯错误而羞愧。可是事实证明除非不进行任何尝试，否则错误绝不可能百分百避免。孩子的绝大部分错误，是因为我们没有花时间训练、鼓励他们，孩子身上的问题其实是大人的问题，而孩子犯错误给了我们弥补改正的机会，也是孩子成长进步的好时机。面对孩子的错误我们该采取什么样的态度才能有效地解决问题呢？一个行为不当的孩子，是在试图告诉我们：“我感受不到归属感或自我价值。”孩子行为令人讨厌时，其实就在向我们传递一个密码，只有破译它的真正含义才能走进孩子的内心。如果你与孩子的沟通方式是简单的命令式的，孩子越大这样的方式越不管用。当我们把孩子犯错看成是一个学习机会而不是什么坏事时，对待孩子的态度和善与坚定并行，孩子为自己的错误承担责任就变得容易多了。否则，孩子会继续为自己辩解、推托。孩子与我们的距离会越来越远。赢得孩子大人通常用控制、惩罚，迫使孩子屈服来“赢了”孩子，而不是维护孩子的尊严，相信可以跟孩子合作来“赢得”孩子。“赢了”孩子让孩子成为失败者，导致孩子反叛或盲从，“赢得”则意味着获得孩子心甘情愿的合作，彼此尊重。家长和老师是要“赢了孩子”还是要“赢得孩子”？友善、关心和尊重是赢得孩子的根本。当孩子觉得被理解了，就更愿意听取老师或家长的观点，吐露自己的心声，并努力找出解决问题的方法。我们能为孩子做的最有益的事，就是教会孩子学会自我反思，自我教育。赢得他们的最好方式，是以相互尊重、相互平等的态度来解决问题。改善，而不是完美学习没有捷径，任何学习方法都贵在持之以恒！播种和收获原本就不在一个季节，何况是孩子成长这么复杂的问题，更不能单纯地要求付出就要有回报。完美是一种极不现实的期待，追求完美的人往往会陷入深深的沮丧之中。孩子宁愿不做任何尝试，也不愿意因为无法达到一个大人或自己期待的完美而体验持续的挫折感。让我们以改善为目标，承认孩子的进步，鼓舞孩子，激励孩子继续努力。1、坚信付出一定有收获，收获也许不在眼前。2、每个孩子都有自己的强项，发掘孩子的强项，短板也要坚持。上帝是公平的，会给每个孩子打开一扇窗的。3、父母要无条件的坚信自己的孩子是最棒的，你都质疑他，这个世界还有谁会相信他能做好。4、觉得艰难前行的时候，请记住你不是一个人在前行，我们老师也在与你和孩子一起努力，你若不离我们就不放弃，我们也会尽最大努力帮助爱护孩子。爱而不宠，定而不让，交而不教，带而不代！爱的传承爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的，向他们表达无条件的爱，承担起自己的责任，把错误当成学习的机会，寻找积极的方面，和善而坚定地对孩子说“不”，帮助他们找到真正的“是”，是我们为人父母、师长可以、更应该采用的正确教养方式。爱孩子，爱自己，与孩子一起共同成长，成就自己和孩子的美好人生！和孩子一起共同成长梵登读书会大V店好书推荐读书点亮生活！成为更好的妈妈！如何不惩罚不骄纵地有效管教孩子！好习惯好人生生活自理能力的培养兴趣爱好书写热爱运动关注孩子视力1不允许孩子骑车上学2严禁带手机、电话手表开启上学期间禁用。3严禁使用“作业帮”等搜题软件。4孩子的零花钱5孩子性格的培养，学会管理自己的情绪。6做一个学习型的家长成就自己和孩子的幸福人生