第13章 InDesign CS4 基本操作

紫蓬镇中心学校2010-2011学年劳动与实践教育实施方案一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实上级文件精神，紧密围绕国家人才培养战略，努力培养具有现代劳动意识和现代科学技术素养、能应对未来社会生活挑战的合格劳动者和接班人。二、课程目标（一）获得积极的劳动体验，形成正确的劳动观念和良好的劳动习惯。（二）拓展生活中的技术学习，增强生活的主体意识，形成积极的生活态度。（三）通过技术实践活动，掌握初步的劳动技术基础知识和基本技能。（四）养成爱护工具、节约材料、讲究质量、安全操作等习惯，增强团结合作、保护环境、珍惜劳动成果等意识。三、主要原则1、实践性原则学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。2、技术性原则在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立学生的主体地位的同时，都要紧紧围绕提高学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生的技术意识，发展学生的技术思维能力，提高学生的智力水平，创新精神和实践能力。3、基础性原则劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。4、安全性原则劳动技术课必须确保学生的安全。劳动技术课的主要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素。因此，要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制定必要的安全检查制度与措施。劳动技术课应切实对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。四、各年级劳动技术教育内容安排年级学期教育内容时间安排组织指导三年级打扫各功能室星期三、星期四总务处、班主任及劳动教师四年级折被子洗衣服整理内务星期三星期四总务处、班主任及劳动教师五年级第一学期学做饭星期三星期四政教处、班主任及劳动教师五年级第二学期学校绿化带除草星期三星期四总务处、班主任及劳动教师六年级第一学期植树培育树苗星期三星期四总务处、班主任及劳动教师六年级第二学期手工制作星期三星期四总务处、班主任及劳动教师紫蓬镇中心学校2012年8月20日