9、《老人与海鸥》

这是一个真实的故事……被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品仅仅是两毛钱一包的金沙江香烟。他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有“独脚”，有“老沙”。在生命的最后时光，老人最牵挂的依然是那些红嘴鸥。老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。在一位热心市民的倡议下，昆明《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。9、老人与海鸥学习生字辨别组词鸥（）褪（）饼（）挫（）欧（）腿（）拼（）座（）昵（）俯（）驻（）歇（）泥（）府（）柱（）褐（）涡（）锅（）多音字：旋xuánxuàn(旋转)(盘旋)(旋风)(旋涡)饼干拼命挫折座位驻足歇息褐色柱子褪色海鸥欧洲大腿俯视政府亲昵水泥旋涡铁锅字词过关海鸥饼干褪色亲昵撮起企盼抑扬顿挫瞻仰歇落ōubǐngtuìcuōqǐfǔnìcuòwōxiē俯身旋涡驻足肃立相约zhānzhù你知道以下词语的意思吗？•褪色：•撮：•抑扬顿挫：•歇落：•守灵：•漩涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。瞻仰：驻足：恭敬的参观。停下脚步。初读课文，把握课文大意•课文主要讲了一个怎样的故事？•十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。请同学们看大屏幕，一起来读一读•撮嘴呼唤•抑扬顿挫•亲昵说话•啧啧称赞•翻飞盘旋•扇动翅膀•肃立不动•白色漩涡•老人（）海鸥•海鸥（）老人喂送在这“喂”与“送”之间，传达了老人与海鸥像什么一样的感情？走进课文，快速阅读课文，用文中的语段来回答。老人喂海鸥2喂海鸥1唤海鸥谈海鸥返回老人与海鸥相伴默读1---13自然段，边读边想：老人的哪些与众不同的举动让你有深刻的感受？画上横线，并在旁标注上自己的感受。细品读，体味人鸥情赏析精彩语句•①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。•这段话展现了一个勤俭的、痴爱海鸥的老人的形象。②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。•这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……•透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。④十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。十多年的岁月，几千个日子，几万里的路程，老人与海鸥就是这样相依相伴。在老人的心中，海鸥就像他的（），在海鸥的心中，老人就是他们的（），老人与海鸥就是（）。儿女父亲亲人他们的心灵已经息息相通，融为一体了。当老人永远的离开人世，当老人的遗像被安放在翠湖边，当海鸥痛失它们的亲人时，于是意想不到的事情发生了——爱•1、默读课文15—16自然段，勾画出让你意想不到的地方！•2、细细品读（小提示：可从海鸥的动作、行为等方面去品读）,感受海鸥对老人的无限留恋.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。意想不到的事情又发生了——海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。最意想不到的事情发生了——当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.从这些语句中，我们感觉到了海鸥就像（）一样为老人“哀悼”。亲人当我们不得不去收起遗像的时候：扑海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。扑“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？这一天，我们很伤心。因为，我们看到了您——最后一次喂养我们的照片。我们再也见不到您了！这一天，我们纷纷来到翠湖，来到您的遗像前。站成两行，成为您的白翼天使，守护使者。我们一直想对您说∶谢谢！谢谢！感谢您。您每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给我们送餐，与我们相伴。我们相信，您的心中，一定还有翱翔在湛蓝天空中的我们。感谢您。您给我们取了名字，您认得我们每一只鸟，我们也习惯了——您呼唤我们的名字。感谢您。不论是多么寒冷的天气，都来给我们送餐，陪伴我们度过这冰冷的冬天。假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他心里会怎么想？有一群海鸥，它们代表吉祥。是一群活泼，令人喜爱的鸟儿们。我每天步行二十余里，只是为了给他们送餐，还给它们取了名字，“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……曾经，有一只海鸥，连连在我帽子上歇落了五次，直到它去年没来，今年也没来。我才晓得它是跟我道别。海鸥多么重感情呀！而在我的心中，永远不会忘记它们。它们在我手心里的温度，它们在蓝天下翱翔的英姿。它们是陪伴我多少个冬天的亲人，它们就如我的儿女们。我看到了，它们为我守灵，当我的白翼天使，守护天使。它们饿了谁给它们送餐？它们寂寞了，谁来陪伴它们？只是现在，我不在了。可我走的不安啊！担心它们，想着它们。回顾课文:我们首先看到了一个_________的老人，接着看到老人在________，并且听到他深情地___________，知道他给海鸥_________，最后我们看到老人在跟别人______________，我们可以感受到老人对海鸥。当老人离出的时候，海鸥像一样为老人守灵，我们可以感受到海鸥对老人衣着朴素喂海鸥谈论海鸥取名字呼唤海鸥深深的留恋亲人深深的爱怎能忘，那只为了海鸥的每一个冬日。怎能忘，那天地间有声有色的乐章。肃立不动的守护，却留不住往日的快乐。翻飞盘旋的旋涡，却挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说一句。您，放心吧，一路走好。让我们对海鸥深情地说一句：你们，别在悲伤，因为还有我们。让我们对围观的人深情地说一句：在我们心里永远铭刻这动人的一幕。让我们对地球上所有的人和动物说一句：我们就像亲人一样，让我们永远在一起，在一起……老人虽逝，却希望海鸥常飞，愿老人之愿望与海鸥同在！情同父子两相依人鸥共谱和谐曲