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第七章直线和圆的方程7.5直线与圆、圆与圆的位置关系考点搜索●点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系●过圆上一点的切线方程,相交圆的公共弦所在的直线方程高考猜想1.判定点、直线与圆的位置关系.2.根据直线与圆的位置关系求有关量的值或取值范围.3.求直线与圆的方程.1.已知点P(x0,y0)和圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2,若点P在圆内,则(x0-a)2+(y0-b)2①_____;若点P在圆上,则(x0-a)2+(y0-b)2②_____;若点P在圆外,则(x0-a)2+(y0-b)2③______.2.已知直线l:Ax+By+C=0和圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),圆心C到直线l的距离为d,则当④_____时,直线l与圆C相交;当⑤______时,直线l与圆C相切;当⑥_____时,直线l与圆C相离.<r2=r2r2drd=rdr3.设⊙O1的半径为R,⊙O2的半径为r(R>r),两圆的圆心距|O1O2|=d,则当⑦_______时,两圆内含;当⑧______时,两圆内切;当⑨______时,两圆外切;当⑩_______________时,两圆相交;当11_______时,两圆外离.4.已知点M(x0,y0)和圆O:x2+y2=r2(r>0).若点M在圆O上,则过点M的圆的切线方程是12___________;若点M在圆O外,过点M作圆的两条切线,切线长|MA|=|MB|=13___________.d<R-rd=R-rd=R+rR-r<d<R+rdR+rx0x+y0y=r222200-xyr5.若圆O1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0和圆O2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0相交于A、B两点,则公共弦AB所在的直线方程是14__________________________;经过两圆交点的圆系方程是15_________________________________________.(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0λ(x2+y2+D1x+E1y+F1)+μ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0盘点指南:①<r2;②=r2;③>r2;④d<r;⑤d=r;⑥d>r;⑦d<R-r;⑧d=R-r;⑨d=R+r;⑩R-r<d<R+r;11d>R+r;12x0x+y0y=r2;13;14(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0;15λ(x2+y2+D1x+E1y+F1)+μ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=022200-xyr圆x2+y2-4x+4y+6=0截直线x-y-5=0所得的弦长等于()解:易知圆心(2,-2)到直线x-y-5=0的距离为,又圆的半径为2,所以弦长为A52.6.2.1.5ABCD222222(2)-()6.2圆x2+y2-4x=0在点P(1,)处的切线方程为()A.x+y-2=0B.x+y-4=0C.x-y+4=0D.x-y+2=0解法1:x2-4x+(kx-k+)2=0.该二次方程应有两个相等的实根,即Δ=0,解得k=.所以y-3=(x-1),即x-y+2=0.D3333322-40-3xyxykxk333333解法2:因为点(1,)在圆x2+y2-4x=0上,所以点P为切点,从而圆心与P的连线应与切线垂直.又因为圆心为(2,0),所以解得所以切线方程为x-y+2=0.330-3-1,2-1k3,3k若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a0)的公共弦的长为,则a=____.解:易知x2+y2+2ay-6=0的半径为由图可知6+a2-(-a-1)2=()2,解得a=1.23326,a11.已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=25及直线l:(2m+1)x+(m+1)y=7m+4(m∈R).(1)求证:不论m为何值,直线l与圆C恒相交;(2)求直线l被圆截得的最短弦的长度及此时直线l的方程.解:(1)证明:直线l的方程可写作x+y-4+m(2x+y-7)=0.题型1直线与圆的位置关系分析由方程组可得所以不论m取何值,直线l恒过定点(3,1),且故点(3,1)在圆内.即不论m取何值,直线l与圆C恒相交.(2)由平面几何知识可知,当直线l经过M(3,1)且与过点M(3,1)的直径垂直时,弦|AB|最短.-40,2-70xyxy3.1xy22(3-1)(1-2)55,2222||2-||225-[(3-1)(1-2)]45.ABrCM此时,即解得代入原直线的方程可得直线l的方程为2x-y-5=0.点评:直线方程中若只含一个参数,则表示直线是平行系直线或过定点系的直线.本题中的直线是恒过定点的直线,而此定点在圆内,由此得出直线与圆相交.1-,CMkk211--2,11-2mm3-.4m拓展练习拓展练习2.已知圆C经过点A(-2,3)和B(1,4),且与圆x2+y2-7y+1=0相交,其公共弦所在直线与直线2x-3y+1=0平行,求圆C的方程.解:设圆心C(a,b).已知圆的圆心为D(0,).又因为两圆的连心线与公共弦垂直,所以化简,得3a+2b-7=0.①因为点A、B在圆C上,所以|AC|=|BC|,题型2圆与圆的位置关系分析727-32-,-02ba即(a+2)2+(b-3)2=(a-1)2+(b-4)2,化简,得3a+b-2=0.②联立①②,解得a=-1,b=5.从而|AC|2=(-1+2)2+(5-3)2=5.故圆C的方程是(x+1)2+(y-5)2=5.点评:圆与圆的位置关系问题一般转化为连心线、公共弦等问题,然后利用直线与直线、直线与圆的位置关系求解.求经过点A(4,-1),且与圆C:x2+y2+2x-6y+5=0相切于点B(1,2)的圆的方程.解:圆C的方程可化为(x+1)2+(y-3)2=5,所以圆心为C(-1,3),直线BC的方程为x+2y-5=0.①又线段AB的中点为D(),kAB=-1,所以线段AB的垂直平分线的方程为即x-y-2=0.②联立①②,解得x=3,y=1.所以所求圆的圆心为E(3,1),且|BE|=.故所求圆的方程是(x-3)2+(y-1)2=5.拓展练习拓展练习51,2215--,22yx53.自点A(-3,3)发出的光线l射到x轴上,被x轴反射,其反射光线所在直线与圆x2+y2-4x-4y+7=0相切,求光线l所在直线的方程.解:已知圆的标准方程为(x-2)2+(y-2)2=1,其关于x轴的对称圆C′为(x-2)2+(y+2)2=1.设入射光线所在直线的方程为y-3=k(x+3),则此直线与圆C′相切,所以化简得题型3对称性问题2|55|1,1kk21225120,kk所以k=-或k=-.故所求的直线方程是y-3=-(x+3)或y-3=-(x+3),即3x+4y-3=0或4x+3y+3=0.点评:对称问题可先画出草图进行分析,再转化题中条件,将圆的对称问题转化为圆心的对称问题.本题可先求出关于x轴对称的圆再求解,也可将入射线的斜率转化为其相反数,即反射线的斜率再求解.34433443若圆x2+y2+2x-4y+1=0关于直线2ax-by+2=0(a,b∈R)对称,则ab的取值范围是()解:由条件可知直线过圆心,所以-2a-2b+2=0,即a+b=1,所以1=(a+b)2=a2+2ab+b2≥4ab,所以ab≤.故选A.拓展练习拓展练习1411.(-,].(0,]4411.(-,0).(-,)44ABCD1.过圆x2+y2=25上一点A(-3,4)作两直线l1、l2,分别与圆相交于P、Q.若直线l1、l2的倾斜角互补,试推断直线PQ的斜率是否为定值.解:过点A作x轴的垂线交圆O于B点.设直线l1、l2分别与x轴相交于M、N点.依据题意,△AMN为等腰三角形,所以AB为∠PAQ的平分线,所以B为PQ的中点.题型在直线与位置关系中求值参考题参考题(连结OB,则OB⊥PQ.由对称性知,点B(-3,-4),所以kOB=,所以kPQ=为定值.4313--,4OBk2.已知圆C:x2+y2-4x-14y+45=0及点Q(-2,3).若M是圆C上任意一点,求|MQ|的最大值和最小值.解:圆C:(x-2)2+(y-7)2=8,所以|CM|=2,|CQ|=4,所以|MQ|max=|CQ|+r=6,|MQ|min=|CQ|-r=2.题型求变量的最大值与最小值22223.已知动圆M与定圆C:(x+4)2+y2=4外切,圆心M在y轴上移动,圆M与y轴相交于A、B两点,P(-3,0)为定点,求tan∠APB的取值范围.解:设点M(0,a),圆M的半径为r,则r+2=,点A(0,a-r),B(0,a+r).题型以直线与圆为背景求变量的取值范围216a所以因为r+2=≥4,所以r≥2.因为函数在[2,+∞)上是减函数,所以,当r=2时,ymax=;当r→+∞时,y→.所以tan∠APB的取值范围是(,].2222---33tan-113366639.-9(2)-16-94-328-6PBPAPBPAararkkAPBararkkrrrarrrrr216a3928-6yr12532321251.处理直线与圆、圆与圆的位置关系问题有代数法和几何法两种.由于用几何法处理抓住了圆的几何特征,因此常常要比代数法简捷些.如利用圆的弦长公式l=(R表示圆的半径,d表示弦心距),由于抓住了半弦、半径及弦心距这三条线段构成直角三角形这一特点,因此利用这一公式求弦长比用代数法求弦长要方便.222-Rd2.处理直线与圆、圆与圆的位置关系,要全面地考虑各种位置关系,防止漏解.如设切线的方程为点斜式,要考虑斜率不存在的情况是否符合要求.两圆相切应考虑外切和内切两种情况,两圆没有公共点应包括外离和内含两种情况等等.
本文标题:2013届高考文科数学总复习(第1轮)广西专版课件:7.5直线与圆、圆与圆的位置关系
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