神秘的民族

神秘的民族制作者：汤继开04111573唐汉04111574席泽西04111576赵伟康04111580自然科学现代物理学之父-------爱因斯坦匈牙利籍著名空气动力学,物理学家------冯·卡门二十世纪的数学巨人-------冯·诺伊曼法国大数学家，布尔巴基学派的创立者--------韦伊破解庞加莱猜想的俄国犹太数学家--------佩雷尔曼青霉素的发现者之一--------弗莱明商界美国银行家------莱曼兄弟资本主义世界第一个10亿富翁,石油大王----洛克菲勒牛仔裤创始人-------利维.斯特劳斯世界银行集团第十一任行长-----罗伯特·佐利克原美联储主席-----格林斯潘诺贝尔经济学奖得主-----K.J可罗，P.A萨缪尔森，西蒙文学界十九世纪德国伟大诗人-------海涅十九世纪的大批评家-------勃兰兑斯最初的独白者-------施尼茨勒小说艺术的伟大革新者------普鲁斯特以色列当代诗人------尤里·基维·格林伯格“作家的作家”-------斯坦因享誉世界的文体大家-------茨威格通信媒介“通讯之王”-------路透开创新式新闻事业的杰出报人-----普利策“狂记者”------基施《华盛顿邮报》主编，女董事长，报界女强人----凯瑟琳格雷厄姆美国哥伦比亚广播公司总裁CBS------威廉.佩利思想界基督教创始人,精神领袖,思想大师------耶稣马克思主义的创始人------卡尔·马克思精神分析学开创人------弗洛伊德泛神论大师------斯宾诺莎现象学大师-----胡塞尔社会学,政治学大师------马克思.韦伯文艺界立体主义绘画大师------毕加索蜚声世界的小提琴大师------梅纽因驰名世界的大画家------拉斐尔时装设计师（LV设计总监）-------马克·雅各布演员（奥斯卡影后，被誉为奥黛丽赫本第二）-------娜塔莉波特曼犹太人（Jewish），是广泛分布于世界各国的一个民族。根据有关犹太人组织的统计，2007年全球犹太人总数约在1320万人左右，其中540万人定居在以色列，530万人居住在美国，其余则散居在世界各地。犹太人口总数仅占全球总人口的0.2%，但事实上，全球犹太人的总人口数很难得到准确统计，因为犹太人的定义存在多种标准和界定方式，导致统计的准确性受到了影响。鉴别正统派犹太教和保守派犹太教界定一个人是否属犹太人的标准是要看其母亲是否是犹太人，如果其母亲是犹太人无论她的子女是否信仰犹太教还是信仰基督教或者是无神论者她的子女也被承认为犹太人。该标准被以色《回归法》所采纳。犹太人的象征:白色、蓝色、大卫王之星犹太人的祖先名字叫雅各，意思是“与神角力者”，而且因为他在和神搏斗的时候伤了腿筋，所以犹太人在宰杀动物时都要把腿筋挑出来丢弃。雅各的12个儿子的后代形成十二支族，原来在巴勒斯坦分居，后来统一成一个国家，这便是以色列王国，色列王国不久即被亚述人消灭，人民被虏到巴比伦成为奴隶。波斯帝国消灭巴比伦后。犹太人被允许回犹太区，重建耶路撒冷圣殿，后来相继沦为希腊和罗马帝的属民。到了公元1世纪，撒马利亚人和犹太人是没有来往的。耶稣死后不久，犹太人起义反对罗马人，耶路撒冷被罗马大军攻破，圣殿被拆毁，犹太人被迫流落到世界各地，自称为犹太人。变迁近代犹太人到世界各地后，语言、风俗逐渐和当地居民同化，但他们坚持信仰本民族的宗教，以此维持民族的独立性，仍然用自己的希伯来字母书写文字，在意大利、西班牙的犹太人，语言被同化，用希伯来字母书写的叫“拉丁诺文”；在德国、波兰的犹太人语言为“意第绪语”；流落到中国的犹太人，由于他们的宗教信仰也不吃猪肉，被中国人误称为“蓝帽回回”“术忽回回”，并逐渐和其他回族混淆，长期以至于完全失去了犹太人的信仰和习俗传统，信仰了伊斯兰教。虽然基督教《圣经》的“旧约”部分与犹太教《圣经》的内容几乎相同，但基督教的“新约”将“旧约”的内容进行了相当大程度的延伸并使得基督教和犹太教之间产生了一定的区别。现当代19世纪末期，由于东欧的迫害加剧，成千上万的犹太人投奔美国、加拿大和西欧。到1924年，共有大约两百万犹太人移民至美国。欧洲对犹太人的迫害终于在大德意志帝国时期达到顶峰，发生了灭绝约600万犹太人左右的大屠杀，几乎彻底摧毁犹太人在欧洲2000年的文化历史沉淀。到21世纪初，美国和以色列是犹太人的主要集中地。第一次世界大战后，犹太人掀起了第三和第四次移民浪潮。1933年，纳粹在德国执政，掀起第五次犹太人移民浪潮。1940年，犹太人已占当地居民总数的30%。后来在欧洲发生的犹太人大屠杀，进一步推动了犹太人移民。1944至1948年之间，愈20万犹太人通过各种途径辗转来到巴勒斯坦地区。第二次世界大战结束后，巴勒斯坦地区已经有60万犹太居民。犹太复国建立国家1947年11月联合国大会表决了《1947年联合国分治方案》，通过决议：将巴勒斯坦地区分为两个国家，犹太人和阿拉伯人分别拥有大约55%和45%的领土，耶路撒冷被置于联合国的管理之下，以期避免冲突。1948年5月14日，以色列国正式宣布成立。1949年5月11日，以色列取得联合国的席位，成为第59个会员国。中东战争以色列与阿拉伯国家之间未解决的冲突、以及巴勒斯坦难民的问题一直持续至今。这个民族非常重视知识，从孩子一岁半开始就对他们进行记忆训练。犹太人对儿童教育的主张和其他国家完全不同。很多国家的教育只是着眼于眼前，例如中国的教育就是为了应付眼前的考试；而犹太人的教育则是着眼于未来。可以说，中国教育的目的是为现在所用，犹太教育的目的是为未来所用，因此两种教育对儿童的期望不同。犹太教育要培养的是能够创造犹太人的未来、实现犹太人的梦想的下一代。犹太人的教育为了在孩子身上种下好种子，犹太人让小孩子学习记忆。因此可以说，犹太儿童从一岁半就开始有意识的接受记忆训练了。到了三四岁时，他们开始在私塾里面学习。每个孩子刚走进教室都会受到大家热烈鼓掌欢迎，以让他觉得学习是快乐的；也许他会在打开的书本中发现葡萄，这是为了让他觉得学习是甜美的。犹太人认为教育开始得越早越好，所以孩子四岁时就开始完全的思考行为。那时候，大人会告诉孩子们世界上没有所谓的正确答案，不要拘泥于一个想法，因为还有很多的其他的思考方法。与此同时，记忆训练也在继续。孩子到了五岁时就要记住全部《旧约》。《旧约》是一本大部头经典，能全部记住水平就是非常高了。犹太人知名人士数量比较多，犹太人口总数仅占全球总人口的0.2%，但根据统计从1901年到2004年间共有167名犹太人或具有犹太血统的人获得诺贝尔奖占诺贝尔奖总获奖人数的22%。。在人类文明史上，作为一种特殊文化共同体意义上的某个民族，其命运总是与兴盛或者衰亡联系在一起，而兴盛和衰亡也正是民族历史的常态。有些曾经创造辉煌业迹的民族由于种种原因而衰落了，生存处境艰难，或者刚从异族的压迫下解脱，尚在苟延残喘，但是只要这个民族没有从人类大家庭中彻底消声匿迹，则作为它的一个整体追求目标，时机合适就会给自己提出复兴的任务半个多世纪过去了，今天的以色列有发达的工业经济；世界一流的科研与教育；值得称道的农业，在贫瘠的干旱沙漠上创造了农产品出口国的奇迹；发达的旅游业；强大的军工能力与国防……在其它某些有着复兴梦的国家来看，这些已经表明以色列已经成功了，然而这上面的一切还只能算是一个方面——不能忽略了人，因为更根本的是人：以色列人生活在自由之中——虽然常常被外界强加的恐怖干扰，他们按照上帝所赋予的形象与尊严生活。如果只有发达的经济和被强权扭曲的人，无任何尊严的人，它是不配说什么成功的。今天世界上几乎所有落后民族都有脱胎换骨的任务，因为全球化作为一个巨大的现实就是全人类的生存环境，而它又主要是由先进和发达的民族创造与主导的，落后民族要面对的不仅不是能否苟安，而是如何在新环境中生存的问题。已经不存在这么一个能容下苟安的角落，哪怕你修一条百万公里的高墙也不能再营造出一个完全封闭的环境。因此，脱胎换骨就不能只是外部压力之下无奈之举，而应该是其主动选择——也只有把脱胎换骨当成主动选择时，复兴的思想才化为力量。这意味着任何意义上的民族复兴决非摒弃进步因素，简单地复制历史