附2三站镇中心校深化作风整顿工作计划

三站镇中心校深化作风整顿工作计划为贯彻落实省、市、县关于深化作风整顿优化营商环境的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我中心校的实际，特制定本工作计划。一、指导思想以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局关于深化作风整顿的工作目标和工作思路，坚持“学生受益，家长满意，社会认可，同行拔萃”的办学目标；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。深化作风整顿建设，积极推进学校协调、持续、健康发展，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育教学工作的又好又快发展。二、突出问题1、部分教师，思想观念陈旧，接受新鲜事物能力差，创新意识不强，习惯于用固有的方式方法解决问题，落后单一，自我感觉良好，那新瓶装旧酒，穿新鞋走老路，不能很好适应新形势、新任务、新要求。2、部分老师业务学习不够主动，钻研精神不足，对教育理论和政策研究不够深，对教育发展的新问题新情况研究不够透彻，基本功不扎实，业务水平不高，指导和推动工作新思路不够宽、新措施不够得力。3、个别老师工作纪律自我约束不强（特别是班主任，课节多）一到下午常有坐着讲课；在课堂上接打手机等现象，影响教师形象和授课质量。三、目标要求围绕“不忘初心、牢记使命”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性、创新性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。四、阶段安排（一）宣传部署阶段（时间：2018年5月14日前）成立三站镇中心校深化作风整顿领导小组，校长负总责；召开教职工会议，学习中《肇源县教育局深化作风整顿优化营商环境实施方案》的通知精神，明确整治内容、重点任务和工作要求，在全校开展宣传发动工作，营造氛围。（二）查摆问题阶段（时间：2018年5月15日至5月30日）1．查摆问题。自查：中心校领导班子、各小学，对照整治主要内容，认真查找自身存在的问题。通过召开座谈会，发放征求意见表，开展批评与自我批评等形式，查摆问题，归类存档。完成时限：2018年5月21日前互查：各校要以高度负责的态度做好互查工作，要针对各校存在的工作作风和师德师风突出问题进行认真仔细的查摆，互查表以无记名的方式直接报深化作风整顿领导小组办公室。一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的精神面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。完成时限：2018年5月25日前2．整改承诺。各校要对自查和互查反馈的问题及时进行汇总，列出问题清单，明确责任领导、整改措施、整改时限、实行销号管理，确保整改到位。汇总情况按时报深化作风整顿领导小组办公室，并接受师生监督。完成时限：2018年5月31日前（三）集中整治阶段（时间：2018年6月1日至12月30日）深化作风整顿督察组对照各校工作作风和师德师风问题整改情况进行全面督查，并及时通报整改情况。五、保障措施1、大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。各校要坚持每周的政治、业务学习制度。每单周一为全镇小学、幼儿园教师政治学习时间；每双周一为全镇小学、幼儿园教师业务学习时间；每周五为全镇小学、幼儿园教师集体备课时间。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把集中培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治、业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。小学每学期组织开展2——3次校本培训活动。2、大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量，严格执行查课制度。要下大气力解决教师课堂形象，坐着讲课，上课打手机、随意旷课、迟到、早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到、早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情节给予通报，对造成不良后果者，实行一票否决制，当年不评模，不晋级。搞好“深化作风整顿优化营商环境”，是今年学校工作的一项重要任务。各校要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。