高考政治总复习 412 实现人生的价值课件 新人教版必修4

第十二课实现人生的价值1.点击考点1.人的价值：价值和价值观；价值观的导向作用2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现：价值的实现方式，个人价值与社会价值的统一2.提示重点复习建议近三年高考考频较高的知识点依次是：人生价值的实现；价值观的导向作用；价值判断与价值选择1.根据价值观的导向作用，分析科学发展观、生态文明观、构建社会主义核心价值体系等对人生和社会的作用2.运用价值判断、价值选择的道理，分析个人的价值选择、国家的价值选择，自觉维护他人、群众的利益3.结合道德楷模事迹、志愿者行动、抗震救灾精神等，分析人生的真正价值在于奉献3.考点剖析一、人的价值1.价值和价值观(1)价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。(2)价值观：对事物价值的总的看法和根本观点。(3)人生价值①个人对社会的责任和贡献。②社会对个人的尊重和满足。提示：(1)人生价值的构成和实质要坚持两点论与重点论的统一来理解，其中人的社会价值是重点。(2)哲学上的价值，要和经济学中的价值区分开来。4.提示：(1)人生价值的构成和实质要坚持两点论与重点论的统一来理解，其中人的社会价值是重点。(2)哲学上的价值，要和经济学中的价值区分开来。5.2.价值观的导向作用(1)价值观属于社会意识，对社会存在具有重大的反作用。（2）对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。提示：(1)价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等等都属于价值观的重要部分。(2)现阶段，我国主要有以下几种价值观：集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。(3)价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。6.二、价值判断和价值选择1.在社会实践的基础上人们对事物依次进行：认识判断→价值判断→价值选择可见：对事物状况、属性、规律的认识判断是价值判断的前提；而价值判断又是价值选择的基础。2.价值判断和选择的客观依据1遵循社会发展的客观规律。2站在最广大人民的立场上。7.3.价值判断和选择的特征属性(1)社会历史性：价值判断和选择因时间、地点和条件的变化而不同。不同历史时期人们的价值判断不同。(2)阶级性：面对同一事物或行为，不同阶级、阶层的价值判断和选择大相径庭。(3)差异性：价值判断和选择因人而异。受一个人的立场、价值观、知识构成等影响。提示：(1)从上述价值判断和选择的特征属性可以看出：人类的价值判断差异性巨大，丰富多彩。价值判断和选择的客观依据是我们进行价值判断和选择时必须遵循的两个原则。(2)一个具体的价值判断必须以时间、地点、条件为转移。空泛的价值判断是无意义的，也是无法进行的。8.三、价值的创造和实现1在劳动和奉献中创造价值①人只有在劳动中才能创造价值。②积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。2在个人与社会的统一中实现价值：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，正确利用客观条件，在个人和社会统一中实现价值。3在砥砺自我中走向成功①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。提示：关于价值的实现和创造要从根本途径、客观条件、主观条件三个角度理解和把握。实现人生价值9.问题探究1.判断：(1)人的价值与物的价值是共性与个性的关系。()(2)人生价值的两个方面是对等关系。()(3)价值观对社会存在的发展具有促进作用。()(4)物质贡献和精神贡献总是统一的。()(5)强调在个人与社会的统一中实现人(生价值会抹杀个性。()2.辨题：人生的真正价值在于对社会的贡献，所以个人不应该考虑自己的利益。10.3.想一想：价值判断和价值选择之间有什么内在联系？4.辨析：价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准。5.“时势造英雄。”因此，实现人生价值必须有良好的社会条件。请简要评析这一观点。6.归纳：实现人生价值的客观条件和主观条件有哪些？11.自我校对：问题探究1．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×2．①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他的幸福感就越强。②集体主义价值观强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益；但它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益。当然，当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体和他人利益没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，既维护社会集体利益，又兼顾个人利益。③所以，题中观点是片面的。12.3．价值判断决定价值选择，价值选择体现着价值判断。4．人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。但是价值判断和价值选择的正确与否，有一个根本的衡量尺度，这就是，是否自觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。13.5．①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，个人价值的实现必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。②“时势”指的是客观条件，它是实现人生价值、成为“英雄”的不可缺少的条件，为实现人生价值提供了基本保证。③良好的社会条件为人生价值的实现提供了基础，但对客观条件的认识和利用需要充分发挥主观能动性，同时，实现人生价值还需要有顽强拼搏、自强不息的精神，需要全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念等。6．实现人生价值的客观条件包括生存条件、发展条件、享受条件、工作条件等；主观条件包括坚定的理想信念和正确的价值观、综合素质以及顽强拼搏、自强不息的精神等。14.一、重点归纳：正确理解实现人生价值的条件1．实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人要想在实践活动中实现自己的人生价值，就必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。15.2．实现人生价值还需要创造必要的主观条件。(1)需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。个人才能的大小影响着个人的人生价值在多大程度上能够实现。为此，就必须全面提高个人的素质，主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质等。(3)需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。树立正确的价值观，有助于人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功，有助于人们以最大多数的人的利益为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择，从而以坚定的信念、积极的心态去面对生活中的挫折和困难，在劳动中创造价值，同时实现自己的人生价值。16.1．(2010年北京)北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明()①劳动是人的存在方式②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性A．①③B．①④C．②③D．②④17.解析：老人们为社会作了贡献，同时自己也得到了快乐，这说明人的价值要在对社会的贡献中实现，而劳动是实现人生价值的重要方式。①④与题意一致。②中的“取决于”错误。③中的“索取”在材料中没有体现。答案：B18.二、难点突破：正确理解价值判断和价值选择的社会历史性1．价值判断和价值选择具有社会历史性是指随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。2．把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义，可以分为两点：一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。3．价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。19.2．(2010年山东文综)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。20.解析：审设问时，抓住“认识社会与价值选择”相关知识，“具有新的时代特点”、“哲学依据”这些关键信息，可从社会存在决定社会意识、价值判断和价值选择的社会历史性角度分析。答案：(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。(2)价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。21.三、知识联系：理解世界观、人生观、人生价值观之间的关系1．区别(1)含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(2)范畴不同。在三者中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。22.2．联系(1)世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。(2)世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。(3)人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。23.图示如下：24.3．(2010年安徽文综)求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是()①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子)③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通)④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本题为组合选择题，考查价值观的相关知识，考查考生理解、分析、比较、鉴别的能力。解答本题首先明确题干强调的哲理是价值观的重要性；其次明确每句名言警句的内涵及哲理。①②③合题意，④是强调矛盾双方在一定条件下相互转化，舍去。答案：A25.考向一价值和价值观26.(2011年海南卷20)不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气()①是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性②凝聚了人类的创造性劳动，满