中国传媒大学学雷锋活动方案

1学工教字〔2012〕15号关于印发《中国传媒大学开展学生学雷锋活动方案》的通知各学院：按照教育部及北京市教育工委的相关文件精神，我校启动学雷锋活动，现印发《中国传媒大学开展学生学雷锋活动方案》，请认真贯彻执行，并及时报送开展活动的相关信息。附件：中国传媒大学开展学生学雷锋活动方案二〇一二年三月六日主题词：印发学生学雷锋活动方案通知发：各学院学生工作处2012年3月6日印发2附件：中国传媒大学开展学生学雷锋活动方案为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动教育系统公民道德建设深入开展，大力推进社会主义核心价值体系建设，进一步促进社会主义先进文化在校园的发展繁荣，结合我校学生实际，制定实施方案如下：一、指导思想：立足一个核心在高校深入开展学雷锋活动，其实质就是要把社会主义核心价值体系所蕴含的科学理论、理想信念、主流价值和道德追求，传递给学生，并用于指导学生的日常行为。加强组织领导，创新活动形式，将学雷锋活动与创先争优活动、实践育人紧密结合在一起，实现学雷锋活动的常态化，是制定活动方案的核心。二、活动思路：把握两条主线一是要做好宣传工作。通过校园电子屏、校园媒体、展板、横幅等多种渠道和形式加大宣传力度，让学生了解“雷锋事迹”和“雷锋精神”，形成学习雷锋、树立典型的良好氛围。同时，举办“感动瞬间•我身边的好人好事”摄影展，鼓励学生积极参与、亲身体会。二是要抓好落实工作。学雷锋活动要立足于日常学习和生活，结合学生实际情况抓落实，避免活动蜂拥而上或流于形式。同时，根据3实际情况修订相关制度、规定，将学生学雷锋活动的效果纳入班级评优、个人综合测评体系，尽可能发挥学雷锋活动在学生德育工作中的作用。三、活动方案：着手三个层面一是学生班级层面。结合学雷锋活动，修订《中共中国传媒大学委员会关于进一步加强班集体建设的意见》，在原有的班级建设模式基础上，增设“学雷锋优秀班集体”荣誉称号。评选流程包括班级申报、学院评审推荐、学校班级建设成果展示、校内评审答辩等环节，力求通过班级荣誉的激励和导向作用，把学雷锋活动覆盖到班级每位学生。二是学生团队层面。进一步丰富学校原有的暑期社会实践项目，结合学雷锋活动，开展一些更加具有时代意义和社会责任的活动。进一步发挥自强社“实践•成长•收获”这一品牌活动在学习践行雷锋精神中的作用，秉承“回报关爱、传递爱心、创造精彩人生”的理念，积极开展公益服务活动。在此基础上，还将组织开展“学雷锋实践项目评审”，每5-10位学生组成一个“雷锋精神实践团”，经过申报、评审，最终确定5个团队，利用课余时间开展学雷锋实践活动。学校将给予一定数额的资金支持，并将对最终执行情况良好的项目予以表彰。三是学生个人层面。学校将组织开展“学雷锋先进个人”评选活动，将评选结果纳入学生个人德智体综合测评体系。获得“学雷锋先进个人”称号的同学，在“实践与创新能力测评”中予以适当加分。4同时，重视典型个人的引领作用，积极开展“推选典型、宣传典型、学习典型”的活动，由点及面，不断深化活动内涵，扩大活动影响。尤其是要加强对学生党员的教育引导，充分发挥其模范带头作用，积极带动周围同学创先争优。四、活动内涵：发扬四种精神精神是实质，是维系事物发展的根本。在开展学雷锋活动中，要与时俱进，在新形势下不断丰富和发展雷锋精神的内涵，用雷锋精神引领新时代学生思想政治教育工作。一是发扬“一颗钉”的爱岗敬业精神。把雷锋的“螺丝钉”精神，同教育引导学生热爱专业和“干一行、爱一行、钻一行”的精神风貌结合起来，牢固树立专业理想。二是发扬“一滴水”的集体主义精神。教育引导学生争做雷锋式的“一滴水”，自觉将个人价值实现放在社会主义建设事业的全局中去，把个人的理想追求融入社会主义新闻传播事业中，牢牢把握个人成长进步的正确方向。三是发扬“一团火”的无私奉献精神。教育引导学生用火一样的热情，秉承“传媒人”的精神，坚持“真实、客观、公正”的新闻职业道德，勇于担当社会责任，积极传承、传播和创新民族优秀文化，主动引领传媒发展方向、引领社会风尚。四是发扬“一片叶”的感恩反哺精神。坚持把弘扬雷锋精神与知恩图报、知恩反哺教育结合起来，培养和强化学生的感恩意识，引导学生不忘家庭、母校和社会的培养，学会感恩，回报社会。