心理卫生2

生命周期与心理健康四川大学华西医院心理卫生中心马渝根教授一、概述1、遗传和环境因素交互影响发展过程2、呈联系性和阶段性的统一3、早期发展的重要性4、发展模式中存在个体差异性二、儿童期的心理健康1、婴儿期（0-1）岁——基本信任感2、幼儿早期（1-3）岁——自主性3、幼儿期（3-6、7）岁——自发性4、儿童期（6、7——11、12）岁——勤奋与自卑三、青少年期的心理健康（11、12—25岁）1、青年期概念2、自我意识冲突3、青年期的适应问题四、成年期心理健康1、事业与发展2、恋爱、婚姻3、家庭关系老年心理卫生老年期的心理现代医学认为，人一生中，生命的各个时期，其心理都是变化发展的。老年期心理是包含着生长与衰退、获得与丧失的复杂过程。老年期的心理变化感知觉感觉是通过神经系统的生理化学过程形成的。增龄（30岁后）将引起神经系统功能普遍下降的趋势。65岁后，多数人在感觉器官、传导神经和中枢神经系统三方面豆油不同程度的衰退现象。40岁后，脑细胞减少速度加快，高龄后脑细胞丢失27%，同时脑血管硬化，血流减慢，对老年人心理功能的影响很大。老年期的智力智力是学习的能力，是个体对环境的适应能力智力可分为智力的“液态”技巧性和智力的“晶态”实用性两类因子随年龄增长，“液态”技巧性智力开始呈下降趋势，而“晶态”实用性智力仍继续增长老年期的情绪老年期情绪强度和紧张度相对减弱，老年人不易生气，也难化气。老年期情绪的快感度个体差别很大。我国老年人的基本情绪状态是良好健康的。老年期的人格人格是指个体在适应社会生活的成长过程中，在遗传与环境交互作用下，形成的独特的、相对稳定的心身结构。心理学家把老年人的人格类型主要分为4种：整合良好型：高度的生活满意度、成熟、能正视新的生活防御型：刻意追求目标，对衰老完全否认，活到老，干到老，乐在其中被动依赖型：强烈依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤，或对周围一切似乎都毫无兴趣整合不良型：有明显的心理障碍，需在家庭照料和这会组织帮助下才能生活老年期的心理卫生健康不仅仅是指没有疾病和虚弱的状态，而是一种在身体、心理和社会上的完好状态。健康老龄化是全球心理卫生工作的重要课题在1990年公布的全球疾病负担中，精神障碍对疾病负担的影响十分突出，抑郁症作为单一疾病列疾病负担的第二位与生活方式、心理社会因素关系密切的心身疾病的发病率明显增加老年疾病中的70-80%与社会心理因素有关增进心理健康的原则适应原则发展原则系统原则老年人自身的心理保健保持愉快平和的心境树立正确的生死观正确对待疾病正确应对各种生活事件培养兴趣爱好，充实精神生活，适当参与社交安排好家庭生活养成良好的生活习惯加强全社会老年心理卫生服务进一步弘扬尊老敬老的社会风气充分发挥社会支持系统的作用长远规划，统筹安排，加强老人问题的科学研究