心理咨询师论文撰写与答辩技巧PPT

2020/1/311二级心理咨询师论文撰写与答辩技巧钱锡安2020/1/3122020/1/3132020/1/314昆明心桥心理健康研究所心理健康工作者钱锡安0871-2861145，13908856911网站-1邮箱[e-mail]2020/1/315心理学论文撰写的基本结构或格式一般情况下，心理学研究报告包括下列基本的结构。但是，不是所有的研究报告都要包括下列的各个部分。可以根据具体情况进行适当的调整。例如，可以省略“附录”部分或“摘要”部分。（中国心理学会理事长张侃2002年6月）论文的质量。论文的类型：实验研究报告、综述论文、理论性论文、方法学论文和个案研究等5种类型。论文的撰写——2020/1/316（实验）研究报告的基本结构或格式（案例报告、个人分析报告和研究报告的基本结构或格式）我们要撰写的论文——1.个人分析报告（必交！）2.案例报告（2选1交）3.研究报告（即实验研究报告）（2选1交）2020/1/317一篇论文可分解成3个部分：（1）前置部分——题名、摘要、关键词、符号表（必要时）；（2）主体部分——引言、正文、结论、致谢、参考文献；[所以笔者倾向把参考文献放在正文中]（3）附录部分（必要时：那我们可以“没有必要”！）。如表格、插图等。这种分解是一种理解，便于在构思、拟定提纲时考虑。2020/1/318它的基本结构或格式是——一、标题二、作者及所属机构等三、摘要、关键词和分类号四、前言五、方法六、结果七、讨论八、参考文献九、附录、注释（此外：定稿日期，联系方式）2020/1/319一、标题总标题、主标题、大标题，画龙点睛。此外可能会有肩题、副标题。中文题名，揭示论文主题和概括文中内容的简明词语，使读者能从题名中了解到该文所要研究的核心内容和主要观点。题名一般不宜超过20个汉字。如一行排不下，转行后一般以上宽下窄呈倒梯形为宜。学术论文的标题，连同总标题，从结构形式上可列出5级以上的标题——层次标题：（1）总标题；（2）一级标题；（3）二级标题；（4）三级标题；（5）四级标题。2020/1/3110二、作者及所属机构等作者姓名某某某署名的意义：署名表明作者的劳动成果及作者本人都得到了社会的承认和尊重，即作者向社会声明，作者对该作品拥有了著作权，同时负有责任。此外，也有同读者联系的意愿。作者单位及通信地址、邮编、电话等联系方式等。电话等联系方式以及定稿日期也可放在题注（首页格式的页脚或末尾处的注释）处。指导教师某某某（如需要或规定，指导教师可列于作者之下）2020/1/3111三、摘要、关键词和分类号摘要是对论文内容的简短而全面的概括，是报告研究的结果，能够让读者迅速总揽论文的内容；读者与某篇心理学论文的第一次接触也多是从阅读其摘要开始的；然后再依据摘要来决定是否阅读整篇论文。它的特点：一是准确性。将摘要与论文的层次标题进行对比，是核实摘要精确性的有效方法。二是简练而信息量丰富。摘要的长度一般不超过300字。三是独立成篇。切忌把前言中出现的内容写入摘要（摘要可能要最后写）。关于“摘要”和“前言”的问题：（1）两者往往要冲突。（2）但“前言”可以多种形式或角度写。（3）开头说了：可以省略“附录”部分或“摘要”部分。但不要轻易如此。关键词另起一行，排在“摘要”的下方，字体加粗或字号加大。是文献检索的标志。分类号排印在“关键词”的下方。一般我们不需要它。也是一种情报信息检索语言。2020/1/3112以下“前言”、“方法”、“结果”和“讨论”4点（“实验研究报告”的固定格式），才是正文部分。是说正文包括这4个方面；不是按照这4个方面的格式或逻辑去写，而是拟定“层次标题”——组织结构来写。正文一般要求文字不少于3000字；笔者认为可在4000字左右，含“摘要”。这就要求你选题的的题目要缩小，目标集中。四、前言提出所要研究的问题，说明背景，阐明目的和理论基础，引出下文。如笔者的《新谈“应试教育并发症”》一文的前言又叫导言部分。笔者根据长期对教育教学的调查、观察、问卷、实验、总结及思考，在“考试焦虑症”等9种心理病症和问题的基础上，于本文提出“应试教育并发症”的论点并进行论述。一晃，应试教育已20多年。这里不妨做一个科学假设：对于应试教育并发症这样的“后天习得”如果持续30年，那末会形成“观念烙印”，借用“百年树人”的说法，若后天习得60~100年，则很可能会形成“遗传因素”；因为长期应试教育的学习过程不仅影响到形成“观念烙印”的人的行为，还可以改变那“行为着”的人的遗传结构。这就向教育学、社会学、心理学、生理学、医学、神经学、遗传学等学界提出挑战或倡议，可以共同研讨这个课题。笔者的这个前言就是、也是摘要。如果这部分可以做摘要，那前言要从另一个角度或用另一种方法去写。2020/1/3113五、方法正文开始出现层次标题。笔者根据中文要求设计的层次标题（四或六级标题）：一、一级标题；（一）二级标题；1.三级标题；⑴四级标题；①五级标题；a.六级标题。层次标题一般以不超过4级为宜，每一层次的次级标题至少又有2个。层次标题转行时应保持词语的完整性，并尽可能将虚词留在行末。1级以下标题如需转行，应与标题行左端对齐（当然层次标题最好不要出现长长的）。层次标题中尽可能不用或少用点号。标题末不用点号，可能“？”除外。层次标题不得排在页末而无接正文，即避免“背题”。为了版式的层次分明、美观醒目，通常以不同的字体、字号及其粗细来区分不同层次的标题。2020/1/3114层次标题可参考笔者的《也谈“就势疗法”》一文以及《亲子师生沟通》一书187页、194页和198页。狭义的“方法”，又分或包括被试者、实验仪器、量表和问卷、实验过程等。通过方法、工具，详细描述其研究是如何进行的。能够让读者评估你所采用的方法是否恰当以及研究结果的信度和效度如何。详细地告诉读者做了什么以及是怎样做的，以便读者能够恰当地重复所进行的研究。涉及到序数，关于文中应使用阿拉伯数字的场合以及大写、小写的问题。小写举例：如“20世纪90年代”，“1998-02-15”，时刻18：06：25。关于标点符号的使用。2020/1/3115六、结果对实验数据进行统计分析，并把结果报告出来。首先简单说明主要的结果或发现，然后尽量详细地报告数据以验证结论。原始数据需经过统计处理后才能得出结果。正文描述、表格和插图是数据统计结果的3种主要呈现方式。我们平常的论文主要是“正文描述”的方式。建议：“表格”和“插图”就不要有了。2020/1/3116七、讨论对研究的结果进行解释和讨论。在讨论中，可以对结果进行评估，并解释结果的意义，特别是与初始假设有关的结果，也可以对结果进行推论。结论的有效性是讨论部分的重点。说明是支持还是不支持所提出的初始假设，以及是如何证明结论的。避免无谓的辩论以及琐碎无力的理论比较。应考虑一下：本研究有什么作用或贡献？本研究对解决问题有何帮助？从本研究中可以得出什么结论和理论含义？2020/1/3117八、参考文献指引用的有关期刊或图书资料。凡是引用前人或他人的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末或书末列出参考文献表。这反映了该论著的起点和深度；科学研究都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的；把论著作者的成果与前人的成果区别开来；表明论著作者对他人劳动的尊重；而且也避免了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑；参考文献能起索引作用。1.例子：朱智贤.儿童心理学.第3版（修订版）.北京：人民教育出版社，1993.74~79.2.参考文献的标注格式也可以为——（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码。（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码。2020/1/3118九、附录、注释正文的补充部分，必要时才列出。这些材料较为复杂或琐碎，放在正文中会割裂正文，分散读者对论文本身的注意力，那么就有必要把这些材料作为附录放在正文的后面。常见的附录包括数学证明、大型表格、词表、问卷或其他调查工具、计算机程序等。附录编排在参考文献之后。注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点的来源加以注明。但这样的注释往往放在参考文献中。而笔者的注释就放在正文里。建议：附录就不要有了。2020/1/3119关于我们要撰写的论文——案例报告1个，个人分析报告或研究报告1个。√1.个人分析报告——个人，指每个要撰写论文的同学自己。√2.案例报告——指对他人个案或集体案例研究的报告。？3.研究报告——即“实验研究报告”，指对自己所从事的某项研究的陈述。本文举的范例就是研究报告，但一般不提倡你们撰写研究报告。——你有实验研究的多年实践吗？2020/1/3120一、首先是选择哪两种论文的问题从3种报告中选择2种：如“案例报告”和“个人分析报告”。具体题目可自行拟定（选题）。2020/1/3121二、撰写者必须广泛阅读文献1.《心理咨询师》培训教材。2.笔者的《心态心病心药提纲》、《心病还须心药提纲》、《你认知自己的心理么？》、《心病还须心药医》、《也谈“就势疗法”》和《新谈“应试教育并发症”》诸篇以及《亲子师生沟通》一书。3.关于推荐《兼谈教师和家长都应成为学生的“心理保健师”》篇参考——每个同学在中学时代都有体会。可从中感悟出一点道理。4.其它书刊。2020/1/3122三、关于形式与内容的辩证关系内容——“方法”、“结果”和“讨论”的实际存在、具体数据和最终结果结论，是决定一篇论文能否发表的关键。形式——结构或格式，无论结构或格式多么规范，写作技巧有多高，如果一项研究缺乏创新性或存在设计错误等研究方法上的问题以及没有什么研究结果，那么该论文就可能不会合格。2020/1/3123四、具体操作以及搜集案例或素材A.个人分析报告：个人成长报告是自己写自己的隐私、事件或数据以及成长、成熟过程。由悲观到乐观，由消极到积极，由不成熟到成熟，或者由中性到乐观—积极—成熟。个人成长的原因，为什么要选择心理咨询师这个专业或职业？2020/1/3124★个人分析报告内容——可根据自身情况选择以下项目撰写。1.自我成长分析：（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何对待这种认识的?（3）我最好的5个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?2020/1/3125（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标是什么?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在哪些方面?（16）用哪3个形容词能最好地对自己进行描述?2020/1/3126★你需要在这一部分通过重要事例展现的要点有：◆对自我的认识是否能够一分为二？◆对他人的评价是否能够正确分析与对待？◆对成长中各因素是否能客观分析、正确归因？（内归因，外归因，综合归因）◆你的人格、情绪状态是否适合从事心理咨询师工作？★在这一部分你需要避免的问题有：◆表现出病理性人格。（病态人格）◆流露出过度的自负或者自卑的意识。◆对人生目标抱有不切合实际的幻想。◆狭隘、消极或者怨恨、抱怨。2020/1/31272.职业行为分析：（1）我为何要成为一个心理咨询师?（2）成为心理咨询师后，我的情绪问题是