子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(知识点整理)

孔子，名，字，家学派创始人，春秋时期的思想家、教育家。他创办私学，开私人讲学之风。相传弟子三千，身通六艺者七十二人。他的思想核心是，政治上主张，鼓励人们入仕，即“出来做事”。在教育上，提倡“有教无类”，注重“因材施教”丘仲尼儒仁礼治《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。《论语》包括《学而》《为政》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意赅，精警诫人。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。语录门人再传弟子大学中庸五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》20孟子六艺六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种科目：礼、乐、射、御、书、数重点字词读音论语饥馑曾皙哂舞雩铿尔小相沂冠者喟俟撰摄比及毋冉lúnjĭnxīshĕnyúkēngxiàngyíguànkuìsìzhuànshèbìwúrăn子路冉有公西华曾皙孔子心怀宽阔循循善诱机敏恬淡旷达潇洒有抱负、坦诚鲁莽直率谦虚谨慎说话有分寸谦恭礼让善于辞令连连看孔子态度子路其言不让公西华能为之大曾皙吾与点也否定轻率冒失的子路，赞赏谦恭有礼的公西华，表现了孔子以礼治国的政治主张。但由于自身遭遇，孔子本人向往曾点的洒脱生活文言知识集锦（1）一词多义1、尔子路率尔而对曰：如或知尔：2、与吾与点也：唯求则非邦也与：3、方方六七十：且知方也：如或知尔：相当于“然”，表状态.你，你们.赞成、同意.语气词，表疑问.方圆、计算面积的单位，纵横各一里.正道，指是非准则.如果.4、如如其礼乐：如会同：以吾一日长乎尔：毋吾以也：5、以则何以哉：加之以师旅：以俟君子：至于或者（介）因为（动）认为（动）做、用（介）用、拿（目的连词）来（2）通假字鼓琴希莫春者唯求则非邦也与（“希”通“稀”，稀疏，稀少）（“莫”通“暮”，晚）（“与”通“欤”，表疑问语气）（3）词类活用可使足民风乎舞雩曾皙后赤也为之小，孰能为之大（足，使……富足使动用法）（风，吹风，名词用作动词）（后，走在后面，名词用作动词）（小、大：小事、大事，形容词用作名词）（4）文言句式①宾语前置毋吾以也不吾知也则何以哉②状语后置加之以师旅，因之以饥馑异乎三子者之撰浴乎沂，风乎舞雩③省略句可使（之）有勇可使（之）足民（即“毋以吾也”）（即“不知吾也”）（即“则以何哉”）1.与“加之以师旅”中的“以”用法和意义相同的一项是A．以吾一日长乎尔B．毋吾以也C．则何以哉D．因之以饥馑【答案】D/A.介词，因为；B.动词，认为；C.动词，用，做；D.介词，用。2.下列加点的词解释不正确的一项是A.比及三年，可使足民比及：等到。B.方六七十，如五六十方：方圆，纵横。C.异乎三子者之撰撰：才能，指为政的才能。D.夫子喟然叹曰喟然：不高兴的样子。【答案】D/喟然：长叹的样子。3.下列句子中没有通假字的一项是A.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作B.千乘之国，摄乎大国之间C.莫春者，春服既成D.唯求则非邦也与【答案】B/A.希通稀C.莫同暮D.与通欤4.下列加点词不属于词类活用的一项是A．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉B．其言不让C．浴乎沂，风乎舞雩D．三子者出，曾皙后【答案】B/A、C、D三项名词活用为动词，B项“让”是形容词，意思是“谦让”，不属于词类活用。5.下列各项中句式不同的一项是A．毋吾以也。B．居则曰：“不吾知也!”C．如或知尔，则何以哉？D.加之以师旅。【答案】D/A、B两项否定句，代词宾语前置；C项则为疑问句代词宾语前置；D项是介词短语作补语。6.将下面的句子译为现代汉语。①居则曰：“不吾知也。如或知尔，则何以哉？”译文：②为国以礼，其言不让，是故哂之。译文：【答案】①你们日常起居时总说：“没有人了解我呀!”如果有人了解你们，那么你们打算怎样做呢？②要用礼来治国，可他说话却一点也不谦让，因此我笑他。