自治区级德育示范学校复检自查自评报告1

富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校申请自治区级德育示范学校自查自评报告校长：金恩斯·哈巴什一、学校基本情况学校全称：富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校建校位置：富蕴县喀拉布勒根乡团结西路学校类型：九年义务教育一贯制学校语系：汉语、哈语隶属关系：隶属富蕴县教育局主管学校规模：共有22个教学班（民语班14个、汉语班8个）；在校生376人；教职工78人；专任教师67人。历史沿革：始建于1961年，于2003年9月开始民汉合校，是一所九年一贯制寄宿学校。内部机构：校长兼党支书记1人；副校长1人；副书记1人；校办主任、德育主任、总务主任各1人，教务主任3人。另设有团支部、少先队、工会、妇联等党群组织。主要设施：有一栋教学大楼，一栋综合教室，一栋学生宿舍；有1个实验室，1个微机室，1个多媒体教室，图书室、阅览室、体育室、运动场地等。近几年取得的成绩：在全体师生员工的努力下，近几年来，教育教学质量明显提高，得到了上级和社会的认可，获得了许多的荣誉：近年来学校参加三次寄宿学校经验交流会，参加一次地区农村义务教育经费保障机制交流会，先后获地区级“精神文明单位”、“德育示范学校”、“模范教职工之家”、“花园式学校”、“卫生红旗单位”；获县级“五个好学校党支部”、民族团结、综合治理、共青团、“绿色学校”称号、勤工俭学等先进单位。一名教师获国家级劳动模范，一名教师获国家级书法绘画金奖，一名教师获自治区园丁奖，一名教师获自治州优秀辅导员，一名教师获多功能旅游箱国家专利。一名学生获多功能书架国家专利，每年数名学生考入内地高中班和区内初中班，学生在自治区组织的各种竞赛中获得了喜人的成绩。二、德育示范自查自评情况（一）成立了德育示范自查自评领导小组：组长：金恩斯（校长、党支书记）副组长：雷庭文（党支副书记）成员：阿黑哈提（副校长）、庄伟、波肯（教务主任）波拉提（教务主任兼办公室主任）、努尔波拉提（德育主任）、加尔肯（总务主任）李秀春（工会主席）加依娜（少先队大队辅导员）、比卡玛丽（团支部书记）。（二）德育示范自查自评工作具体分工：（1）A1（B1-B2）、A2（B4、B7）、A3（B9-B10）、A5（B18-21）——校办、党支部负责，负责人：金恩斯、雷庭文、阿黑哈提；（2）A1（B3）、A2（B6）、A3（B8）、A4（B13-B17）——由德育处团队负责，负责人：努尔波拉提、加依娜、比卡玛丽。（3）A3（B11）——由总务处负责，负责人：加尔肯（4）A2（B5）A4（B12）——由教务处负责，负责人：庄伟、波拉提、波肯。（三）德育示范自查自评工作具体要求：（1）各部门自2010年3月为自查自评时间；（2）工作安排：2010年3月20日完成档案材料进行自查自评；完成德育评估自查自评报告和汇报材料的撰写及上报材料的工作准备接受上级检查。富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校德育自查自评各级指标得分表A级指标自查自评得分B级指标赋分自查自评得分C级指标赋分自查自评得分A1组织领导120分120分B1办学思想45分45分C11515C21515C31515B2组织机构55分55分C41010C51010C61010C71515C81010B3德育规划计划20分20分C91010C101010A2依法治校100分100B4民主管理与规范办学40分40分C1155C1255C131010C1455C151515B5教师权利18分18分C1666C1788C1844B6学生权利22分22分C191010C2088C2144B7宣传教育与组织保障20分20分C2288C2388C2444A3条件保障250分250B8队伍建设90分90分C251515C261515C271515C281010C291010C301010C311515B9制度建设50分50分C321010C331010C341010C351010C361010B10德育经费40分40分C371010C381010C391010C401010B11育人环境70分70分C411010C421010C431010C441010C451515C461515A4方法途径290分286分B12发挥课堂主渠道的作用把德育作为教学的主要目的40分38分C471010C481010C492018B13专题教育与实践活动90分89分C501010C511010C522020C531010C54109C551010C561010C571010B14班级管理与团队活动70分70分C581010C591010C601010C611010C621010C631010C641010B15评价导向25分25分C651010C661515B16家庭学校社会教育衔接45分44分C671514C681010C691010C701010B17德育科研20分20分C711010C721010A5德育成效340分332分B18师德建设60分60分C731515C741515C751515C761515B19学生良好行为习惯养成120分119分C771515C781514C791515C801515C811515C821515C831515C841515B20综合治理70分70分C852020C863030C872020B21育人环境氛围90分83分C881010C891010C901010C911512C921513C931514C941514总得分1088附加分40总分1128三、德育工作自我评价分析：（满分1100分，指标自评1088分,附加分40分,总计1128分）A1组织领导（满分120分，自查自评得分120分）B1办学思想（满分45分，自查自评得分45分）C1（15分）：我校本着“让家长满意”“让家长放心”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针政策。与教育相关的法律法规齐全；学校教学及各种活动以德育为首、育人为主，树立全面发展的育人观念，建立有利于学生全发展的教育培养模式，保证了德育在学校教育中的主导地位，学校工作规划、计划、总结等符合国家办学要求。自查分15分C2（15分）：在学习贯彻中央七号文件和自治区党委5号文件精神中，我校对反分裂、反非法宗教教育常抓不懈，坚持稳定与发展相结合的方针，通过多种形式对全校师生进行教育，结合学校实际情况着重抓好民族团结工作，签订了反对分裂、反对非法宗教活动责任书，使学生在爱国主义、集体主义、民族团结等方面受到了教育。自查得分15分C3（15分）：（1）学校领导班子坚持定期学习教育政策、法规，提高思想，统一认识，把握好方向，反复组织教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》、《中共中央国务院关于适应新势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，新颁布的《九年义务教育法》营造全员育人、人人都是德育工作者的良好德育环境和氛围。自查得分15分B2机构设置（满分55分，自评55分）C4（10分）：学校实行党支部领导下的校长负责的德育工作体制；组织机构健全，责任到人，分工明确；各项制度完善、管理规范，充分发挥了领导示范和教师民主监督作用，领导班子团结、协作、圆满完成学校的教育教学任务。自查得分10分C5（10分）：学校建立校长负责的德育工作体制；成立了以校长为组长，党总支书记、副校长为副组长，党支部成员、德育主任、团支部书记、妇联主任、教务主任、工会主席为德育领导小组。牢固树立全员育人、人人都是德育工作者的思想，组成以校长为总负责的四支德育队伍（1）由德育处——班主任组成管理育人队伍；（2）由教务处——教研组长——任课教师组成的教书育人队伍（3）由团支部、少先队——学生会——队委会组成的活动育人队伍（4）由德育处——值周班级——值周学生组成的活动考核队伍。四支队伍职责分明，齐抓共管、统筹协调，使德育工作规范化、制度化，取得明显成效。自查得分：10分C6（15分）：学校党总支充分发挥领导核心作用，支持协助校长落实德育目标内容和工作要求，对德育工作落实方面体现了领导核心与监督、保障、支持、协助作用。自查得分：15分C7（15分）：学校专门设有德育处，德育主任主管德育工作；德育处岗位明确、责任到人，开展工作记录详实。学校教学及各种活动以德育为首、育人为主。自查得分：15分C8（10分）：（1）学校共青团和少先队组织机构健全，每学期均要制定出切实可行的团队工作计划及活动方案，并及时记录总结，团队建有团员及队员花名册。自查得分：10分B3德育规划计划（满分20分，自评20分）C9（10分）：学校制定了德育五年规划。自查得分：10分C10（10分）：按德育总体规划每学期均制定了德育工作计划及活动方案，使学校的德育工作有条不紊的进行，班主任根据德育计划制订了班级学期德育活动计划。自查得分：10分A2依法治校（满分100分，自评100分）B4民主管理与规范办学（满分40分，自评40分）C11(5分)：学校设有工会，教职工代表大会制度健全，教职工能够充分行使民主决策管理和监督的权利。自查得分：5分C12（5分）：依法制定学校章程，并经教职工代表大会讨论通过。自查得分：5分C13（10分）：依法制定各项管理制度，实施校务公开。自查得分：10分C14（5分）：学校建立重大决策法律审查制度，运用法律维护学校的合法权益。自查得分：5分C15（15分）：学校各部门行为均符合国家法律法规的规定。自查得分：15分B5教师权利（满分18分，自评18分）C16(6分)：按规定评聘教师，保证相应的工资和福利待遇。自查得分：6分C17（8分）：教师有对学校重大决策的知情权和参与权，依法保障每位教师进修等权利。自查得分：8分C18（4分）：学校依法建立教师申诉制度，有问题及时处理，给教师满意的答复，教师无越级上访现象。自查得分：4分B6学生权利（满分22分，自评22分）C19(10分)学校严格遵守义务教育法，维护学生的受教育权，停课、放假均遵守上级规定。自查得分：10分C20（8分）：教师师德良好，充分尊重学生的人格，维护学生的各项权利。自查得分：8分C21（4分）对于学生的违纪行为，德育处制定了《学生处分规定》，建立了学生违纪处理事先告知与申辩申诉制度，保证每位学生的合法权益。自查得分：4分B7宣传教育与组织保障（满分20分，自评20分）C22(8分)：学校重视依法治校工作，建立五五普法工作机构，聘请法制副校长和法制辅导员宣传法律知识，帮助学校解决有关法律问题。自查得分：8分C23（8分）：学校领导带头学法用法，组织教师学习法律知识，对广大师生进行法制专题讲座。自查得分：8分C24（4分）：学校制定依法制校与普法工作计划和规划，使广大教职员工、学生学法、懂法、用法。自查得分：4分A3条件保障（满分250分，250分）B8队伍建设（满分90分，自评90分）C25（15分）：（1）学校设置德育处、团支部和少先队组织；德育主任1人，团支部书记1人，大队总辅导员1人；各人员均有较强的组织管理能力，有较高的政治素质，业务能力都较强。自查得分：15分C26（15分）学校聘任能力较强、责任心强的老师为班主任；班主任22名。班主任责任心强，师德高尚，整体素质较好，学历均在大专以上。自查得分：15分C27（15分）：学校制定了教职工考核办法，从而加强了教职工的职业道德建设，我校每学期征求家长对师资状况的意见，并有相关记录；学校设有家长开放日，家长可随时进入课堂，同时学校对家长及学生反应的问题能及时答复。自查得分：15分C28（10分）：校领导高度重视辅导员及德育干部，近年来派出德育专干及辅导员去乌鲁木齐、阿勒泰等地学习培训，从而大大提高了德育专职兼职干部的工作能力。自查得分：10分C29（10分）：学校制定有政治学习制度，每星期三下午6：00为政治学习时间，同时在寒暑假集中学习，每次学习均有考勤记录。每位教师均有学习内容记录及心得体会。自查得分：10分C30（10分）：学校重视加强老师思想政治和业务水平的培训，2006年-2007年选派德育骨干波肯、哈迪霞同志参加了自治区德育骨干培训班的学习。自查得分：10分C31（15分）：学校与教师签订了《加强思想改进