高中政治 树立正确的消费观课件 新人教版必修2

学习目标一、知识目标结合四种消费心理理解四大消费原则二、能力目标注重提高个人参与生活实践的能力三、情感态度价值观目标树立正确的消费观，做个理智的消费者我、同学、生日礼物每逢同学过生日，同学之间免不了互送小礼物。前几年流行送贺卡，现在送的礼物价格越来越高。家长无奈地说：“这样过生日，对家庭有压力。不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截，抬不起头来。”这不，为了商量给同学给什么样的礼物，张明和父亲商量开了。情境（一）儿子：小後的生日礼物可真难买啊！爸爸：有什么难的，商店里面多着呢？儿子：不是为这个。爸爸：哪是为啥啊？儿子：唉，他上个月因为迷恋周杰伦喜欢上了MP3，这个月因为《叶问》的上映而迷恋上了“功夫”道具，谁知道他下个月又会喜欢上什么？爸爸：哦，原来是这样啊！从众心理盲目从众不可取情境（二）•儿子：还有就是不知道送什么给小刚？•爸爸：哪你就问他喜欢什么啊？•儿子：不是，他这个人挺怪的！与众不同！•爸爸：怎么个怪法，说来听听！•儿子：比如他新买来的一条好好的牛仔裤，非得在膝盖部位用刀子割两个洞，还不能一样大小！•爸爸：啊，是挺怪的！求异心理过分求异吓死人！情境（三）•儿子：还有阿哲。•爸爸：他的礼物也很为难吗？•儿子：嗯，据说小军准备送一个进口的MP4给他。•爸爸：啊，进口MP4挺贵的。•儿子：可我总不能比小军差吧，这样我会在阿哲面前很没有面子的。•爸爸：啊？！攀比心理虚荣攀比要不得消费心理面面观•从众心理攀比心理求异心理求实心理理智消费其乐融融小明家最近买新房子了，终于圆了全家人多年的梦想。这不，围绕着新房如何装修的问题，全家人各抒己见，纷纷发表自己的观点。情境（一）•小明：老爸，同学家的新居里都装有等离子大屏幕彩电、笔记本电脑和进口音箱，称为“新居新气象”。•爸爸：儿子，你放心，咱家决不会比你同学差！•妈妈：我看你父子俩头脑“发热”了吧，这房子还有“十五万”的贷款不用“还”啦？•小明：啊，还差这么多钱，哪咱家干嘛还要贷款买房呢？量入为出，适度消费情境（二）•妈妈：他爸，同事们都说现在流行“欧式”装修，蛮有异国情调的。•爸爸：哪就听你的，跟着“流行”走就是！•小明：不对，老爸，我们同学上网搜索过了，据说明年流行“澳洲”时尚。•爸爸：哪‥‥‥哪咱家怎样装修啊？避免盲从，理性消费情境（三）•小明：爸，咱家楼底下咋有哪么多的塑料饭盒啊？•爸爸：哦，肯定是装修工人扔的。•小明：啊，现在我们国家有规定，不准使用塑料饭盒！•爸爸：可现实中仍然有许多人使用它啊！•小明：哪是大家还不知道它的危害！•爸爸：啊？用饭盒多方便啊，还有危害？“白色污染”•1、视觉污染：是指散落在环境中的废塑料制品对给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感。•2、潜在危害：是指废塑料制品进入自然环境后难以降解而带来的长期的深层次的环境问题。（如：进入生活垃圾中的废塑料制品很难处理如果将其填埋，由于其化学性能稳定，自然降解需用100至200年的时间。）“环境友好型”社会“白色资源”•成份：从塑料的组成元素来看，主要是由聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氢元素组成。•成份：汽油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元素组成的。•变废为宝：因此，将塑料垃圾隔绝空气加热到高温致其裂解，把裂解产物进行分馏，便可制得汽油与柴油（据统计：一吨塑料垃圾可制得汽油500公斤）“资源节约型”社会保护环境，绿色消费情境（四）•小明：老爸，等咱家搬进新房，这一来就意味着咱家跨入小康水平了。•妈妈：也算是吧。•小明：哪我就可以用“名牌商品”来包装一下了。•爸爸：哎，你啊！真不懂事！•小明：啊！难道我错了吗？•爸爸：你可知道，这房子可是咱家艰苦奋斗的产物，咱可不能忘了勤俭节约啊。勤俭节约，艰苦奋斗做个理智的“消费者”•（一）量入为出，适度消费。•（二）避免盲从，理性消费。•（三）保护环境，绿色消费。•（四）勤俭节约，艰苦奋斗。课后分组活动，利用电脑,就绿色消费进行探究学习,撰写论文.