6.6 探究滑轮的作用

在建筑工地上，我们有时会看到工人借助滑轮把物料缓慢地提起来。这些滑轮起什么作用？生活中的滑轮6.6探究滑轮的作用滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。一、定滑轮和动滑轮活动1用滑轮把钩码提起来【做一做】（1）观察滑轮，说出它的结构。设计两种方案，利用滑轮把钩码提起来二、探究两类滑轮的作用活动2两类滑轮的比较A、使用定滑轮的好处（1）用弹簧测力计测出每一个钩码重（2）将钩码通过定滑轮拉起来，比较拉力和钩码重力的大小结论：使用定滑轮不，但可以改变拉力的。省力方向B、使用动滑轮的好处（1）用弹簧测力计测出每一个钩码重（2）将钩码通过动滑轮拉起来，比较拉力和钩码重力的大小结论：使用动滑轮不，但可以改变拉力的。二、探究两类滑轮的作用改变力的方向大小活动3使用滑轮时的理论分析（1）定滑轮相当于等臂杠杆。因此拉力与物重的关系是。二、探究两类滑轮的作用F=G（2）动滑轮相当于省力杠杆当动滑轮平衡时，拉力F与物重G的关系是：。二、探究两类滑轮的作用F=G121、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图8-5-5所示，则三个力之间的关系是【】A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＝F3图8-5-5c巩固与升华2、升旗时，人站在地面上向拉绳子，旗向上运动，这是因为旗杆顶部有个。3、如图所示，甲图中使用的是，使用这种机械的好处是。缺点是；乙图使用的是，使用这种机械的好处是，缺点是。甲乙下定滑轮定滑轮改变拉力的方向不省力动滑轮省力不改变拉力方向三、滑轮组【滑轮组】：由定滑轮和动滑轮一起组成的装置.活动4使用滑轮组时拉力与物重的关系。1nF＝G实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5F.滑轮组水平拉动物体时实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即13F＝ffNGT如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝f【练习】如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F2=_________，F3=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。F1F2F3G½G1/3G•【练习】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图中分别根据对绳子拉力F的要求，画出绳子的绕法。【练习】如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。1/51/4自由端移动距离、物体上升高度与绳子段数的关系?s=nhs为自由端移动距离，物体上升高度，n为承担物体重力为G的绳子的数目.三、滑轮组补充滑轮组水平方向拉动物体时的拉力与物体所受摩擦力的关系：布置作业：1、P35自我评价与作业第2、3、4题2、本节基础训练。1nF＝f