2015届高三历史二轮复习资料第9讲近代以来中国的思想解放潮流与重大理论突破

1第9讲近代以来中国的思想解放潮流与重大理论突破1.思想解放的潮流：(1)维新思想；(2)新文化运动；(3)马克思主义在中国的传播。2.20世纪以来的重大思想理论成果：(1)孙中山的三民主义；(2)毛泽东思想；(3)邓小平理论；(4)“三个代表”重要思想。21．中国近代的思想解放潮流，经历了“器物改革”“制度改革”“思想文化改革”三个阶段，学习的道路也经过了由英国→日本→美国→俄国的演变，这个过程中带有鲜明的挽救民族危亡、反侵略反封建的性质，每次发展都伴随着思想领域的交锋论战，并体现出内在的继承与发展的关系。2．中共的三大理论成果的本质是马克思主义原理与中国具体国情相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割据，农村包围城市)，邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题(走有中国特色的社会主义道路，改革开放，建设社会主义市场经济)，“三个代表”重要思想则解决了新时期的党建问题。排查纠错1．新思潮萌发的根本原因是民族危机的出现和封建统治危机的日益加深。(√)2．说魏源是近代中国“开眼看世界”的第一人，依据是指他最早主张向西方学习。(×)点拨林则徐才是“开眼看世界”的第一人。3．“中体西用”：强调以中国的纲常名教作为国家的根本，主张采用西方技术，效仿西方国家在教育、赋税、军事等方面的措施，但不主张学习西方政治制度。(√)4．近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。(√)5．中国人由学器物向学制度转变的决定性因素是中国民族资本主义的产生和发展。(√)6．严复维新思想的突出特点是把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。3(×)点拨严复维新思想的突出特点是宣扬进化论。7．康梁维新思想借用孔子权威的根本原因是民族资产阶级力量弱小。(×)点拨依经济基础决定社会上层建筑原理，民族资本主义发展不充分才是根本原因。8．旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。(√)9．从时代背景看，三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。(√)10．三民主义并不是完美的，而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。(√)11．新三民主义中民族主义的最大特点是有了彻底的土地革命纲领。(×)点拨明确的反帝要求才是新三民主义的最大特点。12．维新派、改良派都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度；维新派、改良派反对使用革命的手段和方式，革命派则坚持使用武装起义的手段。(√)13．康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则提出“打倒孔家店”的口号，但两者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。(√)14．五四运动以前的新文化运动是旧的资产阶级民主主义的文化运动，五四运动以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动。(√)15．史学界把维新变法和新文化运动都称为近代化运动，是因为它们都要求实行资产阶级民主政治。(√)16．五四时期，中国先进的知识分子之所以选择了马克思主义，主要是因为它具有先进性、科学性和革命性。(√)17．新民主主义革命时期的“思想解放”，是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。(√)18．毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，实事求是、群众路线、独立自主是其主要精髓。(√)19．我国思想界展开关于真理标准问题的大讨论，其根本目的是纠正“文化大革命”以来的“左”倾错误。(√)20．中共十一届三中全会提出的社会主义初级阶段理论最主要的意义在于有助于正确认识中国的国情。(×)点拨社会主义初级阶段理论提出于中共十三大而非十一届三中全会。21．邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。(√)422．“三个代表”重要思想的出发点和最终归宿是代表中国先进生产力的发展要求而非代表人民根本利益。(×)点拨代表人民的根本利益才是“三个代表”重要思想的最终归宿。23．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是马克思主义的中国化，实事求是、与时俱进是它们共同的精髓。(√)考点一学习西方的器物——地主阶级的探索核心词：师夷长技、“中体西用”、抵抗派、洋务派1．新思潮的萌发——开眼看世界(1)代表人物①林则徐：近代中国开眼看世界的第一人。编译《各国律例》和《四洲志》；仿制西方战舰。②魏源：代表作《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。(2)核心内容：学习西方先进技术，寻求强国御侮之道。(3)目的：重新认识世界，寻求强国御侮之道。(4)影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，放眼环球，探索救国之路。2．“中学为体，西学为用”(1)内涵：“中学”是指封建制度和纲常名教；“西学”指西方文化，主要指近代科技。(2)实践：洋务运动。(3)影响：为中国近代工业奠定了初步基础，迈出了中国近代化历程的第一步，促进了西学在中国的传播。甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭。“中学为体，西学为用”的思想也失去了原有的意义。考例1关注历史阶段特征(2014·天津高考)19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……这说明当时的中国人()A．开始开眼看世界B．坚持“中体西用”C．普遍接受西式教育D．关注西方科技知识定位地主阶级向西方学习的内容、特点调动知识依据所学可知，“开始开眼看世界”是鸦片战争后的；题干材料并未体现“中体”；“普遍接受西式教育”材料中并没有体现；材料中李鸿章所询问的正是当时西方的先进5科技成就。故应选D。答案D考例2重视材料信息的提取应用(2014·北京高考)《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书()A．主要内容是介绍西方政治体制B．对西方政治体制已有所涉及C．提出中国要学习西方代议制度D．为戊戌变法提供了理论基础知识定位《海国图志》VS“师夷长技”思想辨析选项《海国图志》是一部地理和历史著作，魏源在《海国图志》中提出了师夷长技以制夷的主张，A、C两项表述不准确；为戊戌变法提供理论基础的是维新思想，D项错误。由材料中的“西业(参议院)”“里勃里先好司(众议院)”等西方代议制的名词可知，《海国图志》对西方政治体制已有所涉及。故选B。总结归纳对于近代思想的发展主要从内容和阶级方面进行把握。地主阶级主要学习西方的器物；资产阶级不仅学习西方的器物，更主张学习西方的资产阶级政治体制和思想文化；无产阶级主张学习俄国社会主义。答案B考点二学“制度”——资产阶级维新派、革命派探索核心词：君主立宪、民主共和、进化论、三民主义、思想启蒙、三大政策1．早期维新思想——脱胎于洋务派(1)主张：发展民族工商业，实行君主立宪制度，学习西方自然科学知识。(2)局限性：没有形成完整的理论，没有付诸行动。2．维新思想——维新派(1)背景①19世纪末，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量逐渐壮大。②甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。③西方民主政治思想的传播。④洋务运动的失败使先进人士认识到改革制度的必要性。(2)主要代表人物及主张①康有为：借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。②梁启超：抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存。③谭嗣同：用资产阶级自由平等观念，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男6女平等。④严复：翻译《天演论》，借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理，阐明实行维新变法的必要性。(3)与顽固派的论战：要不要维新变法；要不要兴民权，实行君主立宪；要不要废“八股”，提倡西学，改革教育制度。(4)影响：起到思想启蒙的作用，形成一股思想解放潮流。3．民主共和思想——新旧三民主义——革命派(1)旧三民主义内容①民族主义：反对民族压迫，推翻清政府统治。②民权主义：推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国。③民生主义：土地国有，平均地权。(2)旧三民主义评价①性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。②进步性：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。③局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。(3)新三民主义内容①民族主义：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫。②民权主义：指民权为一般平民所共有，授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利。③民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”。(4)新三民主义评价①在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。②是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，具有鲜明的反帝反封建革命性。③成为国共合作的政治基础，推动国民大革命发展。考例3从群众基础看辛亥革命的成败(2014·海南高考)1900～1901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时()A．革命派尚未开展救亡运动B．上海的社会风气相对保守C．废除帝制成为社会的共识D．改良仍然是社会主流思潮7知识定位近代思想解放——改良、维新思想解题关键“尚不知革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流，改良仍然是主流思潮，故D项正确。A项时间不符合；B项说法明显错误；“多积极讨论光绪帝之存废问题”说明对改革和革命的意见不一，故C项错误。答案D考例4批判性思维——军阀也主张新思想(2014·新课标全国卷Ⅱ)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时()A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异知识定位民主共和思想——影响调动知识辛亥革命后，民主共和成为时代的潮流，民主思想深入人心，在这之后，尽管各派军阀混战不休、横征暴敛，但在时代的潮流下，也不得不抬出“民主”这块牌子。题干正是这一现象的反映。故应选C。答案C学习西方的五阶段变化：地主阶级学“器物”鸦片战争→甲午战争“开眼看世界”——林则徐、魏源“中学为体，西学为用”——洋务派⇒资产阶级学“制度”和思想文化戊戌变法→五四运动前夕学习君主立宪——维新派↓学习民主共和——革命派↓学习“民主”“科学”——资产阶级激进派⇒“走俄国的路”⇒“走自己的路”考点三学西方文化——民主、科学、马克思主义核心词：民主、科学、新道德、新文学、问题与主义之争1．新文化运动——民主与科学(资产阶级激进派)(1)背景8①帝国主义进一步侵略；袁世凯专制、复古。②民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。③西方启蒙思想进一步传播。(2)内容①提倡民主与科学，反对专制、愚昧和迷信。②提倡新道德，反对旧道德。③提倡新文学，反对旧文学。(3)影响①是资产阶级新文化对封建旧文化的斗争，动摇了封建思想的统治地位。②宣传了民主与科学，起到了思想启蒙、文化革新的作用。③为马克思主义的传播创造了条件，推动了五四运动的开展。④推动了自然科学的发展。2．马克思主义在中国传播——早期共产主义者(1)发表文章，翻译著作，如李大钊发表《布尔什维主义的胜利》。(2)与反马克思主义阵营论战，如问题与主义之争。(3)创建共产党的早期组织，有计划地向工人宣传马克思主义。考例5准确理解孙中山“以俄为师”的内涵(2014·海南高考)十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调