学习《荷塘月色》品味通感之妙

学习《荷塘月色》品味通感之妙一、教学目标•1、能掌握通感的概念并能准确找出文中典型的通感句。•2、能理解文章中通感的内涵，并学会运用通感的修辞手法。导入•一提到“望梅止渴”，同学们会有哪些感官感觉呢？•（视觉、嗅觉、味觉），这几种感觉都集中于梅子这一事物之中，突出了事物的基本特征。这个成语就是一个非常典型的通感。•那么什么是通感呢？《荷塘月色》中的通感1、通感的概念通感：是把人的不同种类感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容沟通起来的一种修辞方式。即感觉的转移。二、教学内容•1、点提取•①通感•2、点定义•①通感：是把人的不同种类感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容沟通起来的一种修辞方式。即感觉的转移。•3、关键词：感觉/转移《小泽征尔》艾青你的耳朵在侦察你的眼睛在倾听你的指挥棒上跳动着你的神经《伊利亚特》荷马像知了坐在森林中的一棵树上，倾泻下百合花的声音《仅存的》朱自清发上依稀的残香里，我看见渺茫的昨日的影子——远了，远了。《爷爷的手杖》梁小斌当我闯了祸回头看望，爷爷天鹅绒般的目光，深深地埋藏着沉郁的思想《祝福》何其芳青色的夜流荡在花阴如一张琴。香气是它飘散的歌吟。我的怀念在飞着，一双红色的小翅又轻又薄，但不被网于花香。《长江三峡》刘白羽•这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。刘湛秋《我穿过淡蓝色的夜晚》每条胡同都伸开温暖的臂膀威尼斯尼采最近，在晕黄的夜晚，我曾来伫立在桥边。远处传来了歌声；它迸出点点的金光，掠过荡漾的水面。游艇，灯火，音乐——醉沉沉地向暮色中飘去``````（1）远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如同悠扬的乐声，时断时续。（2）夜晚的彩灯亮了，这边红，那边绿，这边明，那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。（3）黄昏时的阳光，温柔得就像纤细的丝带，轻轻地拂过我的脸颊。（4）所有的曲子交织成一条浅蓝色的丝带，飘得很远很远。（5）在父亲严厉的呵斥声中，我听到一股浓烈的火药味。•夏天的雨，透露着特有的生命旺盛的气息。听，那仿佛在跳拉丁舞的烈风；看，那擂鼓不绝的雷电。它们以雨为舞者，以夏为舞台，上演着一出狂野的、激情的、火热的夏季舞会。•夏天的雨是这个季节怪脾气的精灵，他舞蹈着，欢乐地、肆意地大笑着。•李晓晶•在昏暗灯光的映照下，那树叶堆积而成的“坟头”透出几许凄凉的色彩，仿佛在诉说自己的哀痛与寂寞，或许这正是它们生命最后的挽歌。一阵凉风，带来一段悠长的哀叹般的沙沙声，又有多少秋叶被无情地刮落，划出一道凄美的弧线，演绎生命最后的美丽，宛如翘起的嘴角，牵扯出的苦涩的笑容。•陈绍庄•淅淅沥沥的，是夏雨临近的脚步，犹如进行曲般愈发激昂地走来。•——卢昱成•夏天那样闷热，苦涩的空气凝结在了一起，让人喘不上气。——王紫嫣•知了无休止的声音听起来也是火辣辣的。——段泽霖•我听到列车划过轨道发出“咯噔咯噔”的震动。——王震西•我闻着她芳香的呼吸。——毛丹琪•条条细柳抽出嫩芽，颗颗小草破土而出，这些微妙的声音都映入我的眼帘。——郝乾程•少女一样的风跳着柔美的华尔兹，轻盈地掠过水面，湖波就唱起咏叹的歌曲，悠闲地拂过花园，鲜花就铺展开温暖的香味。——孙兰心•秋日的天空是爱哭的天空，我爱在床边静静聆听秋的泪光，这不是恸哭，只是幽幽的倾诉。望着雨，听着雨，嗅着雨，每个雨天，我都默默地注视着这份忧伤。——张金池•风声似乎在书写着秋的寂寞。——金叶•望着偌大的校园和人们忙碌的脚步，我仿佛被寂寞所拥，在寒风的侵袭中，品尝到了秋天的苦涩。——李儒雅•在梦里拾采着童年留下的脚印，灿烂如夕阳的碎片，美妙似踏着琉璃的声音。——折濛•走近这槐树，一股清香窜入我的身体，我好像被打通了浑身的经脉似的，麻酥酥的。——王雪琪•清淡的泥土味扑入鼻尖，一缕一缕，仿佛渺远山岭间的泉水似的。——钟雨璇•（菠萝）我喜欢它那如青春一般的酸涩而甘甜的味道。——龙一•柳，悄无声息地在盛春中扬起，柳丝垂过狭长的小径，蜻蜓点水般轻轻拂过恬静的湖面。——谈铮•春柳是最美的舞娘，纤细的腰身随风软摆，淡青的水袖轻轻飘荡。——靳悦•春柳，应和春风唱起轻快的曲调。——陈思竹•春柳在微风中悄悄地抬起头，将枝条弯成浅浅的月牙。——王翊•（夏雨）门外像在进行一场激烈的战斗，又是一波惊天动地的冲锋，怒吼着进攻的脚步，沉沉地砸在泥泞的土地上。——蔡一鸣•死水一般的空气，压得人喘不过起来。•雨点爆豆一般撒在地上，激起一阵轻纱似的白雾。——贾燕西•秋风吹乱了路边如金铃一般清脆的落叶，它们歌唱着这秋日的宁静。——张韫婵•秋像一只顽皮的鸟儿，衔走了一片片泛黄的树叶。——马跃倩•落叶像是舞倦的蝴蝶，每扇动一下翅膀都要费很大的力气，像是寻觅了一天却一无所获的母燕的叹息。——韩昕竹•（枫叶）有的落在青石板的小路上，在夕阳下熠熠生辉，有的落在宁静的湖面上，轻轻划出一道凝碧的波痕，又一片金黄的叶子悄悄落在我肩上，向我倾诉秋的心语。——陶嘉晟•秋雨像调皮的孩童，淅淅沥沥地谈笑风生。——吴耶民•今年，北京的秋是带着笑脸来的。—陈明泽•在枯槁的树枝上，零星点缀着几片残叶，是风烛残年的老人。——李一泓•剩下零星的残叶点缀着单调的枝桠。—齐悦•夜暗下来，黑压压地，像一位巨人迈着沉重的脚步走来。——五大洲•天空灰暗得像刚刚哭过似的。一阵风瑟瑟吹过，如悲凉的歌声，不禁让人心头一颤——金美杉•忆着她，甜美的笑，宛如朝霞。——朱捷•我享受着犹如婴儿的小肚皮一样柔软细腻的阳光。——陈晶怡总结•要在脑海中想象出画面，自己要先沉浸在氛围中，自己不感动，无法感动他人。•情蕴景中，情在景先，情景交融。定好情调再下笔，处处为情感服务。手法和修辞要合理，不可为修辞而修辞。•五幅画面，请用含“秋”字的四字短语概括内容•3段：秋院静观或庭院秋晨•4段：秋槐落蕊•5段：秋蝉残声•6——10段：秋雨话凉•11段：秋果奇景故都与江南感受有什么不同？•江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。•不能饱尝：•草木雕得慢（快），空气来得润（干），天的颜色显得淡（浓）•混混沌沌（模糊不清）——清•只能感到一点点清凉——秋得透（彻底）、十足——饱尝•于与南国之秋的对比中凸显对故都之秋的热爱•秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。•美酒饮教微醉后，好花看到半开时•——宋·邵雍《安乐窝中吟》鉴赏•给下列各句括号内填入形容词，使之与第三段的情境（意境）相符.•陶然亭()的芦花•钓鱼台()的柳影•西山()的虫唱•玉泉()的夜月•潭柘寺()的钟声•陶然亭(清白)的芦花(绘色)•钓鱼台(纤细)的柳影（绘形）•西山(哀婉)的虫唱（绘声）•玉泉(清幽)的夜月（绘声绘色）•潭柘寺(悠扬或凄凉)的钟声（绘声）•清脆：（声音）清楚悦耳•清寂：冷清寂静•清静：环境安静，不嘈杂。•清净：没有事物打扰•清朗：凉爽晴朗。•清冷：清爽而略带寒意。•清凉：凉得使人感觉爽快。•清闲：清静闲暇。•清幽：风景秀丽而幽静•清寒：清贫•清切：凄切清静悲凉•陶然亭(清白)的芦花(绘色)•钓鱼台(清瘦)的柳影（绘形）•西山(清切)的虫唱（绘声）•玉泉(清幽或清朗)的夜月（绘声绘色）•潭柘寺(清冷)的钟声（绘声）•在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。•写意以传神：•品艺术特色：•①选材：•以情驭景，以景显情，缘情选景•②写意传神•③描写：绘声绘色，声色结合，动静结合角度：视、听•④表现手法：•反衬•⑤语言：•动词勾勒《等你，在雨中》余光中等你，在雨中，在造虹的雨中蝉声沉落，蛙声升起一池的红莲如火焰，在雨中你来不来都一样，竟感觉每朵莲都象你尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨步雨后的红莲，翩翩，你走来象一首小令从一则爱情的典故里你走来从姜白石的词里，有韵地，你走来鉴赏•手法：对比衬托虚实结合动静结合声色结合•修辞：比喻排比拟人通感•语言：动词叠词•分析——赏析•内容——效果（意境、情感）鉴赏（角度、手法、语言、情感）•北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。•①选材:落蕊，扫帚纹传达落寞、悲凉心境•自然秋凉——人生秋凉•②描写：•方式：绘声绘色，声色结合•角度：视、（听、嗅）触觉•③表现手法：正衬•④语言：句式学而时习之•选择一个意象作为主题，想象描写，运用通感的修辞，体现意象特色，营造独特意境。•春柳夏雨秋叶冬阳•十五从军征•（汉）《乐府诗集》•十五从军征，八十始得归。•道逢乡里人：“家中有阿谁？”•“遥看是君家，松柏冢累累。”•兔从狗窦入，雉从梁上飞，•中庭生旅谷，井上生旅葵。•舂谷持作饭，采葵持作羹。•羹饭一时熟，不知贻阿谁。•出门东向看，泪落沾我衣。