天津北洋园景观方案设计――土人

天津北洋园景观方案设计招标单位：天津北洋园投资开发有限公司日期：2009年5月1项目前期研究中心城区滨海新区核心区七里海东丽湖海河中游津南新城鸭淀湖天嘉湖北洋园1.1区域位置天津市北洋园位于海河中游南岸地区，周边紧邻津南新城、八里台镇、天嘉湖、双港镇、大寺镇、军粮城镇。宏观区位图1.2项目位置与规模1、北洋园规划总用地37平方公里，规划办学规模20万人，居住人口10万人。2、一期规划用地9平方公里，规划办学规模5.8万人，居住人口4万人。3、起步区范围本次设计范围为起步区规划用地（面积约为657.71公顷）。因校园景观实施主体为各院校，为保证各个校园的景观格调和谐，校园景观设计导则的制定非常重要。起步区生态绿廊景观设计设计范围为控规所确定的起步区生态绿廊，用地面积约为186.43公顷。其中北区用地面积为57.67公顷；南区用地面积为128.76公顷。微观区位图现状总平面1.3场地现状条件（1）用地和建设条件场地内现有大量旱地农田、菜地、果园、鱼塘、河渠和部分建设用地。（2）地形地势总体地势比较平坦。道路高程最高，区域性排水河道高程最低。（3）植被状况场地内现有树木分布不均衡，树木主要分布在道路河道两侧。（4）水文情况水网纵横交错，包括区域性排水河道、农田水网和池塘洼地。现状水系场地内河道纵横交错，但河流及沿岸生态系统比较脆弱，受人类活动干预较大。幸福河茂密的树木和自然河堤未改造月牙河和改造中的月牙河已经硬化的河渠已经硬化的河渠现状照片道路、鱼塘高程高于河渠高程现状水系场地内水体类型丰富，水位控制受到自然条件和人工双重影响。农田渠网系统发达现状景观乡村景观向城市景观转化。场地记忆逐渐消失。现状照片现状村庄道路现状工厂现状平交闸现状农田1.4关键问题（1）自然条件特殊，种树难，养树难，绿化工程建设投资和维护成本大场地内的土壤偏碱性，地下水位高，多年平均蒸发量是平均降水量的3倍多。绿化工程难度大且规模浩大，如何有效控制绿化工程的建设投资和维护成本？（2）水资源丰富，水系统复杂，水系的生态功能和景观功能如何将“工程水系”向“景观水系”和“生态水系”转换？如何实现水与城市的充分融合，实现水与土地、动植物以及人类的共生共进？（3）雨水的收集利用问题，能否取消城市雨水管网能否摒弃传统城市雨水管网做法，利用园区内纵横交错的水网来收集雨水，利用丰富的湿地植物净化雨水，使其成为淡水景观水源的补充并同时减少城市雨水管网泵站的建设投资？（4）景观形象、景观尺度与景观氛围营造问题新区与使用者人群特殊，为尽快聚集人气，景观形象与结构应明晰，具有明显的标识作用；景观空间尺度既要大气，又不失亲切感；营造现代的、朝气蓬勃的景观氛围。（5）景观主题、校际交流与校园主题文化展示如何强化中央绿廊两侧的校际交流？强化校园与大型公共建筑之间的联系，提高公建的使用率？景观的文化内涵和主题如何体现，特别是各院校悠久的历史如何在景观设计中予以体现？1.5设计指导思想准确把脉关键问题，将新概念与成熟技术完美结合，确保设计方案现实可行。——面临的核心问题——全新的设计理念——成熟可靠的技术——适当的维护成本——科学的设计路线2总体设计方案起步区景观设计平面图起步区生态绿廊景观设计平面图鸟瞰图3景观概念概念构思：一个水系统（现状）：河、渠、泡、洼田地形：台田、低洼地、田堰绿道步道建筑蓝网景观设计总体概念：景观田——莘莘学子的试验田以“景观田”为基底，构建“网络+分层”景观体系。典型景观模式结构图景观网络结构图方案特色一：一个健康持续的蓝色网络——做好水文章，完善两套水系统，四种水体相互补充1、设计重点重点解决水源、水质、水量、水体调控、水景营造、岸线处理、雨水收集等所有雨水相关的问题，这是本方案最为关键的内容。蓝色网络平面2、水系构成两套水系——区域排水水系（上游来水）和景观水系（再生水、雨水和地下水）：自成系统，互不干扰。四种水源——再生水、雨水、地下水、上游河水：交织成网，相互调剂。水系规划图3、水源场地景观水的水源主要分为两类，包括城市再生水净化利用和场地雨水收集净化利用。——城市再生水（中水）净化利用：北洋园总体规划的再生水利用规划中，将有中水管道接至园区的生态绿廊，规划两处中水净化湿地作为中水的主要净化区。两处中水处理湿地的面积约为60亩，南侧净化湿地是整个生态绿廊的核心净化湿地。同时在景观河道的两侧均为湿地带，也可净化水体。城市中水管网水源说明图中水净化湿地中水净化湿地——场地雨水收集利用：取消城市雨水管网系统。场地内雨水就近排入景观水体中，并利用湿地植物进行净化。雨水收集利用图雨水收集模式图雨水收集意向图片4、水网模式（1）河渠景观模式——自然生态的堤岸形式，沿线种植湿地植物，作用是净化水体和过滤雨水径流，通过大量种植湿生植物吸附水中盐碱，逐步改善场地内的水土条件，以利于植物生长。——河渠周围景观与农田肌理紧密结合，树阵、沟渠、农田相互交错布置。——在开敞区域设置林下休闲广场。——河中绿岛、河边的堤岸成为人们平时游玩观景的好去处。河道景观模式平面图河道景观模式剖面图湖塘景观模式平面图湖塘景观模式剖面图（2）湖塘景观模式——主要的湖塘位于校园景观轴与中央生态绿廊的交汇处，是校园景观轴的进一步延伸。——在景观湖周围，规划一些亲水场所和校园展示空间。——在邻城市道路的一侧种植密林，隔离外界干扰，从而创造一种幽静自然的空间。——邻湖一侧为疏林草地，其间穿插观景的木栈道及休息平台，湿地景观模式平面图湿地景观模式剖面图（3）湿地景观模式——大量种植的湿生植物（荷花、芦苇、菖蒲等）既能改善场地的水土条件，又利于植物生长和景观效果的营造。——岸边设置栈道和亲水平台，让人们能够获得很好的亲水空间。——展示区域会展示水净化流程，使其具有一定的科普作用。现状场地肌理延续并强化场地的农田肌理（灌排渠网和防护林网），为水土改良打基础，为植物生长创造有利条件。在农田肌理基础上，构建中央绿廊的景观基底，提出生产性景观的概念。即保留部分生产性功能，包括农田、鱼塘、果林、苗圃、花圃、生态水处理湿地等。其优点在于：乡土景观效果突出，城市中的田园，景观异质性高。方案特色二：一个延续场地肌理的生态基底——农田鱼塘肌理上的生产性景观概念生产性景观肌理农田景观模式平面图农田景观模式剖面图农田景观模式：——在整体景观结构中，农田灌渠、排渠和池塘为基本架构。建立集灌溉、压盐碱与景观营造功能为一体的水系统。——空间上，底层以田间小道贯穿整个区域，并在不同景观特征区放置一些象征性的艺术盒。中层穿插一些林带及林块，一方面起着限定空间的作用，另一方面勾勒立体化的景观界面，其生态性和观赏性兼顾。上层设计了特色的空中廊道，承载着观景、休闲等功能，同时也是一条便捷的路径。穿插在农田景观区的特色廊架体现了生态和艺术的融合。方案特色三：一个特色的绿色种植网络——绿化突出重点，近期景观效果明显为了在较短时间内凸现景观效果，树木种植至关重要。为减少工程成本，将品种好、规格较大、树性较统一的树木步行工本种植在中央景观大道、大型公建周围、城市道路（特别是校际联络线和中央绿廊内的城市道路）和校园景观轴等重要节点，近期除效果。其他区域苗木规格可相对减小，可采取密植手法种植。场地绿色网络林网景观模式平面图林网景观模式剖面图索引图设计连续的滨水自行车道和直线型的快捷道，不仅最大限度串连中央绿廊内的各重要景观节点，同时强化了校园之间、校园与公建之间的交通联系，形成以非机机动车交通为主的休闲游憩交通系统。——堤顶路——休闲自行车道——休闲广场——快捷道——田间路方案特色四：一个便捷舒适的非机动车交通网络——建立健全自行车道路系统和便捷路系统，设置立体化的步行空中廊桥游憩交通平面图道路交通系统包括——景观大道——校际联络线——中央绿廊的休闲自行车道——快捷通道——步行小路——码头——停车场和广场——水上游线——水上活动赛道道路交通系统规划图中央景观轴道路断面校际联络线道路断面便捷道道路断面林间步道断面图亲水栈道断面图方案特色五：一个彰显新城风采的主题展示系统——聚集人气、突出主题的校园文化展示平台校园景观轴是各校园的核心景观，其延长线与中央绿廊新设计的景观水系交汇，形成展示校园文化、校际非正式交流景观主题，也是学生开展非正式活动的重要场所。是绿廊中的重要景观节点，展示职业教育成果，激励学生动手能力，树立行业典范。各个节点通过景观河道进行串连，形成北洋园校园文化的大主题环线。主题展示平台平面图空中艺术廊艺术廊在四里台管理中心中，规划一条穿梭于自然生态景观中的休闲艺术廊。同时也作为周围学校宣传、交流的现代场所。艺术盒平面图艺术盒主题空间典型剖面图艺术盒正立面图艺术盒侧立面图密林中的艺术盒艺术盒位于密林当中，承载着展示及休息等功能要求。其中位于视觉中心焦点的主题雕塑在设计上与周围植物形象相呼应，蓝绿色的主体色使其在绿色的环境下格外显眼，雕塑的主题引发了大自然与人类关系的深刻思考。艺术盒平面图艺术盒主题空间典型剖面图艺术盒正立面图艺术盒侧立面图荷塘湿地中的艺术盒艺术盒位于农田之一的荷塘湿地中，承载着展示/休息及观景等功能要求。其中位于视觉中心焦点的主题雕塑在手法上采用了天津传统的年画剪纸艺术，并进行抽象表达，在形象上与荷花相呼应，并且加入了鸳鸯的动物形象，使整个雕塑描绘了一幅生动的池塘景象，很好的呼应了周围的环境。艺术盒平面图艺术盒主题空间典型剖面图艺术盒正立面图艺术盒侧立面图野草中的艺术盒艺术盒位于农田之一的浅滩湿地周围，承载着展示及休息等功能要求。其中位于视觉中心焦点的主题雕塑在内容设计上采用了天津传统的年画剪纸艺术，并进行抽象表达，在形象上与湿地植物呼应，红色的主题色使其在绿色的环境下格外显眼，而底部散置的白色支撑柱很好的与野草主题相呼应。艺术盒平面图艺术盒主题空间典型剖面图艺术盒正立面图艺术盒侧立面图金玉米地中的艺术盒艺术盒位于农田之一的玉米地中，承载着展示及休息等功能要求。其中位于视觉中心焦点的主题雕塑在内容设计上与周围的特定环境紧密结合，在手法上采用了天津传统的年画剪纸艺术，并进行抽象表达，着重表达热火朝天的丰收景象。雕塑视觉表达效果强，很好的呼应了周围的环境。艺术盒平面图艺术盒主题空间典型剖面图艺术盒正立面图艺术盒侧立面图向日葵中的艺术盒艺术盒位于农田之一的向日葵地中，承载着展示及休息等功能要求。其中位于视觉中心焦点的主题雕塑在内容设计上与周围的特定环境紧密结合，在手法上采用了天津传统的年画剪纸艺术，并进行抽象表达，在形象上与向日葵相呼应，红色的主题色表达了丰收的喜悦之情。雕塑视觉表达效果强，很好的呼应了周围的环境。4景观结构本次规划包括北洋园起步区的中央绿廊和起步区的学校校园景观两部分。规划用地图6.1规划结构景观结构——网络+片层+节点交织叠加的网络：覆盖整个起步区，包括水网、绿网、游憩网和展示网。各网络既自成系统，又相互制约，共同构成起步区的生态景观格局。片层结构的生态绿廊：“一轴、两带、一环”。其中，一轴是指中央景观大道构成的景观中轴；两带指校园沿线的林带；一环指环形景观河道。节点：园区级大型公共建筑、校园景观轴、校园景观轴在绿廊延伸处的人工湖区、大型生态湿地，构成本方案的重要景观节点，景观最优美，使用频率最高，是景观设计中的重点所在。景观结构规划图景观节点6.1.1起步区生态绿廊景观节点——管理中心景观节点；——体育中心景观节点；——园区北入口景观节点；——中央景观轴景观节点；——景观水体节点，(1)四里台管理中心景观节点五星级酒店和管理中心环境要求比较幽静。形象入口和停车场临景观大道，后花园面向人工湖。建筑外环境结合建筑方案统一设计。图书馆和信息中心是起步区内使用率较高、公共性开放性极强。形象入口和停车场临景观大道，后花园面向人工湖。建筑外环境结合建筑方案统一设计。强化建筑与生态绿廊公共绿地以及与各院校之间的联系，提高建筑的可达性。索引图节点平面图鸟瞰图(2)五里台体育中心景观节点体育中心公建群首先应做好交通分析和设计，为大型公建预留足够的停车场。如果环形用地内停车场用地不足，可考虑将其放在环形道路外侧，但要做好交通引