14美猴王

美猴王吴承恩吴承恩，字汝忠，号射阳山人，山阳人。明代著名小说家。他出生在一个家道中落的小商人家庭。他“性敏而多慧，博览群书。为诗文下笔立成”。但在仕途上很不得志，屡试不中。后来绝意功名，专心著述。晚年写成长篇巨著《西游记》，寄寓了他对现实社会不满、反抗思想和美好愿望。作品语言诙谐、生动、幽默、富有个性。另有《射阳先生存稿》。作者简介《西游记》主要内容《西游记》共100回，主要写美猴王－－孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三个部分：第一部分（1－7回），叙写孙悟空的历史，交代他被众猴为王、得道成仙、大闹天宫、结果被如来佛降伏在五行山下。第二部分（8－12回），写唐僧取经的缘起，包括如来佛造经、唐僧出世、魏征斩龙、唐太宗冥游、唐僧应诏出发取经；第三部分（13－100回），写取经的经过，是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧前往西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。填空题1、《西游记》是我国古代四大名著之一，其它三部分别是（）、（）、（）2、《西游记》的作者是（），他是（）代的小说家。3、《西游记》中最具反叛精神的情节是（）你还能说出孙悟空的另外两个情节吗？深孚众望fú觅mì迸裂bèng挈qiè涧泉jiàn石碣jié伸头缩颈jǐng瞑目míng顽劣liè抓耳挠腮náo预习反馈准确理解下面词语的含义A、开辟（）径（）B、镌（）石碣（）C、窍（）瞑目（）D、天造地设（）E、力倦神疲（）F、滔滔不竭（）开天辟地直捷雕刻石碑孔穴闭着眼天建造的，地设置的。指天地安排好了的，自然形成的又合乎人们理想的事物。指力气消减了很多，精神也疲倦了。形容水流多，连续不断。滔滔：流水滚滚的样子．生动地复述故事情节整体感知要求：1、要用口语；2、讲述故事时不能看书；3、注意讲清楚故事的来龙去脉。4、做到有表情，适当配以动作。生动地复述课文内容第1段石猴出世开端略第3段发现水帘洞第2段山间生活发展详发展略第4段美猴称王高潮和结局详把握课文结构1、本文应用了什么手法塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里？2、结合课文中对美猴王的动作、语言的描写，说说美猴王有哪些特点？3、这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解？讨论探究融入文本：三、析形象（１）１、阅读文章的第一自然段，指出石猴出世的过程。２、说说这样起笔，有何好处？仙石--仙胎--石卵--石猴——————————身世美这样起笔，让石猴出一世就显出神异出众，也为后文写孙悟空的神通广大，除妖降魔埋下伏笔。文中写石猴“行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞”是从几个方面写石猴的山间生活的，这样写表现了石猴的哪些特点？融入文本：三、析形象（２）行动饮食交往行踪活泼机智灵巧融入文本：三、析形象（３）文章的第四自然段，写石猴进入水帘洞时，运用了“蹲、纵、跳”一系列的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，这正是本文语言生动的体现，你能从文中再找出一例吗？“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词——表现了猴子顽劣的特性1、本文应用了什么手法塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里？美猴王身世美行为美言语美作者通过这三方面生动的描写，主要通过石猴发现水帘洞和带领群猴进住这两件事的描述，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象。精彩展示正面描写外貌动作语言神态/表情美猴王的性格特点美猴王身世美行为美言语美仙石--仙胎--石卵--石猴山间生活发现洞天领猴进洞被拥为王识文断字聪明灵巧具有人类的灵性“我进去”“……我们都进去住也，省得受老天的气”——热爱自由“都随我来”“何不拜去我为王”——胆识超群——有胆有识——深孚众望2、“美猴王”有哪些性格特点?聪明灵巧本领超群有胆有识深孚众望美猴王精彩展示请注意：语言描写要符合人物的身份和性格，注意说话的对象和场合，要有个性化。动作描写要具体，不能空洞、抽象笼统，还要准确传神。3、这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解?生物性美猴王—孙大圣—孙悟空猴——神——人社会性传奇性精彩展示片段欣赏走进《西游记》分享：你最喜欢哪一个？众眼看悟空：美国人眼中的孙悟空山西地方剧脸谱京剧脸谱日本人心中的孙悟空六小龄童演的孙悟空张卫健演的孙悟空动画、卡通中的孙悟空课外作业1、请以“假如我得了孙悟空的神通”为题，充分发挥想象写片段作文。2、课外继续阅读《西游记》，感受文学作品的魅力。拓展延伸体验感悟我们看了《西游记》时，都会对识妖降妖的孙悟空赞叹不已，也常常会发出做孙悟空的奇思妙想。请问：假如你得了孙悟空的神通，你将如何？请你以“假如我得了孙悟空的神通”为题，张开你想象的翅膀，即兴上台演讲。我知道你们都很棒！请上台一展风采吧！！作业：完成学案上的“巩固练习”题画出你心目中美猴王的形象。法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。孙悟空关于神话小说：神话是以神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神的概念，认为天地万物都具有人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传。经过后人不断加工而写成的小说，叫做神话小说。温故知新情节清晰、内容完整石猴出世山间生活自荐探泉发现洞天携众搬家被拥为王文章的主题：本文通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰辛内，敢说敢干的精神。文中写石猴“行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞”是从几个方面写石猴的山间生活的，这样写表现了石猴的哪些特点？融入文本：分析形象（２）行动饮食交往行踪活泼机智灵巧融入文本：梳理结构（浏览课文，以小组为单位讨论文章的结构）全文按情节的发展可分为三部分：第一部分（第1自然段）情节的开端，写石猴的出世。第二部分（第2、3自然段）这是情节的发展，写石猴的山间生活和发现水帘洞。这一部分又可分为两层:第一层：（第2自然段）写石猴的山间生活。第二层：（第3自然段）写众猴玩耍以及发现瀑布。第三部分(第4自然段)写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。这一部分又可分为两层。第一层(从“好猴”到“受老天之气”)写石猴发现水帘洞。第二层(从“众猴听得”到完)写石猴带领众猴迸洞居住，被拥戴为王。