22《看云识天气》PPT资料

点此播放教学视频学习目标1、学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。2、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。3、了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识。4、激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。整体感知，理清课文内容学习目标一1、积累字词；2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。自读课文，积累字词峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间fēngluányùzhàoqīngyíngjūnyúnbēngtāmímànzhēngzhàoshà浏览全文，思考：（1）、文中哪句话概括了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、文中介绍了几种云？几种云上的光彩？（3）、看云识天气有什么意义？有何方法？有什么注意事项？（4）本文采用了什么结构？请按逻辑顺序把课文分为三大部分。整体感知课文内容：（方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）（1）文中哪句话概括了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？①云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。②云就像是天气的“招牌”，这句话运用了比喻的修饰手法，“招牌”本义是商店的标志，这里说明了云是天气变化的标志，表明了云与天气的紧密关系。（2）文中介绍了几种云？几种云上的光彩？①八种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云和积雨云。②四种云上的光彩：晕、华、虹和霞（3）看云识天气有什么意义？有何方法？有什么注意事项？①云可以帮助我们识别天气，预知天气的变化，对工农业生产有重要意义；②可以向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复观察中掌握规律；③看云识天气有一定的限度，还得靠天气预报。（4）本文采用了什么结构？请按逻辑顺序把课文分为三大部分。①本文采用了总分总的结构②第一部分（第1段）：云是天气的“招牌”。第二部分（第2-6段）：介绍云的形态、光彩与天气变化的关系，从而说明如何看云识天气。第三部分（第7段）：看云识天气的意义、方法和局限性。根据以上四题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____()云的形态（）二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴晴风雪（）_______（）三、看云识天气的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是：总--分--总的逻辑顺序。第一部分（1）：说明天上云的特点，交待云与天气的关系。姿态万千：变化无常：比喻生动形象地体现出天上的云多姿多彩对比突出云的善变，点明云彩与天气的关系——云就像天气的招牌第二部分（2—6）：具体说明怎样看云识天气。一层2：二层：三层6：介绍云和天气的关系的最基本特点（承上启下）3卷云、卷积云、积云、高积云4、5卷层云、高层云、雨层云、积雨云说如何通过云彩的形态来判别天气介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化——晕、华、虹、霞第三部分（7）：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。（总）（分）（总）梳理结构精要讲解，了解说明文体学习目标二了解说明文的文体知识。说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有九种：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、列图表、引资料。掌握说明文的要点：抓特征：理顺序：用方法：语言准：——抓住事物特征——说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序——主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。——语言讲究准确性点此播放教学视频说明方法分类和作用：（一）、举例子：通过举……的例子具体真切地说明了事物的××特点，增强说服，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的××特点，使文章富有条理。（三）、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，这样更通俗易懂，增强了文章的趣味性（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，更精确、科学、具有说服力。（五）、作比较：将……与……对比，突出强调了对象……的……特点（地位、影响等）。（六）、下定义：运用科学准确的语言给……下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。（七）、作诠释：对……进行解释说明，让读者更清楚。（八）、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。（九）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物的……特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。思考文中作者用了哪些说明方法？①打比方：云是天气的“招牌”；卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。②分类别③作比较④作诠释⑤引用资料学习目标三了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识。精读文章、细节探究1、文章的主要内容是什么？2、看云识天气的最基本的经验是什么？（用原文中的一句话来回答）3、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。主要介绍了云与天气的关系，教给我们如何看云识天气。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云云的种类简表（一）云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征高层云——天气晴朗云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云云名变化过程形状位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空较低晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳越低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征低层云阴雨风雪卷云像羽毛、像绫纱卷积云像粼波它不会带来雨雪。积云像棉花团高积云云块间露出碧蓝的天空卷层云卷层云仿佛白色绸幕高层云像毛玻璃雨层云积雨云高大的云山光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里日晕月晕华华虹霞具体细品1、作者在介绍“薄云”的时候是按照______、_______、________、________的顺序；在介绍“低而厚密的云层”是按______、_______、_________、________的顺序。为什么要遵守这样的顺序？能否互相调换？文章采用这样的说明顺序正好符合天气从晴朗到下雨的全过程，合乎读者的接受能力，非常有逻辑性，因此不能互相调换，它们之间不是并列的关系，而是逐渐递进的。卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云主旨这是一篇科普说明文，作者用生动形象的语言从两方面介绍了云和天气的关系；不同形态的云和天气的关系；云上的不同光彩和天气的关系，说明了怎样看云识天气。仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，……运用仿写：示例：夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆……具体细品3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞……还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。具体细品4、“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。”读一读第6段的这句话，说说作者是如何介绍“华”的？作比较。分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，说得也更清楚了。具体细品5、作者在第6段中引用很多谚语，这些谚语起到了什么作用？“日晕三更雨，月晕午时风。”“东虹轰隆西虹雨。”“朝霞不出门，晚霞行千里。”引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气的关系，同时也增加了文章的趣味性。具体细品6、下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。（1）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。不能去掉。“经验告诉我们”说明了作者理论的根据；“往往”“常常”则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。具体细品（2）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们一般不会带来雨雪。不能去掉。“一般”说明是绝大多数情况，但不是所有，这体现了说明文语言的准确性。（3）在太阳和月亮的周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。不能去掉。“有时”说明不是任何时候，用在这里意思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。