10.1.1统计调查(全面调查)

2.体育1.新闻3.动画4.娱乐5.戏曲问题1：如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？2问题1：如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？为解决问题1，需要做统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。为此要设计调查问卷。(要用数据来说明问题)全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查3如何设计调查问卷？调查问卷应包含哪些内容？为获得真实的数据，设计的调查问卷应能够回答“调查的目的是什么”、“调查的对象是什么”、“调查问卷应该包含哪些内容”等，所以设计调查问卷应包含的内容是：确定调查目的、调查对象、调查内容.注：调查问卷必须写日期.4调查问卷年月日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲5利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，某同学经调查，得出如下50个数据：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱的各类节目的情况吗？6杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）1、如何整理这些数据呢？（建立合理的统计表进行数据的整理）2、统计表中需要有哪些内容？（注意要有表头）7全班同学最喜爱节目的人数统计表节目类型划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计上表中是通过划计法记录数据的。1、为什么要划记？（数一遍就能统计完，否则有几项要数几遍）2、表中为什么要有合计栏？（检验统计结果是否和全班人数相符）8节目类型划记人数百分比A新闻48%B体育正正1020%C动画正正正1530%D娱乐正正正1836%E戏曲36%合计5050100%全班同学最喜爱节目的人数统计表注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？注意：（1）百分比：每个对象出现的次数与总数的比值；（2）划记和百分比反映了每个对象出现的频繁程度（3）划记之和为实验总次数，百分比之和为100%.上述表格可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。例如，最喜爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%，最喜爱体育节目的同学有10名，占全班同学的20%，等等。如何能更直观的描述数据的分布规律呢？通过统计图描述数据：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。10统计表和统计图的区别：统计表反映的数据准确且容易查找；统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。4101518305101520新闻体育动画娱乐戏曲人数条形图①条形图：能清楚地显示出每个项目的具体数据，易于比较数据之间的差别．12②扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.13如何画扇形图呢？画扇形图时，用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分.按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数：圆心角的度数=3600×百分比，根据算出的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.新闻8%优育20%动画30%娱乐36%戏曲6%新闻优育动画娱乐戏曲扇形图②扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.14③折线图：能够显示数据的变化趋势，反映事物发展的变化规律和趋势.Ⅰ、做出互相垂直的两个坐标轴，横轴表示不同的年份、月份等时间或不同的项目；纵轴表示统计项目的数量；Ⅱ、根据各个统计项目数量的多少描出相应的点；Ⅲ、用线段顺次连结描出的各点.410151830510152015数据处理的一般过程(1)收集数据：一般用问卷调查(2)整理数据：经常用表格(3)描述数据：用统计图①条形统计图：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；②扇形统计图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.③折线统计图：能够显示数据的变化趋势，反映事物发展的变化规律和趋势.(4)分析数据：读表图16收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。在上述的活动中，调查的对象是全班同学。这样考察全体对象的调查叫全面调查练习：经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形描述以上统计数据。自行车60%公交车30%其他10%自行车公交车其他192000年10万人中受教育程度分布统计图例（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流答：折线统计图表示了2000年10万人中各教育程度的变化情况；扇形统计图表示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？答：折线统计图答：2000年10万人中初中人数是33961，是从条形统计图中得出的。（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？答：2000年10万人中初中人数占34%，是从扇形统计图中得到的。（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流扇形统计图条形统计图折线统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。小结今天这节课,我们学到了什么?1、知道用划记法记录数据.2.知道用条形图与扇形图、折线图描述数据.掌握相关的概念；3、理解比较条形图与扇形图、折线图的优特点；4、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。28课堂练习1、统计图如图所示：①这个统计图是统计图；②小明连续做引体向上的个数，周日比周一多做了个；③如果想表示这一周小明连续做引体向上的个数的变化情况，应该利用统计图.5688101113051015星期个个数5688101113一二三四五六日29条形8折线课堂练习2、已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：上学方式步行骑车乘车合计划记正正正次数9占百分比30课堂练习3、各国人口条形图中，如果条形的高度为2cm，表示3千万，那么如果一个条形的高度是12cm，那么表示这个国家有人口．311.8亿4图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（）.A．14℃、12hB．4℃、2hC．12℃、14hD．2℃、4hC5.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为:正一,那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是()A、20%B、40%C、15%D、25%C6.下列调查属于全面调查有：（）D、调查我们班全体同学的体重情况C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况ABD7.制作适当统计图表示下列数据：（1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。（2）国内生产总值统计表（3）孵化期统计表第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。8.我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？活动11.观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥6.大象调查问题上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？问题1234561、设计调查问卷调查问卷年月日学号性别你最喜爱的动物编号（只写一种）2、收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：112246345124621235561314132154541453142125动物编号动物名称划记人数百分比1大熊猫2滇金丝猴3藏羚羊4丹顶鹤5遗鸥6亚洲象合计全班同学最喜爱某种动物的人数分布表3、整理数据正正正正正正118587326%19%12%19%17%7%100%4242下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况12108642026%7%17%19%19%12%藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴遗鸥亚洲象大熊猫4、描述数据条形统计图扇形统计图大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象1185863