28《跑进家来的松鼠》ppt课件

猜一猜叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。(打一动物）松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上。鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。我的学习目标：1．读读记记“储备、干脆、不甘落后、千方百计”等词语。2．理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家人喜爱松鼠的情感，有感情的朗读课文。3．抓住重点词、句体会作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。橱柜(chú)贮(zhù)藏储备干脆失踪蘑菇叼走烟囱蹭脸蹿(cuān)出来不甘落后千方百计哭笑不得我会解释橱柜:放置餐具的柜子。储备:储存起来准备必要时用。蹿:向上或向前跳。千方百计:形容想尽或用尽一切办法。不甘落后：不甘心落在别人的后面。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。合作探究1、自由读课文，说说这篇文章讲了一件什么事？2、文章写的就是一只松鼠跑进我们家后，在我们家发生的一些趣事。1.松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。2.我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。3.天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。储备冬粮小标题概括晾晒蘑菇垫窝过冬从文中找出有关描写“我”与松鼠相处的句子和“我们一家人”与相处的句子，用波浪线画出，并说说从句子中分别体会到了什么？（从句子中找出重点字词来体会）①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。爸爸对松鼠的喜爱和宽容4、有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!这篇文章通过松鼠在“我”家的几件趣事来表达作者对松鼠的喜爱之情说一说通过以上的学习，你体会到了什么？小松鼠的可爱。“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！我们一家人与松鼠和谐共处。法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。小蒂皮说，我们要与那些野生动物交流，用我们的语言、行动、爱心去关怀关爱理解并尊敬他们。她不能容忍那些屠杀野生动物的荒唐途径，对许多凶恶的捕杀者深恶痛绝：“我们人类当中有些人程媛媛凶恶，凶恶得一点道理也没有，仅仅是从中取乐。这些人都是出自坏蛋堆里。”坐在驼鸟背上真开心坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。