6风波作文

6.风波我想：每一个家庭都会出现这样或那样的风波，我的家庭也一样，我们家庭的风波是在我和我妈妈之间发生的。（开门见山，紧扣“风波”。）那是前几天的一个傍晚，放学后，我正高兴地吃着妈妈特意给我炖的香喷喷的排骨，突然听见妈妈大喊一声：“李明洋，你给我过来！”我想，坏了，光顾着急吃排骨了，卷子没藏好。我磨磨蹭蹭得走进了我的小屋，一看，妈妈把我书包里的东西全倒在了床上，两手正拿着我的卷子，望着数学卷上的74分生气呢！妈妈用颤动的手指着我的卷子:“你怎么只打这么点分，丢不丢脸！平常让你多做一道题你都委屈，怎么样，丢人了吧？”接着又翻了翻我的练习本说：“今天数学作业留了什么了？”我小声说“抄题答。”妈妈翻到我抄的题一看，脸都气红了，“这是什么字啊，神仙都不认得，做题你不会，抄题还抄不明白，你这是怎么啦？！”妈妈越说越气，“哗”的一声，把我的练习本撕成了两半。啊！那可是我辛辛苦苦抄的题呀！望着撕成碎片的作业本，我傻眼了：我怎么做作业呀？做不完作业，老师会„„我不敢想象。我越想越急，“哇”的一声大哭起来。越哭越委屈，不愿看见妈妈的脸，索性抓起衣服，跑出了家门。我听见妈妈在后面喊：“回来，你回来！”我什么也顾不上了，眼泪真是像断了线的珍珠一样不停的往下滚。我的卷子被妈妈撕碎了，我的心好痛，我好想爸爸！可是„„（惟妙惟肖地刻画出妈妈恨铁不成钢的急噪之情。）我跑啊跑，跑到我家附近的花园里，四周也不吱声，叫你干着急。哼，这两周我又是打点滴又是喝中药，完成老师的作业就不错了，还说我考得差，还撕我作业，这不是让我做奴隶吗？我可受不了！可是又一想：这两周我上课总是趴着，也不太听课，做作业也糊弄。自己做的也不对呀„„正想着，忽然看见妈妈的身影出现在大门口，她正着急地四处张望着，嘴里还不停地喊：“洋洋，洋洋„„”又一溜小跑，跑到大道那边。看着妈妈着急的四处乱跑，我真想出去，可是„„，忽然我看见妈妈不知所措地哭了，手里拿着手机拨号也拨不明白了。我想：妈妈还是爱我的，平日里，妈妈每天为我操劳，好吃、好穿的东西都给我。可我„„，我不由自主地喊“妈妈，妈妈！”妈妈听见了我的声音，马上回过头来，奔跑着扑过来。妈妈说：”儿子，妈妈不对，不该骂你，不该撕你卷子，妈妈向你道歉。儿子，我们回去吧！”走在黑夜中，我不再害怕，因为有妈妈在身边，我暗下决心，以后一定好好学习，不再让妈妈操心了。这就是我和妈妈之间发生的风波，这场风波使我们母子的心拉得更近了。所以，有时候风波也可以说成是一件好事。你们说，对吗？（开掘出“风波”的意义。“你们说，对吗？”活泼，俏皮。小技巧显功夫。）7.风波夜已深，钟声敲响了十二点。（别致的开篇。）小雨才踏着轻快的脚步，哼着流行歌曲，甩着一头染成五颜六色的头发走进了家门。（动词用得妙！）“你们都还没睡呀？”她边说边打了个呵欠，“我去睡了，晚安！”说完转身就往自己的房间走去，并没有注意爸爸和妈妈脸上无奈的表情。（风波起因——小雨子夜归家。）“站住！”哥哥愤怒的声音从背后传来，她站住了，转过身来，带着讥讽的语气说道：“哟，未来的大学生，国家的栋梁，有何贵干？”“啪”的一声，打破了午夜的寂静，也驱走了她脸上的讥讽，她惊愕地捂着脸，睁大眼睛望着怒气冲冲的哥哥，一脸的茫然，她将目光转向爸爸妈妈，爸爸妈妈同时也扭了扭脸，转向了另一边。就在那一瞬间她看到一颗晶莹的泪花从妈妈的眼角滑落，看到爸爸的鬓角不知何时长的白发，一阵心痛瞬间从心中炸开，她抱住自己，蹲在地上。（成功的细节描写。）妈妈赶忙上前抱住了她，轻声地说：“乖，别哭，你哥哥也是担心你，怕你学坏。别哭„„”（伏笔。）哥哥仍怒气未消：“你，你到底想干什么？你说呀！你看看你整天把自己弄得像个什么样！人不人，鬼不鬼的。”哥哥颤抖地说。“是啊，我不像个人样，哪像你，高中生前程远大！”“你也可以，只要你努力复习一年，明年还可以。”“真的吗？妈妈，我想上高中，想考大学„„”哭声越来越小，不一会儿，小雨睡着在妈妈的怀里。泪水像断了线的珠子从妈妈那哀伤的脸上流下，颤抖的手抚去女儿脸上未干的泪迹，像对待一件稀世珍宝一样，轻轻地把小雨放到床上。“妈，我不明白，按小雨的水平，考上高中轻而易举，为什么她没有考上？”听到儿子着急的话语，妈妈的眼泪流得更凶了，她没有说什么，转身走进自己的卧室。不一会儿，妈妈双手捧出两个完全不一样的小本子，一个是小雨的高中录取通知书，另一个上里却写着几个最残忍的文字：“罗小雨，白血病晚期。”（出人意料的结果，欧．亨利笔法。）8.风波“她姨，你看这死老头子，都四十多了，却做出这样的事来，真是丢人啊！”（人物对话开篇，直奔主题，高手！）已经晚上九点多了，戴姨还在客厅里向妈妈哭诉着，“真不是我小心眼啊，你说我天天起早贪黑地忙活他吃穿，到了还落了这么个下场。”戴姨说着，从包里拿出一件睡衣，粉红蕾丝花边的，“真的挺漂亮，肯定很贵的”，我在心里念叨着。“你看，这就是证据，也不是买给我的，问他哪里来的，他竟然说不知道！你说我怎么办啊？”妈妈一直坐在她身边，不停地安慰着。（风波起因——粉红蕾丝花边的睡衣，谁的？。）我的脑海里浮现出戴叔叔那憨厚老实的模样：个子不高，圆嘟嘟的，亲切的笑容，怎么看也不像是那样的人哪！（人物肖像描写，伏笔。）“叮咚”，是门铃声，妈妈打开门，戴叔叔依旧穿着那件黑色的外套，气喘吁吁地说：“我家小戴在你这吗？”妈妈向他使了一个眼色，他看见戴姨正坐在沙发上，就忙不迭地跑过去，坐在她的旁边解释着：“我真的不知道是从哪里来的，真的！”戴叔叔的脸都红了。“你不知道，难道是天上掉下来的？”戴姨的声音本来就尖，加上气愤，使得整个客厅里都充满了她的声音，“现在家里就我们两个人，你还不知道？！”戴叔叔低着头，不停地搓着手，一句话也不说。“你怎么对得起我啊？我的天哪！你怎么对得起读大学的女儿啊，她都那么大了。”戴姨伤心地哭了起来，她的哭声勾起了我对戴叔叔的不满，在心里痛骂戴叔叔没有良心。已经十点多了，我看了看钟，又看看他们，丝毫没有罢休的意思，这下我更不满了，这戴叔叔，什么人嘛，自己做了坏事，还连累别人！大概意识到时间太晚了，戴叔叔抬起头，眼睛里满是疲惫，他小声对戴姨说：“咱们回家吧，别在这里丢人了。”戴姨一听这话，马上来了精神，声音又恢复到刚才的尖利：“丢人？是你丢人，还是我丢人啊？你当时怎么没想到丢人啊？”戴叔叔被彻底激怒了，他猛地站起来：“你爱回不回，我走了！”几步走到门边，用力拉开门，头也不回就走了。总算露出了真面目，可恶！我恨恨的想，戴姨又伤心地哭了。就在这时，一阵手机铃声让客厅暂时安静下来，原来是戴姨的。“喂，”戴姨一边擦着眼泪一边接电话。“妈，”电话里传来欢快的声音，哦，是戴姨的女儿，她正在外地上大学，“啊？是你买的？怎么不早说啊，害我冤枉你爸爸！”戴姨挂掉电话，看着我们，一脸的尴尬，“真不好意思，是我家闺女买给我的衣服，说那颜色显年轻。你看我，瞎闹一场。”“没事没事，赶紧回家吧，以后不要瞎猜了。”在我和妈妈的目送下，戴姨一身轻松地出门了。一场风波终于得以平息，屋子里又充满了家庭的温馨。（注意小作者对主题的开掘。）9.风波2002年的新春前夕，傍晚时分。（别致的开篇。）我照例躺在沙发上，聚精会神地看《格林童话》；爸爸安然地倚在他的摇摇椅上，手里翻阅着当天的报纸，眼睛时不时地瞟一下电视里精彩的体育赛事；而妈妈，习惯地围上她的围裙。于是，厨房里传来餐具间欢快的响声。（人物次第亮相，从容不迫，大家之文风。）一切都是如此的宁静。“嘿，丫头，把老爸的新短信念来听听！”爸爸指着客桌上低低作响的手机吩咐我说。“好嘞！”我拿起手机，一字一句地念道，“亲爱的，今天是难得的好时光，我们一起睡吧„„”，什么？我的大脑霎时一片空白——那一条短信到底是什么意思？爸爸怎么会„„难道爸爸和别的女人„„可怕的想法顿时将灵魂抽空。“我要告诉妈妈，那个给你发短信的人叫方可。”我愤愤地冲向厨房，恰巧撞上妈妈。妈妈的脸色在那一刻变得阴森可怕。妈妈冲到爸爸的跟前，拽起他的衣领一把把爸爸“拎”了起来——我从来不知道妈妈的力气竟会这么大。“好你个姓陈的！信任你，你就出轨了？告诉我，你和那个女人是什么关系？你们是怎么认识的？”妈妈指着爸爸的鼻子一字一句地问道。（风波起因——一条暧昧的短信。）“你说什么？什么我和别的女人？到底是什么意思？我根本听不懂你在说什么„„”爸爸一脸的无辜。“哼！你少给我装蒜！别以为我不看不懂你那些骗人的伎俩！你跟那个女的到底是什么关系？她到底是谁？”妈妈的语气不容置疑。“但，但我真的什么都不知道啊！我根本就没有做那种事，也不可能知道那个女人是谁，因为我真的是清白的呀！”爸爸急了，拉着妈妈的衣角，哀声恳求道。“放开你肮脏的手！我才不会相信你所谓的‘清白’！”妈妈用力甩开爸爸的双手。不料，却打到爸爸的脸上，爸爸强忍着痛，但我却看到血从他的指缝间渗出来——爸爸鼻子出血了。“你要我怎么相信你？有谁可以作证呢？”也许看到了爸爸的血，妈妈也慌了，无力地靠在墙壁上。作证？我突然明白了我应该去做什么。（过渡自然。）拿起爸爸的手机，拨出了那个人的电话。“喂，你好。请问你是方可小姐吗？”“小姐？！我明明是男的怎么叫我小姐？”“什么？！你是男的，那你为什么要发那种信息给我爸爸，还说‘今晚我们一起睡’？”“你爸爸是谁？”“他叫陈胜炎。”爸爸一把抢过电话。“哦！原来是财务部的陈总啊，我是人事部的方可。真是抱歉，那是发给我老婆的。对不起啊！”“看看吧，我说是冤枉吧。唉呦，好痛„„”这回，爸爸有理了。妈妈理亏，就把矛头转向了我：“还不是这丫头念的。”我一时语塞，谁让我不问清楚就说呢。看来，凡事，一定急不得的。家人之间多一分信任，家庭也就多一分温馨。（注意小作者对主题的开掘。）提示：第二组文章均取材于家庭生活。小家庭可以折射出大社会，选材时我们要善于以小见大，在人情上做文章。另外，既然是风波，一定会有起因、经过、发展、高潮、结局。既要叙事清楚，又不能平均使力，要凸显重点，彰显特色。《〈论语〉十二章》教学设计一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚生命的追求。以第一章为例，这是《论语》的首章，也是编选《论语》者不会缺少的一章。这一章从表面上来看讲了三个方面的问题，学习的方法、交友的原则及与人交往的态度。但实际上，这一句都是在围绕追求高尚的品德这一个主题而言的。唯有品德高尚者，才能做到“人不知而不愠”，《中庸》中引用孔子之言曰：“正己而无求于人则不怨，上不怨天，下不尤人，故君子居易以俟命”，就是对这句话的进一步阐释。那么如何“正己”呢？这需要时时警惕，事事用心，无时不心存敬畏之心，也就是《中庸》中所言的“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”（没有比幽暗之中更为显著的，没有比细微之处更为明显的，因此君子在独处时要谨慎啊）要做到时时警惕，自然要“学而时习之”，此处的“时”，朱熹释为“鸟数飞也，学之不已，如鸟数飞也”，而程颐释为“重习也”，均强调了学习不可中断。而“有朋自远方来”则表现了这种追求的影响力，正如朱熹所言“自远方来，则近者可知”。清刘宝楠的《正义》中明确指出“朋”指同门，并引用《中庸》“诚者，非成己而已也，所以成物也。”由此可见，追求高尚的品德，不仅是指对自身品德的修炼，更重要的是要以自己的品德来影响他人，这才是儒家所追求的至高境界。分析这一章，我们就可以发现孔子所强调的对高尚品德的追求，及围绕这一追求所展现的方法与态度和对他人的影响。这一主题同样也在其它各章体现了出来——以往我们将之作为学习方法阐述的内容均不能单纯地视作对知识的学习，更应体现为对高尚品德的追求方法，而孔子对自身经历的叙述，对颜回的赞颂则体现出了高尚品德在现实中的表现，孔子还通过自身的感受体现了高尚品德带给人的自豪感。以此为纲，不仅可以把这十二章联系为一个整体，也可以与前面几篇课文相呼应——如果说前面几篇文章表现了在老师的引导下，我们认识到了不同一般的学习收获，那么这一篇则表现了生活中最高尚的追求，是学习的最高目标。《论语》中所体现出的中国士人所追求的最高道德目标，以及在追求的过程中至死不易的信念。学习本文，应遵循化难为易，由浅入