7.1 关爱他人 课件

盲人提灯笼一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？”讨论：大家从这个故事中悟出了一个什么道理？师生总结日常生活中我们要乐于助人，关心爱护他人，从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。第七课积极奉献社会1、理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。2、学会在学习、生活中能够以自己的行动关爱他人，在复杂的情况下，也能作出明智的判断。请大家认真默读课文P75-79页，思考下列问题，看谁能正确回答：1、什么是关爱？2、关爱有什么作用3、怎样关爱他人？展示点评1.什么是关爱？关爱的表现？（1）含义：关爱，就是关心爱护。（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。展示点评2.关爱有什么作用？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。展示点评3.怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。请对下面照片中人物的行为进行评析。（1）照片中老人骑车摔倒了，两名路人上来扶老人，这两名路人的行为是关爱他人的表现，值得我们学习。展示交流（组长组织本小组讨论交流5分钟）（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。我们要主动关爱他人，在关爱他人中实现自己的人生价值。材料：班主任知道班里学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台为兰兰做宣传。可兰兰对此却非常反感。对此，有同学说兰兰简直是不识好歹，不值得受到帮助。运用所学知识，结合材料，请你对上述观点进行辨析。(1)上述观点是错误的，我们关爱他人要讲究策略。(2)关爱他人也要讲究艺术，出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的隐私和缺陷。(3)关爱他人，要讲究策略。关心和帮助他人，首先学会尊重他人，要尊重他人的隐私和缺陷，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉，从而体现对他人的关爱之情。(4)兰兰并非不识好歹，而是被伤害了自尊心，班主任应采用维护兰兰自尊心的方法帮助她。当堂训练（10分钟）理解背诵：1、关爱有什么作用2、怎样关爱他人？课堂小结