思想政治学科教学实践论

第九章思想政治学科教学实践论本章重点教育实习的组织和步骤、任务目录菜单第一节教育实习的意义和作用第三节教育实习的组织和步骤第二节教育实习的思想教育工作第四节实习班主任工作第五节教育实习的任务和成绩评估返回第一节教育实习的意义和作用一、教育实习是理论联系实际的实践过程3返回二、锻炼学生的教学操作能力三、教育经验推动教育理论的发展返回第二节教育实习的思想教育工作一、选择教师职业的原因返回二、实习生对教育实习的期望返回第三节教育实习的组织和步一、教育实习的组织返回选择实习学校成立实习组织机构组成实习生小组思想准备教学准备心理准备实习班主任工作的准备二、教育实习的准备工作返回三、对学生思想政治道德教育发展前景的思考返回只有面向世界才能促进我国中学德育跨越式发展吸引和借鉴国外德育理论，提高我国的德育时效性树立服务意识做学生德育的良师益友返回第四节实习班主任工作了解学生的内容了解学生的方法一、了解认识你的学生返回在班级管理中体现教师和朋友的身份在师生关系中体现教师和朋友身份二、成为学生的教师和朋友返回返回第五节教育实习的任务和成绩评估思想政治课的课堂教学班主任工作教育调查和研究一、高师学生教育实习的任务返回实习成绩的评定方式教育实习成绩评定的内容实习成绩的最后确定二、教育实习的成绩评定返回(1)对教育实习的认识和态度(2)教育实习所取得的主要成绩与体会(3)实习生本人教育实习暴露出的问题及存在的不足，分析产生的根源(4)未来的打算三、实习生总结在实习中的收获和表现返回