24、《军神》

刘伯承(1892—1986）：中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人之一。1911年10月辛亥革命爆发，即开始了长达70年的军事生涯。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔。以足智多谋和伤残之躯指挥作战屡建奇功而闻名于世。我了解参考资料：1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”1.大声朗读课文，要求字字音准，句句通顺。2.知道课文讲了一件什么事，完成填空：课文中的“军神”是指，这是对他的敬称。3.用“—”划出沃克医生赞美刘伯承的话，并有感情的朗读句子。课文中的“军神”是指，这是对他的敬称。刘伯承沃克医生认读生字：重练疑审势施摘垫勉钢承肃chóngliànyíshěnshìshīzhāidiànmiǎngāngchéngsù7用较快的速度默读课文，说说课文讲了一件什么事？课文主要内容手术前（）：手术中（）：手术后（）：1-15刘伯承隐瞒真实姓名，带着重伤镇定求治；为了不损伤脑神经，坚决不使用麻醉剂。16-17刘伯承在手术中忍受剧痛，一声不吭，把新床单都抓破了。18-26刘伯承不仅在忍受剧痛，而且一直在数刀数，沃克医生赞他为军神。10默读课文，了解事件发生的时间、地点及只要人物时间：地点：主要人物：1916年的一天沃克医生的诊所刘伯承、沃克医生文章题为《军神》，却花了不少笔墨写沃克，而且沃克医生的神态发生了很大的变化，这是为什么？12一、手术前的沃克医生1.文章一开始，沃克医生的神态是怎样的？为什么？2.在听了刘伯承的一番话以后，沃克医生的神态有何变化？冷冷地、愣住了、闪出惊疑的神情——刘伯承镇定自若，没引起注意。刘伯承从容镇定、无所畏惧的态度使沃克愣住、目光柔和了。133.听说病人拒绝使用麻醉剂，医生有何反映？扬起眉毛，教训的口气，再一次愣住了———刘伯承的语言第二次使沃克愣住141516刘伯承为何拒绝使用麻醉剂？二、手术时的沃克医生手术中沃克医生的神态、动作有什么反映？手颤抖、汗珠滚滚、擦着汗———刘伯承钢铁意志、术中坚忍，让一向从容镇定的沃克医生为之担心。17三、手术后的沃克医生手术后沃克医生的神态又有什么变化？由衷地说、惊呆了、大声嚷道、脸上浮出慈祥的神情、肃然起敬（与手术前对比）———刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，感动征服了高傲的外国医生。18沃克医生神态描写冷冷地、愣住了、闪出惊疑的神情、扬起眉毛手颤抖、汗珠滚滚、擦着汗等等手术前手术中由衷地说、慈祥的神情、肃然起敬等等手术后沃克是一个性格孤傲的人沃克是正直、尊重事实的人神态变化的原因刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，感动征服了高傲的外国医生。沃克的神态描写鲜明对比19刘伯承的神态、动作、语言从容镇定、平静地、一声不吭、青筋暴起、汗如雨下、脸色苍白、勉强一笑紧抓住、越来越使劲、被抓破了“------而我，今后需要一个清醒的大脑”“我一直在数你的刀数”“七十二刀”神态动作语言刘伯承坚强、镇定、机智、乐观。他有坚强的意志和非凡的毅力。表现刘伯承从容镇定的性格。总结：20用“—”划出沃克医生赞美刘伯承的话，并有感情的朗读句子。沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”总结讨论：1.沃克医生是不是一开始就称刘伯承为“军神”？2.他最初的态度怎样？后来，他的态度又发生了怎样的变化？（找出有关的句子，说一说。）3.为什么会有这样的变化？体会写法：文中谁是主要人物？为什么文中着重写沃克医生的神态及情绪的变化？烘托沃克医生衬托刘伯承坚强的意志和非凡的毅力有感情地朗读课文，说一说为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？从刘伯承在手术前后的表现看因为刘伯承受了重伤，求治时十分镇定。手术前，他坚决不使用麻醉剂；手术中，他一声不吭，准确地数清刀数；手术后仍然能和沃克医生谈笑自如。他有着坚韧不拔的钢铁意志，所以沃克医生称他为“军神”。根据板书，按“手术前→手术中→手术后”的顺序复述课文。手术前拒绝麻醉愣住手术中强忍疼痛一声不吭手术后意志坚强(堪称“军神”）受到赞赏惊叹有感情朗读小诗：赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。用自己的话赞一赞“军神”。刘爷爷我想对您说：_________________________________________________________。写一写：建议1.刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋”“武神”“教书先生”等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗？2.你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？3.你能将《军神》改编成课本剧，和同学演一演吗？敬爱的刘伯承元帅分角色读课文。分角色演一演课文。