10.2我们与法律同行

第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行导入新课一篇名为《罗一笑，你给我站住》的文章，最近刷爆了朋友圈。该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。2016年9月8日，他5岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一家人与白血病“战斗”的历程。而据封面新闻报道的最新报道，11月30日上午，深圳市小铜人金融服务有限公司相关负责人回应：据不完全统计，仅30日凌晨腾讯开通的捐款通道，已收到捐款200余万；网络资料显示，深圳市小铜人金融服务有限公司是一家专注于新金融领域新媒体运营和数字营销的初创企业，成立于2014年8月。有网友表示，笑笑系列文章的转发达到了该公众号增加粉丝的目的。在流量日益昂贵的现在，公众号要加一个粉的成本为6－7元，如果转发一次能加一个粉，付一元医药费也十分“划算”。同时，更是有自称“与罗尔同在深圳女报”的人爆出，这后面有人在营销：首先，罗尔在东莞和深圳有三套房，其次，捐款已经足够。并质疑为何该系列文章还在不断发酵。想一想：这一材料表明了什么问题？表明了社会生活中很多公民没有依法办事的意识。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系。2.通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。3.学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权,树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和推动者学习任务：1.法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？2.怎样学会依法办事？3.未成年人维护自己合法权益的途径有哪些？4.为什么树立法律信仰？怎样树立法律信仰？5.自觉遵守法律各项规定6.法治与道德的关系？7.为法治中国贡献自己的力量，你打算怎么做？一一探究点一：学会依法办事新课探究活动一：情景再现——法律的保障功能阅读下列材料：在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。想一想：(1)法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：一类是非诉讼。如通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮助。一类是诉讼，即“打官司”。相关链接总结：学会依法办事（一）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。活动二：案例分析请同学们翻开课本P101，读一读“探究与分享”栏目。想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？提示：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。总结：学会依法办事（二）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。一探究点二：树立法律信仰一二2016年国庆期间，广州迎来不少外地游客，他们在领略浓郁的广府文化的同时，也在惊叹广州顺畅的城市“脉络”。记者走访发现行人和车辆都在红绿灯的“指挥”下有序地“流动”或“静止”。已经当了5年交通协管员的老李见证了“广州式过马路”越来越文明有序的变化。“特别是近一年来，真的改善了不少。”俞女士从山东老家到广州与儿子团聚，当天她正在北京路游玩，她说：“广州给人的印象就是人多车多，特别是人多，但每遇到红灯，人们都会齐刷刷地都停下来，没有人会硬冲过马路对面去，很有秩序，点赞！”根据有序的“广州式过马路”谈谈树立法律信仰的必要性。总结：树立法律信仰的原因建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。2016年1月1日，宪法宣誓制度正式施行，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，培养被任命者对宪法的忠诚。国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？有利于宣扬宪法的权威，有利于维护法律的尊严一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭说一说：卢梭的名言对你有什么启发？法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。总结：◆旅游法第十三条规定：“旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。生活探究◆不文明的旅游行为杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？活动四：请同学们翻开课本P102，读一读第二处“探究与分享”栏目。思考：法治与道德的关系是什么？提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，规划了法治建设的“总蓝图”。全民守法是法治建设的重要基础，只有使老百姓发自内心地信仰法律、尊崇法律，依法治国才有深厚的根基。从“一五”普法到今年启动“七五”普法，我国法治宣传教育已走过30个年头。纵观30年来的普法之路，青少年始终是法治宣传教育的重点对象。深入开展青少年法治宣传教育，培养和提高青少年法律素养，引导青少年树立公民意识、法律意识、社会责任意识，关乎社会主义法治国家建设，关乎青少年健康成长，关乎国家长治久安，关乎民族未来和希望。树立法律信仰，我们青少年应该如何做？做法：为法治中国建设做贡献阅读下面文字材料：2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？提示：可从学习法律、遵守法律、依法维权等方面作答。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。建设法治中国，人人有责。你准备怎样为法治中国建设贡献自己的力量？大家谈维权法、心中清、依法律、寻途径；先协商、后调解、实无效、提诉讼；尊崇法，信赖法、捍卫法、树信仰；守法律、求发展、强中华、构和谐。1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（）A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车C2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。这启示我们（）①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律A.①②B.②③C.②④D.①④D3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该（）①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为③依法规范自身行为④参与制定法律法规A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A随堂训练4.当公民受到不法侵害时，最佳方法是（B）A．逆来顺受，忍气吞声B．运用法律维护合法权益C．采取一切手段进行报复D．积极找侵害者进行论理5.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（D）①法律即道德，道德即法律②道德与法律相互制约、相互限制③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施A.①③B．②③C．①④D．③④6.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。（1）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？（2）你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益？答案：（1）①学会依法办事，遵守法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇到的问题，不能采取非法报复。③在维护自己合法权益时，要自觉维护他人的合法权益等。（2）示例：他可以寻求父母或老师的帮助，通过调解维护合法权益；必要时，他可以拿起法律武器，依法维护自己的合法权益等。建设法治中国，人人有责。我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，树立法律信仰，加强道德修养，自觉成为社会主义法治的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。——《韩非子•有度》