re9438_说明文阅读PPT_课件

什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文知识点•说明文分类：•从内容角度，根据说明的对象和目的：事物说明文、事理说明文。•从语言表达角度：平实说明文、生动说明文。1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。2、生动说明文也叫文艺性说明文：除采用说明外，辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形象。如知识小品，科学小品等。说明对象：•1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象。如《中国石拱桥》、《苏州园林》•2、看首尾段：事理说明文一般找准开头结尾的总结句。•3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）•4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）•5、事物说明文指出：被说明对象。事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.)如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于\海水的咸度很高\。说明对象的特征:•1、找原词原句。•如《苏州园林》，说明对象：苏州园林•说明特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。•2.注意段意、中心句。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。说明方法1、分类别：（即对事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）2、举例子：（即以具体事物为例的说明方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）3、打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）说明方法4、列数字：（即运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）5、作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”例如：“苏州园林与北京的园林不同”，“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边是怎样，右边也是怎样。苏州园林可绝对不讲究对称，好像故意避免似的”。）6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）说明方法7、画图表：运用图表说明事物的方法。8、作诠释：用于解释被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌：通过对事物的特征/事理加以形象化的描摹来说明事物的方法。10、引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。下列句子运用了什么说明方法？1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。3.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。4.这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。打比方举例子，引资料打比方作诠释返回上页下页5.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。6.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。7.在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。列数字举例子作比较举例子列数字返回上页下页B．说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了…。3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，通俗易懂，增强文章的趣味性。4、列数字：科学准确具体的说明了……的……特点。说明方法的作用：5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）。6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。7、画图表：直观形象说明了…。8、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。c.理解说明方法的作用(表达效果)：•1、答清每种说明方法各自的表达上的作用；2、答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。•石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。•运用打比方的说明方法，生动形象地说明石拱桥桥洞的形状，突出其形式优美的特点。说明顺序•说明文中常用的说明顺序：•1、时间顺序。•2、空间顺序。3、逻辑顺序。1．时间顺序。•即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。•凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。•比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。2．空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。如《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。3．逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如《死海不死》、《向沙漠进军》，《苏州园林》都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。说明顺序•逻辑顺序：•①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)；说明文的结构常见的形式•“总——分”式：或由总到分，或由分到总，或总分总。•并列式：各段落层次之间的关系是并列的。•递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。•分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语说明文语言•限制性词语能否删去？•对策：答：（1）表态（删还是不删）。•（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。•（3）若删去，原来的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。•（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。•我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”可否删除？•不可以。用上“几乎”既强调石拱桥分布广泛，又考虑到有的地方没有石拱桥，符合实际情况，体现说明文语言的准确。说明文语言说明文语言•指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。常见考点：•1、对说明对象及说明特征理解。•2、对说明方法辨识与理解。•3、对说明顺序的分析与理解。•4、对文章段落结构特点的分析。•5、对文意、层意、段意的概括。•6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。•7、对说明语言准确性的体会。常见题型和答题技巧：•判断文段的说明中心（说明内容）：答题方式：１、实物说明文：说明对象＋对象的特征２、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）３、程序说明文：……的操作或实验或制作的过程常见题型和答题技巧：•考查说明方法及其作用：•题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。•说明方法及其作用分析的常用答题格式：•本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内容），使读者_____________。常见题型和答题技巧：•题型：概括说明对象的特点。①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。常见题型和答题技巧：•题型：段意概括。句式：说明了……介绍了……方法：（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。（2）概括法。对于没有直接表述中心句的文段，则需要仔细阅读文章，分清层次，进行归纳概括。（3）联合法，就是文段有几个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。常见题型和答题技巧：•说明文中词语作用的认识与辨析：题型：××词好在哪里？答题方式：用了“××”词，生动地/准确地,说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。•筛选、提取、概括信息：•②圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。筛选、提取、概括信息•结合第②段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。(限26字以内)•②圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国曾一度产生了中国园林热，在欧洲圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。筛选、提取、概括信息•结合第②段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。(限26字以内)答案：融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。•圈定信息所在的范围•筛选出符合要求有关的信息•提取最为关键的信息•梳理整合准确表达•①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,大约有13.86×1017立方米。②然而,这些水资源中有97.5%是海水,而每升水中含氯量小于1克的淡水只占总水量的2.5%。③况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。④由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。⑤所以,可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有40×1014立方米,仅占淡水总量的11%,约占总水量的0.3%。⑥可见,尽管全球水资源总量很大,但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。•筛选、提取、概括信息•1、本段说明的主要内容是什么？•2、阅读选段,说出全球水资源总量很大,但人类可直接利用的淡水资源量却很少的原因。•①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,大约有13.86×1017立方米。然而,这些水资源中有97.5%是海水,而每升水中含氯量小于1克的淡水只占总水量的2.5%。况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以,可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有40×1014立方米,仅占淡水总量