1 PLC的概述

-1-课题可编程控制器概述教学目的（知识教学与思想教学）了解可编程控制器的基本知识，定义，特点。教学重点：PLC的产生，特点教学难点：特点课型：理论课主要教学方法：讲授教学过程教学方法时间分配Ⅰ组织教学维持秩序、准备上课Ⅱ教学导入PLC是工业自动化设备的主导产品，具有控制功能强，可靠性高，使用方便，适用于不同控制要求的各种控制对象Ⅲ新课讲授第三章可编程序控制器的概述1．可编程控制器的产生1）传统的继电器接触器控制系统特点：设备体积大、可靠性差、动作速度慢、功能少、难于实现较复杂的控制。2）PLC控制系统1415-2-教学过程教学方法时间分配系统的具体要求：（1）编程简单、可现场修改程序；（2）维修方便、采用插件式结构；（3）可靠性高于继电器控制系统；（4）体积小于继电器控制盘；（5）数据可直接送入管理计算机；（6）成本可与继电器控制盘竟争；（7）输入为市电；（8）输出为市电、输出电流在2A以上；（9）扩展时原系统改变最少；（10）用户存储器大于4KB。核心思想:用计算机代替继电器控制盘用程序代替硬接线输入/输出电平可与外部设备直接相连结构易扩展2.可编程控制器的定义:3.可编程控制器的主要特点:1)可靠性高、抗干扰能力强（1）PLC的平均故障间隔时间可达几十万小时。（2）抗干扰措施：硬件方面：隔离、滤波软件方面：设置故障检测与诊断程序、状态信息保护功能。2）编程简单、使用方便(1)PLC梯形图语言；(2)PLC语句表语言；(3)PLC功能图语言。3）设计、安装容易、维护工作量少25525-3-教学过程教学方法时间分配4）功能完善、功用性强逻辑运算、定时、计数、顺序控制、A/D、D/A转换、数值运算数据处理通信联网功能。5）体积小、能耗低6）性能价格比高4．PLC的分类及发展1）分类方法（1）按点数和功能分类小型I/O点数小于256点中型I/O点数在256—1024点大型I/O点数大于1024点（2）构形式分类整体结构和模块结构（3）按用途分类通用性和专用性2）应用和发展-----小型化-----大型化Ⅳ.课后小结:本课介绍了可编程控制器的产生和定义，可编程控制器的主要特点、分类方式、发展。要求对PLC有初步了解Ⅴ.习题布置:略1041