2.海滨仲夏夜

2.海滨仲夏夜教学课件读课文，思考下面问题：课文是按照什么顺序来写海滨夜景的？课文中为我们描绘了几幅怎样的画面？课文抓住了海滨仲夏夜哪些特点来写的？读音：海滨()仲夏（）霍霍（）肃穆()瞩目（）煞是（）炙晒()岗位()bīnmùzhìshàgăngzhònghuòzhŭ(1)壮观：(1)肃穆：(2)炙晒：(3)休憩：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。烤晒。炙：烤。休息。休、憩同义。词语解释：雄伟的景象(4)徘徊：(5)酣畅：在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息)。峻青，山东海阳人，抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作，解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》、《党员登记表》等。本文选自散文集《秋色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。海滨仲夏夜认真阅读课文，说说课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?然后划分文章的段落层次。夕阳落山不久，浪峰上的霞光。霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。第一幅画面：第二幅画面：第四幅画面：第三幅画面：第五幅画面：夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。海滩月色。第一段（1—3）：描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。第二段（4—7）：写在优美的夜色中，我漫步沙滩，愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍。第三段（8—10）：描绘了在灿烂的满月下，海滩上乘凉的人多极了，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个沙滩。景物：特点：比喻：夕阳落山后不久（1）作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状。霞光在海面上滚动。又红又亮。像一片片霍霍燃烧的火焰。当这一切红光都消失了的时候（2）景物：特点：比喻：启明星在天幕上闪烁又大又亮像一盏悬挂在高空的明灯。比喻作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。问题1：为什么要用“燃烧”而不用“放射”或“映照”？用“燃烧”能给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉，使语言增加形象感。问题2.为什么要用“染”，而不用“映”“照”？问题3.“壮观”在这段中有什么作用？它与“壮丽”有什么区别？用“染”字，使霞光拟人化，十分生动地突出了“霞光”的作用。“壮观”是全段的中心，突出了晚霞映照下的大海瑰丽恢弘的景象。“壮观”与“壮丽”都有雄伟的意思。区别：“壮观”侧重与景象的雄伟浩大，常用来形容自然风光、施工场景等；“壮丽”侧重于景象的雄奇美丽，常用来形容山河、诗文、事业等。在这两段中，作者描写霞光时抓住了什么特征来写的?⑴抓住色彩的变化：橘红——深红——绯红——浅红——消失，给人以流动感。⑵抓住霞光的动态：燃烧的火焰——表现出晚霞的艳丽和炽热。作者描写启明星抓住了什么特征来写?抓住“大”、“亮”的特征。夜色加浓（3）景物：特点：比喻：灯光在海中的倒影，与星光交相辉映。又多又亮像一串流动的珍珠。作者描写灯光抓住了什么特征来写?抓住灯光在海面上晃动的动态——“像流动着的珍珠”在这幽美的夜色中（4-7）景物：特点：比喻：比喻作用：把笑声比作波浪，表现笑声此起彼伏，源源不断。漫步沙滩，徘徊在乡亲朋友中间。从人的多感官出发，描写景物笑声像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。作者描写夜色中的沙滩，重点写什么?重点写劳动者休憩、谈笑的情景。月亮上来了夜已经深了（8-10）景物：特点：比喻：满月在海面上涌出，照亮了沙滩上乘凉的人。月亮升高了，人们尽情谈笑，酣畅休憩。又圆又亮像一面光辉四射的银盘。作者描写月光下的海滩，重点写什么?重点写劳动者休憩、谈笑的情景。作者描写月亮抓住了什么特征来写?抓住“皎洁”“明亮”的特征来写。请找出文中的比喻句，说说这些比喻起什么作用。(1)“那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。”——把霞光比作火焰，表现出一种动态。(2)“整个广漠的天幕上只有它(指启明星)在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。”——把启明星比作明灯，突出它的大和亮。(3)“那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪、晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。”——把波浪上面的灯光比作流动着的珍珠，很形象，富于动态。(4)“愉快的笑声，不时的从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。”——把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断。——把满月比作银盘，表现它的圆和亮。(5)“它(指满月)像一面光辉四射的银盘似的。”海滨仲夏夜入夜海滨景色月夜海滩漫步深夜海棠佳境霞光：红而亮星光：大而亮灯光：流光溢彩景随时移沙滩：湿润、凉爽人们：说笑、休憩愉快休憩月亮：圆而亮人们：欢笑、唱歌月光：皎洁明亮景随步移恬静又温馨。海滨夏夜美，壮观—壮丽广漠—广阔清新—清爽柔软—柔嫩鼓舞—鼓励灿烂—绚丽广漠—狭小清新—污浊柔软—坚硬作者抓住夕阳落山不久——月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。主题本文的主要特点：抓住海滨仲夏夜的特征写景。1.色彩、光线的变化：霞光色彩的变幻，从启明星闪烁到繁星满天，从夜色渐浓到明月升起，是夏夜晴空特有的景象。2.紧扣了“海滨”这一特定的环境，借海浪写霞光，用蓝天衬明星。让映在海面的灯光与天空的星斗辉映，写夜色中和月光下海滩上的笑语欢声。[问题]：海滨仲夏夜的景色始终是流动的，变化的，而其中是否也有不变的东西存在？面对着海滨仲夏夜的美景，不变的是一种闲适，恬静，欢畅的心情。我们感受到了作者欢愉，舒畅的心情，感受到了他对人民对生活的热爱之情。回顾：峻青的这篇散文给你的写景散文的写作以怎样的启示？描写景物时，随着时间的推移，光线和色彩不断变化；随着地点的转换，景物也在不断变化。还要充分调动各种感官，发挥自己的联想和想象，用生动形象的比喻描绘事物。尤其要将眼前的情景和人物结合起来，寓情于景。秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。山色分明，红、黄、绿、褐，色彩纷呈。天气和暖，叶子们迟迟不肯萎黄坠落，仍介于青黄之间，更多呈褐色，抱住枝头，在风中起舞歌唱；常绿乔木松树、杉树们，一如继往地茂盛着，虽也时而飘下松针、杉刺，但并不影响它们整体的苍翠，只是绿的色彩较春、夏两季稍稍暗淡些，略略憔悴些；枫树，则象一幅幅浓墨重彩的油画，火红火红，红得象要随时滴下油彩来，它们在秋风中的歌唱是最欢快、最明媚的；它们在秋光中的舞蹈是最热烈、最激昂的。看着一树树的红枫，你的心里、眼里一定点染着一叶叶，一树树的快乐与昂扬。那是一枚枚起伏跳跃的欢悦音符，谱成一曲壮丽开阔、大气磅礴的合唱。午后的阳光不再炙烈，我走在幽静的路上，两旁高大的法桐无声无息，只是，偶然，一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。我伫足而立，内心并不凄然，接受过时间和空间的改变，自然能遥望这轮回里的安然。